緊張的08年高考結束了,，人們不約而同的把目光投向了高考考生的成績身上,。定州中學的胡立星同學以663分的優(yōu)秀成績,，位居保定市理科第二名,。7月2日上午,，記者來到了定州中學,，見到了這位保定市理科“探花”,。她給人的第一印象還是個害羞的小姑娘,，在記者面前,，這位小姑娘沒有了那種考場上的霸氣，靦腆的她一直躲在班主任高榮萱老師的背后,，在高老師的鼓勵下胡立星娓娓的給我們講出了她那段難忘的備戰(zhàn)高考的日子,。
“我給自己的目標就是清華”
胡立星是一個來自農村的孩子，自幼便勤奮好學,，考入定州中學后學習更加刻苦,，成績在班里一直不錯。去年高三畢業(yè),，她就參加了高考,，當時就考取了637分的好成績，報考了南開大學，但未能被錄取,，成為一個高分落榜生,。受到落榜這樣嚴重的打擊之后，胡立星并沒有像其他人那樣灰心喪氣,，在冷靜的反思之后,，堅強的她毅然選擇了復讀。在復讀之初,，她就給自己訂下了這樣一個目標,，一定要上清華！“在以后的日子里,，正是這個目標給了我無窮的動力,，激勵我嚴格要求自己，要做就做最好,！”說到這里,，記者看到了胡立星的目光是那么的堅決，話語之中流露出一絲的激動,。清華大學是多少學子夢寐以求的圣地,，自從有了這個目標以后，堅強的胡立星從失敗中崛起,，在挫折中成長,，一步一個腳印矢志不移的向自己的目標邁進。
“學習方法和習慣在學習中尤為重要”
能夠成為高考保定市的理科探花,，光有一個遠大的目標是顯然不夠的,，除了這之外，胡立星還有她自己的一套學習方法和學習習慣,。最初的的胡立星在學習上還有些粗心,，在任課老師們的嚴格要求下，胡立星變得認真嚴謹起來,。每次做題時都會把自己犯的錯誤記下來,，然后認真反思為什么錯，把失誤的原因總結出來,，然后牢牢記在心里,，下次絕不再犯，她告訴自己決不能兩次踏進同一條河流,。如果題做對了也會認真的再去看一遍,，看看能不能有什么更好的解題思路。每天中午自習時她會對上午的課程做一個簡單的總結,，然后到了晚自習又會對一天的所學做一個總結,，真正做到每天所學都會,。胡立星不僅經常反問自己，而且課后只要有不懂的問題她都會積極主動的去問老師,，直到全部學會為止,。有一個良好的學習習慣就可以使學習效果事半功倍，胡立星的學習就是這樣,。她每天很認真的對待學校發(fā)的練習題,，針對課堂所學來增加自己的知識積累。平時,，她十分注重課本的作用,，并不像其他的人那樣脫離課本去盲目追求知識的延伸，課本才是知識的本源,，不管怎么學習也不能脫離這個本源,。胡立星的學習就是在這種不斷反思和總結中進行的，事后她也覺得自己的這種學習習慣和學習方法給了她莫大的幫助,。
“自我調節(jié)保持良好的心態(tài)”
“復讀一年來,，我一直不為平常考試的成敗所動,，堅定不移的向著自己定下的目標奮斗,。”胡立星說這話時一點也看不出剛見到她時的靦腆了,，談到學習時的胡立星總是神采飛揚。除了堅定的奮斗目標和正確的學習方法外,，把握好自己的心態(tài)也是取勝之道,。學習對于她來說是一種享受，是一種快樂,。她不是人們眼中的那種讀死書的,，課余時間，胡立星會通過娛樂放松自己,，平時則很注意和周圍的同學搞好關系,，回到宿舍后也是經常和宿舍的姐妹們打打鬧鬧，聊一些輕松的話題,。在備戰(zhàn)高考最后沖刺的日子里,，胡立星就是以這種輕松樂觀的心情來面對即將到來的挑戰(zhàn)。她還給我們談到了高考考試中自己的心理狀態(tài),，“每考完一科后我就不再去想,，盡量讓自己放松，去準備下一場的考試,，把自己的所學發(fā)揮到最佳,。”在各方面做得如此完美之后，胡立星能取得這
“立星是個好孩子,，用功用得讓人看了心疼”
這是采訪中胡立星班主任高榮萱老師說的一句話，從高老師說話時眼中的淚光我們可以看到她對胡立星的感情,。高老師說：“立星是個懂事的孩子,，學習成績一直不錯，自從她復讀后,，我看得出來她一次比一次更努力更刻苦,，她是個好孩子，用功用得讓人心疼,，連我都覺得她學習學得很辛苦,。”胡立星的刻苦在別人看來是那么的不可思議,，她就像一座上緊了發(fā)條的鐘表一樣,，從來不懈怠。在班級甚至年級里面,，她一直保持著前三名的成績,，也因此經常受到老師的表揚和同學的羨慕，在學校她一直被大家當作學習的榜樣,。周圍的同學談到她的時候無不豎起大拇指,。她這種精神深深地感染了周圍的同學和老師，以至于再談起她的時候高老師都有些哽咽,。
采訪結束的時候,，我們很高興的得知胡立星已經被清華大學錄取。胡立星告訴我們,，考上清華只是自己人生道路上的一次成功,，對于她來說路還很長，去清華之后她仍然會刻苦學習,，爭取自己能有更深更遠的發(fā)展,，以后能夠利用自己的所學來報效國家和社會。在這里,，我們衷心為她祝福,，祝愿她在新的校園里有著更好的發(fā)展。
記者 趙培 孫惠英
