本報記者周永
一個小小的核桃，究竟能承載多少豐富的畫面,？
如果不是親眼見到文玩核桃雕刻技師鄭志強,，記者很難想象，在方寸之間,，也能將人物,、動物亦或植物，展現(xiàn)得那么靈動飄逸,、栩栩如生,。
鄭志強的精湛核雕技藝是怎樣練就的？一個個普通的文玩核桃,，又是如何幻化成精美藝術品的,？帶著疑問，我們對這位核雕技師進行了“刨根問底”,。
做事專心,、持之以恒、善于思考,，是一個雕刻者獲得成功的關鍵,。鄭志強1996年畢業(yè)于林果專業(yè)，受父親做木工活兒的影響,，他打小便對雕刻產(chǎn)生了濃厚興趣,。機緣巧合下，鄭志強跟隨根雕師傅學了一段時間的根雕,，從此更堅定了他從事雕刻藝術的信心和決心。
“西城區(qū)小奇連村的核桃基地打算成立文玩核桃雕刻部,，你有這方面特長,，愿意去不？”2009年,，河北德勝農(nóng)林科技有限公司正值用人之際,，面對朋友的介紹,，鄭志強沒有猶豫，便來到公司,?？墒牵斔嬲佑|到微雕藝術后,，才知道,，要將一個普通的核桃化腐朽為神奇有多艱難。
核桃分為食用核桃和文玩核桃兩種,，文玩核桃因其形表獨特,、紋理交織，頗具觀賞價值,，故又名麻藝核桃,。麻核桃從采摘下樹后，需要經(jīng)過剝皮,、水洗,、陰干、打對等過程,，然后才能根據(jù)核桃的不同紋理雕刻成形態(tài)各異,、生動逼真的藝術品。
剛接觸核雕那會兒,，因為沒有師傅授藝,，鄭志強只能摸著石頭過河，他通過書籍和網(wǎng)絡進行學習,，走了不少的彎路,。然而，鄭志強逐步在摸索中發(fā)現(xiàn),，兩三把普通的刻刀太過粗淺,，不能有效地把人和物細膩的質感展現(xiàn)出來。有了這樣的想法,，他開始自己打磨專業(yè)刻刀,，經(jīng)過反復試驗，很快便應用到了工作中,。
“刻刀根據(jù)文玩核桃細部處理方法的需要,，分為平刀、尖刀和圓刀三種類型,。”鄭志強告訴記者,，一般來講，雕刻者手中使用的刻刀越多，越能代表他應用技法的嫻熟,。聽了鄭師傅的講解,，記者在德勝公司雕刻工作室留意到，這里大多數(shù)雕刻者的案頭都整齊地擺放著五六把刻刀,，而鄭志強的案頭則擺放了十五六把,。
將文玩桃核錯落交織的紋理轉化為藝術語言，豐富的想象力尤為重要,。鄭志強認為,，核雕與傳統(tǒng)畫技法既有相同之處，又存在天壤之別,。相同之處是,，二者都需要作者巧妙的構思，并傾注于全部的情感,；不同之處在于,，每個核桃都是單獨的個體，不可能復制,，而且只能根據(jù)紋理加以想像雕琢,。
隨著歲月的沉綻，鄭志強逐漸對核雕有了獨到的見解和感悟,。他告訴記者,，文玩核桃上面那些大小交織的紋理，是大自然賜予人們的視覺藝術,，沿著想象的軌跡,，將神、形,、理,、趣融于其中，就能構成一幅活潑生動的圖畫,，方寸之間便可形成視覺的盛宴,。
隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高,，市民對精神文化生活的需求也越來越高,，核雕作品因此日益深受市民青睞。德勝公司順應市場需求,，適時推出了手鏈,、項鏈、擺件等多種類別的核雕工藝品,。此時,，德勝公司文玩核桃雕刻室的工作人員也逐年增加,，鄭志強從此當起了傳技的“師傅”。
文玩核桃雕刻室里有一些殘疾學員,，日常教學過程中，鄭志強對健康學員和殘疾學員因人施教,，制定出不同的教學方法,，使每個學員都能在理論與實踐中很快成為行家里手。
“是鄭師傅讓我找到了生活的目標,，實現(xiàn)了人生價值,。”每每談起鄭志強，學員李苗都感動不已,。李苗是大鹿莊鄉(xiāng)東建陽村人,，1988年出生，患有神經(jīng)性耳聾,，語言表達能力差,。2011年3月，她來到德勝農(nóng)林公司后,，鄭志強對她進行了手把手教學,，經(jīng)過兩年的學習磨礪，現(xiàn)在李苗每個月都能雕刻六,、七對核桃,，月工資達到了3000元左右。
“核雕技藝無止境,，只有通過不斷學習,，才能達到更高的雕刻水平。”采訪中,，鄭志強深有感觸地說：“南派核雕精致細膩,，北派核雕粗獷寫意，但無論哪一種技法,，都需要在適應市場的前景下進行,。今后，我想將這兩種技法有機地融合起來,，同時,，還要繼續(xù)做好傳承工作，帶動更多的弱勢群體參與到核雕這個朝陽產(chǎn)業(yè)中來,，讓每個學員通過雙手改變生活,，贏得社會的尊重和認可！”