［人物名片］

張宏彥：中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院副教授,、曲周實驗站副站長,，在曲周工作生活已十年,。其參與的科技小院研究生培養(yǎng)模式獲國家教學成果二等獎，其所在的團隊獲2016年中國三農(nóng)創(chuàng)新榜第一名,。

記者 劉劍英

4月27日,，中國農(nóng)大曲周實驗站，靜謐的院落內(nèi)清香陣陣,，泡桐枝頭淡紫色的花正開得絢爛,。作為中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院副教授,、曲周實驗站副站長，張宏彥已在這里生活了10個年頭,。他不僅在這片土地收獲了來自生產(chǎn)一線的科研成果,，更收獲了與農(nóng)民的深情厚誼。

從北京到曲周,，扎根探索新課題

2009年3月28日,，37歲的張宏彥和王沖等年輕老師來到曲周，巧合的是,，這也正是當初石元春,、辛德惠等老一代農(nóng)大人到曲周改土治堿的年齡。與前輩們不同,，這一次,，他們肩負的使命是如何發(fā)展高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)、打破農(nóng)技推廣“最后一公里”的課題,。

在中國農(nóng)大,，張宏彥和老師們早已注意到這樣一個問題：一些地區(qū)的糧食增產(chǎn)建立在水資源過度開發(fā)，化肥,、農(nóng)藥過量施用等犧牲生態(tài)環(huán)境的做法上,。長此以往，不僅增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,，還會造成耕地板結(jié),、土壤酸化等環(huán)境問題。如何實現(xiàn)農(nóng)作物高產(chǎn),、資源高效,、環(huán)境友好？

此前,，先期到達的資源與環(huán)境學院教授李曉林已在曲周白寨鄉(xiāng)建立了一個實驗區(qū),。每次通電話時，李曉林老師總是有意無意地鼓動張宏彥：“下來吧,，到村里來,，這里不僅實驗有效果，吃得也好,，睡得也香,。”

從北京的農(nóng)大校園，到冀南平原的小村莊,，生活條件的落差他有思想準備，但田間地頭的“實踐能力恐慌”,，一度讓大學課堂上侃侃而談的他頓時噤聲,。

“農(nóng)民聽說中國農(nóng)大教授來了,，就認為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的問題我們都懂。每次下鄉(xiāng)入村,，村民都會提出各種各樣的農(nóng)業(yè)技術(shù)難題,，有問小麥、玉米的,，有問蔬菜瓜果的,，問題五花八門。農(nóng)民需要的是‘全科醫(yī)生’,，而我們只有專業(yè)知識,。”張宏彥回憶說。

搞學問,，必須“實”字當先,，這是從老一輩農(nóng)大人身上學到的科研態(tài)度。對自己拿不準的問題,，他總會拿小本子記下來,，然后通過電話向農(nóng)大研究該領(lǐng)域的同事請教，再把答案反饋給農(nóng)民,，并跟蹤服務(wù)效果,。他還虛心向“土專家”學，向縣里農(nóng)技人員學,，慢慢地,，不僅在自己研究的小麥、玉米領(lǐng)域越鉆越深,，而且能輕松處理蔬菜,、果樹生產(chǎn)中的常見問題。

“現(xiàn)實之問”讓一個實驗室里的科研工作者,，變成了頗具操作能力的實操型專家,。

“四零”培訓，打通技術(shù)推廣“最后一公里”

今年4月17日,，邯鄲市化肥減量增效新技術(shù)現(xiàn)場會的參會代表,，走進曲周縣王莊村村西的麥田，現(xiàn)場了解農(nóng)田氨排放新技術(shù)效果,。張宏彥和學生的現(xiàn)場講解,，引起了參會代表和周邊農(nóng)民的極大興趣。

在中國農(nóng)大曲周實驗站,，張宏彥所在的科研團隊經(jīng)過實驗,，已經(jīng)摸索出了一套糧食高產(chǎn)高效技術(shù)應用體系?？茖W測土,、配方施肥,、選用良種、規(guī)范管理……有效促進了節(jié)水,、節(jié)肥,、增產(chǎn)、增收,，如果全面推廣,，效益將十分明顯。

