圖為學(xué)校的校園安全監(jiān)控、教學(xué)評(píng)估,、電子巡考等智慧管理系統(tǒng),。
兩塊黑板分別向左右滑動(dòng)，一塊65英寸的觸摸液晶顯示器便露出“真容”,。只見(jiàn)老師用手輕輕點(diǎn)觸屏幕，所有的教學(xué)教程便以圖文并茂,、聲像結(jié)合的形式呈現(xiàn)在學(xué)生們眼前……
隨便推開(kāi)定州中學(xué)校園的每一間教室,，這樣神奇的場(chǎng)景都會(huì)出現(xiàn),。在這里，記者深深體會(huì)到智慧城市建設(shè)為教育帶來(lái)的實(shí)惠,，看到了“智慧校園”的發(fā)展前景,。
□記者張玉鳳賈旭鴻 攝影白永民
近年來(lái)，定州中學(xué)牢牢把握現(xiàn)代教育技術(shù)硬件大幅革新的有利時(shí)機(jī),，建成多個(gè)校園智慧項(xiàng)目,，成為我市首所“智慧學(xué)校”。該校投入1600萬(wàn)元,，建成了包括智慧教室,、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)評(píng)估系統(tǒng),、電子巡考系統(tǒng),、上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等校園智慧管理體系,。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也覆蓋了所有教學(xué)樓,，可以提供更快捷、更廣泛的移動(dòng)語(yǔ)音以及數(shù)據(jù)接入服務(wù),。
智慧教室：堂變得更精彩讓課
5月26日,，在高二（8）班的一節(jié)語(yǔ)文課上，楊景平老師和學(xué)生們一同走進(jìn)了智慧教室,。楊老師在智慧終端感應(yīng)處刷卡后,，備好的課件便直接展示在65寸高清屏幕上，這堂語(yǔ)文課《紅樓夢(mèng)》正式開(kāi)始,！
只見(jiàn)楊老師在液晶屏幕上用手指熟練地操作著,，或勾勾畫(huà)畫(huà)，或重點(diǎn)標(biāo)記,，或播放相關(guān)影視資料,，時(shí)而還與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。寶黛初見(jiàn),、黛玉葬花,、黛玉焚稿……一個(gè)個(gè)精彩片斷引人入勝，讓廣大學(xué)生深刻感悟著主人公的命運(yùn),，課堂上大家全神貫注……
隨著“下課”鈴響起,，打斷了依然沉浸在故事里的同學(xué)們的思緒，精彩的一課結(jié)束了,。那么,，學(xué)生對(duì)這樣的“智慧教室”有什么看法呢？
魏上瑜同學(xué)的回答道出了大家共同的心聲：“我們都特別喜歡這個(gè)‘會(huì)說(shuō)話的教室’,，課堂氣氛也比以前更活潑,；這種音畫(huà)結(jié)合的教學(xué)方式,，讓我們獲取的信息量更大、印象更深刻,、參與感更高,！”
楊景平老師則表示：“雖然現(xiàn)在課堂容量大了，但是備課更方便,，而且有畫(huà)面有音樂(lè),，更能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效率更高了,。”
“我們學(xué)校共有200個(gè)這樣的智慧教室,，能滿(mǎn)足所有學(xué)生的上課需求。”定州中學(xué)副校長(zhǎng)丁建勇介紹說(shuō),，智慧教室建設(shè)有利地推進(jìn)了教學(xué)改革,，他們利用智慧校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大力開(kāi)展以“自主,、合作、探究”為核心要義的課堂教學(xué)改革試驗(yàn),，改革傳統(tǒng)課堂,，打造高效課堂，探索翻轉(zhuǎn)課堂,，全面開(kāi)展教學(xué)名師示范課,、新任教師匯報(bào)課、青年教師評(píng)優(yōu)課,、檢查評(píng)估驗(yàn)收課,、復(fù)習(xí)備考觀摩課等以多媒體為載體、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。
丁建勇告訴記者,，當(dāng)條件和時(shí)機(jī)成熟時(shí)，還可以為每名學(xué)生配備一個(gè)“電子書(shū)包”,。這樣,，學(xué)生只需拎一個(gè)小巧的“電子書(shū)包”即可輕松上課。這種“電子書(shū)包”相當(dāng)于一個(gè)專(zhuān)用的學(xué)習(xí)PAD,，學(xué)生能用它做作業(yè)并直接提交給老師,，也能在上面回答老師提出的問(wèn)題，讓課堂變得更精彩,。
網(wǎng)上“曬課”：讓學(xué)生自由選擇名師
