只有院校才有的訓(xùn)練教研室,，如今“落戶”基層部隊,。近日，記者在第41集團軍某師了解到,，他們在各團設(shè)立“訓(xùn)練教研室”,，幫助基層破解教學(xué)組訓(xùn)諸多難題，提高訓(xùn)練質(zhì)量效益,，受到官兵們好評,。
基層組訓(xùn)施教質(zhì)量不高，一直是困擾該師的“老大難”,。采訪中,，不少官兵向記者直言：“營連一年要訓(xùn)上百個課目，而教練人員,、教學(xué)設(shè)施等資源十分有限,，導(dǎo)致有的訓(xùn)練課目出現(xiàn)偏訓(xùn)、弱訓(xùn)甚至漏訓(xùn)現(xiàn)象,。”今年年初,，該師在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，搭建起“訓(xùn)練教研室”作為教學(xué)組訓(xùn)新平臺,。
該師領(lǐng)導(dǎo)告訴記者,，“訓(xùn)練教研室”以團為單位設(shè)立，是訓(xùn)練教學(xué)的組織,、協(xié)調(diào),、研討和交流平臺。各團區(qū)分戰(zhàn)術(shù)教學(xué),、專業(yè)教學(xué),、共同教學(xué)3個小組，進一步整合教學(xué)資源,，突出專長任教,，讓基層“教戰(zhàn)”活動有序有效進行，同時也較好改變了以往營連干部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)過重,、教練員單打獨斗,、教學(xué)人才易斷層等問題。
“此舉讓團,、營,、連三級的教學(xué)有組織、研討有平臺,，較好保障了基層教練員隊伍的質(zhì)量和接續(xù),。”某團裝步一營營長敬斌坦言，以往常常為專業(yè)尖子休假,、生病犯愁,，如今依托“訓(xùn)練教研室”組訓(xùn)施教,，再也沒有人才斷檔之憂。敬斌向記者介紹,，在挑選各專業(yè)尖子擔(dān)任教練員的同時,，師里嚴(yán)格教學(xué)責(zé)任制，教學(xué)組訓(xùn)專人負責(zé),，要求“包教包會包質(zhì)量”,。
以往，由于缺乏好的專業(yè)教員,，該師的步機槍隱顯目標(biāo)射擊課目成績一直不理想,。某團獲悉南昌陸軍學(xué)院該課目訓(xùn)練教學(xué)有“絕招”，便通過“訓(xùn)練教研室”抽調(diào)多名教練員前往該院取經(jīng),。如今,，該團步機槍隱顯目標(biāo)射擊成績穩(wěn)步提升，優(yōu)秀率比以往大幅提高,。
“訓(xùn)練教研室”成組訓(xùn)中堅,，讓基層指揮員紛紛“點贊”：以往，時間和精力被教學(xué)組訓(xùn)牽扯不少,；如今,，可以心無旁騖地練指揮、練戰(zhàn)術(shù),，不用再擔(dān)心訓(xùn)練“掉鏈子”了,。據(jù)統(tǒng)計，該師各團“訓(xùn)練教研室”今年以來共創(chuàng)新和改進訓(xùn)法23種,，有效提升了部隊訓(xùn)練效益,。