“雖然試驗田實現(xiàn)了高產(chǎn)高效,，但農(nóng)民依然在沿用傳統(tǒng)種植模式,，甚至與實驗站一墻之隔的土地上，莊稼效益仍舊平平,。”

如何讓先進技術(shù)到達地頭,？

2009年底，中國農(nóng)大“科技小院”應運而生,。作為科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式的新探索,，科技小院通過組織教師和研究生常年深入生產(chǎn)一線，有效破解了農(nóng)技推廣“最后一公里”,。

“服務(wù)農(nóng)民,，先把自己變成農(nóng)民。”張宏彥說,，作為首座科技小院——白寨鄉(xiāng)科技小院負責老師之一,，張宏彥和學生一起吃住在這里，白天和農(nóng)民一塊下地,，晚上開展培訓,。

“晚上8點之后是培訓最佳時間，培訓內(nèi)容要簡單易記,，時間最好控制在四五十分鐘內(nèi),。”每次培訓，張宏彥都精心準備PPT,，盡量通過圖片把技術(shù)要點講清,。由于參加培訓的大多數(shù)是留守婦女、老人,，文化程度普遍不高,，張宏彥和同事們探索了“零距離、零門檻,、零費用,、零時差”的“四零”培訓模式，利用農(nóng)閑時間面對面開展培訓。

扎根鄉(xiāng)村真情服務(wù),，讓張宏彥結(jié)識了不少農(nóng)民朋友,。他的手機通訊錄中，至少有七八十位農(nóng)民朋友,，不少還成了“鐵哥們”，時常有人專門跑十幾里路到科技小院或?qū)嶒炚?，就是為了讓張宏彥和同事們嘗嘗自家的水果,、餃子。

把農(nóng)大的“曲周精神”傳給新一代農(nóng)大人

科技小院的研究生,，是最年輕的一代農(nóng)大人,。作為科技小院發(fā)源地，曲周縣已建成8座“科技小院”,，有23名研究生入住,。

“作為農(nóng)業(yè)大學的學生，一半來自城市,，另一半雖然家在農(nóng)村,，但是平時也很少干農(nóng)活，這是農(nóng)大人才培養(yǎng)所面臨的問題,。”張宏彥說,。

為了解決這些問題，近幾年,，每年新錄取的農(nóng)大研究生都要先到科技小院生活實踐一段時間,。在與農(nóng)民的接觸中，學生們不僅感覺到了知識的匱乏,，還培養(yǎng)了他們的“三農(nóng)”情懷,。目前，這種人才培養(yǎng)模式,，已由研究生擴展到本科生,。

剛開始與農(nóng)民打交道時，不少學生聽不懂當?shù)氐姆窖?，有時走訪調(diào)查受到冷遇,，對農(nóng)民的問題不知如何回答，這都會產(chǎn)生心理落差,。每當這時,，張宏彥就成了學生的“心理輔導員”。前衙村科技小院研二學生王曉奕,，從小在城市長大,，剛到小院時，農(nóng)村的旱廁和蚊蟲叮咬讓她很不適應，一度打電話給家長哭鼻子,。從學習日志中捕捉到學生的情緒變化,，張宏彥和老師們及時介入，耐心疏導,。如今,，王曉奕不僅成為前衙村科技小院“院長”，還是村里最受歡迎的農(nóng)大人,。

“從田間地頭發(fā)現(xiàn)問題,，扎根生產(chǎn)一線研究解決方法，再去幫助農(nóng)民解決問題,，這是一代代農(nóng)大人不變的使命,。”張宏彥介紹，去年10月曲周縣成為中國農(nóng)大確定的首個農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展示范區(qū),，作為一名農(nóng)業(yè)科技工作者,，他覺得自己的責任更重了。來源：河北新聞網(wǎng)