2014年7月,，教育部印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》,，按照教育部要求,，我省制定了具體的實(shí)施方案,，活動(dòng)分為教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段。
為增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，定州中學(xué)組織全校教師參與“曬課”活動(dòng),。截至目前,，該校已有200多位名師參與了網(wǎng)上“曬課”，參與活動(dòng)人數(shù)居全市第一,。
教研處主任王雷說(shuō)：“這種活動(dòng)能最大限度地實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源充分合理的利用與共享,，通過(guò)國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的‘曬課’功能，還可以實(shí)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí),、學(xué)校與學(xué)校之間的高清互動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)生就像坐在一個(gè)超大公共課堂上，分享來(lái)自全國(guó)最好老師的講座與教學(xué)資源,。”
校園安全網(wǎng)絡(luò)：為學(xué)生插上“隱形的翅膀”
“家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,，最擔(dān)心的還是孩子的安全問(wèn)題。”不過(guò),，這個(gè)問(wèn)題在智慧校園將得到改善,。
覆蓋全校的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，可以對(duì)全校各個(gè)重點(diǎn)安全管理區(qū)域?qū)崿F(xiàn)監(jiān)測(cè)與管理,。這樣,，無(wú)論校外出現(xiàn)影響學(xué)生安全的侵入者，還是學(xué)生出現(xiàn)在某些危險(xiǎn)的地點(diǎn),，都能在保衛(wèi)科的控制室內(nèi)第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn),，從而得到及時(shí)、迅速,、有效處置,，將安全隱患消除在萌芽階段。
無(wú)線校園：號(hào)獨(dú)立不干擾信
校園里到處都有無(wú)線WIFI信號(hào),，那感覺(jué)是不是很爽,？可是學(xué)生利用無(wú)線上網(wǎng)，會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí),、生活呢,？
“這樣的擔(dān)心是多余的。”現(xiàn)代技術(shù)教育中心陳文啟老師說(shuō),。據(jù)陳老師介紹,，定州中學(xué)的WIFI網(wǎng)絡(luò)實(shí)行用戶(hù)密碼認(rèn)證，校內(nèi)人員只有通過(guò)用戶(hù)名密碼認(rèn)證才能接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。無(wú)線校園能夠?qū)τ脩?hù)設(shè)置不同的內(nèi)外網(wǎng)訪問(wèn)權(quán)限,，實(shí)現(xiàn)對(duì)上網(wǎng)行為的限制,。這樣的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，既可完全滿(mǎn)足學(xué)校日常無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用需求,，也能做到內(nèi)外網(wǎng)信號(hào)互不干擾,，提升安全、可靠的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。
“智慧校園的建設(shè)和投用,，賦予了教研活動(dòng)新的內(nèi)容，怎樣去學(xué)習(xí),、掌握和運(yùn)用當(dāng)今這一最前沿的現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，還需要我們?nèi)パ芯俊?shí)踐,，但是毋庸置疑,，智慧校園將打破傳統(tǒng)教學(xué)藩籬，提升教學(xué)環(huán)境與品質(zhì),，用信息化技術(shù)保障校園安全,、助力校園管理，給師生員工帶來(lái)一個(gè)信息無(wú)處不在的嶄新校園,。”丁建勇說(shuō),。