□本報(bào)記者張玉鳳,、趙海濤
    “教育的根本任務(wù)是立德樹人”,。為做好立德樹人這篇大文章,，我市以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，啟蒙當(dāng)代教育”為切入點(diǎn),，把傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)校德育和關(guān)心下一代工作的重要載體,，大力開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),，為德育創(chuàng)新注入了嶄新活力,。
    經(jīng)典誦讀：接受傳統(tǒng)文化的思想浸潤
    “弟子規(guī),，圣人訓(xùn),，首孝弟，次謹(jǐn)信,，泛愛眾,，而親仁，有余力,，則學(xué)文……”課堂上,、操場上、各種重大集會(huì)時(shí),，學(xué)生們身著統(tǒng)一的校服,，整齊洪亮地集體吟誦《弟子規(guī)》，成為我市中小學(xué),、幼兒園校園文化的一大亮點(diǎn),。
    我國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古尊崇“仁義禮智信,，忠孝廉恥勇”，尊老愛幼、誠實(shí)守信,、友愛和善,、樂學(xué)上進(jìn)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！兜茏右?guī)》,、《三字經(jīng)》、《千字文》,、先秦散文,、唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典是中華文明的精華，至今散發(fā)著人類文明的芳香,。
    2015年,，我市正式啟動(dòng)“國學(xué)進(jìn)課堂”工作，確定了31所學(xué)校為首批“國學(xué)進(jìn)校園”示范校,，覆蓋城鄉(xiāng),，包含中學(xué)、小學(xué),、幼兒園等各學(xué)段,。
    在開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我市以省編教材《中華十德與國學(xué)》為課本,，將國學(xué)納入了課堂教學(xué),，并結(jié)合我市實(shí)際，實(shí)施了“一課,、一考,、一鈴聲”的具體活動(dòng)方案。“一課”即每班每周至少安排一節(jié)國學(xué)課,，做到有教材,、有教師、有課時(shí),、有教案,、有測試。“一考”即每學(xué)期進(jìn)行期中,、期末考試,，分值為60分，成績列為期中,、期末考試評(píng)估學(xué)科,。“一鈴聲”即各學(xué)校借助電子打鈴器，分時(shí)段播放“弟子規(guī)”,、“三字經(jīng)”等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容的誦讀音頻,，讓學(xué)生在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的浸潤，陶冶道德情操，鑄就優(yōu)秀品格,。
    2016年下半年,，我市在31所試點(diǎn)校的基礎(chǔ)上，在義務(wù)教育階段全部開設(shè)國學(xué)課,，并將國學(xué)課正式列為考試科目,，成績列入學(xué)生考試總成績，將傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)推向高潮,。
    誦讀展示,、交流評(píng)比,、成立詩詞書法等興趣活動(dòng)小組或社團(tuán)……根據(jù)各學(xué)校國學(xué)經(jīng)典教育開展情況,，我市開展了一系列國學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)，推動(dòng)全市國學(xué)經(jīng)典教育不斷持續(xù),、深入開展,，涌現(xiàn)出了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“微善社”、西關(guān)東街小學(xué)“親子共讀國學(xué)經(jīng)典”,、西坂小學(xué)“日行一善”等系列優(yōu)秀國學(xué)教育案例,。
    教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。在反復(fù)吟誦國學(xué)經(jīng)典中，在孩子們稚嫩的心中悄然播下善良的種子,，這就是傳統(tǒng)文化的魅力,。
    非遺文化進(jìn)校園：在實(shí)踐中傳承民族文化精髓
    “我學(xué)的樂器是笛子，已經(jīng)會(huì)吹3首曲子了,，很快我們就要有演出,，現(xiàn)在大家都加緊練習(xí)呢。”說起正在學(xué)習(xí)的子位吹歌,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生劉芳祺很開心,。
    非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是寶貴的文化瑰寶,，一直以來都深受廣大群眾喜愛,。非物質(zhì)文化因其新穎、有趣而容易被兒童接受,。2016年,，我市開展了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，將“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”命名為全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（子位吹歌）傳承學(xué)校,，與子位吹歌藝術(shù)學(xué)校形成城鄉(xiāng)兩級(jí)普及網(wǎng)絡(luò),，不僅擴(kuò)大了子位吹歌宣傳范圍，還促進(jìn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展。
    “我們成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)吹歌藝術(shù)團(tuán),，采用學(xué)生自愿報(bào)名,、擇優(yōu)吸納的原則，招收了50名學(xué)生,，還特聘子位吹歌傳承人王如海,、張占民等定期授課，免費(fèi)教學(xué),，學(xué)期為一年,。”實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處主任張勇說，他們每周開設(shè)兩節(jié)課,，每次一個(gè)半小時(shí),。不僅孩子們?cè)敢鈱W(xué)，家長們也都很支持,。為了不耽誤教學(xué)安排,，學(xué)校都是利用課余時(shí)間授課。通過近一年的學(xué)習(xí),，吹歌藝術(shù)團(tuán)的孩子們深深地愛上了這門藝術(shù),。
“剛開始爸媽怕影響學(xué)習(xí)，沒讓我報(bào)名,?？晌艺娴暮芟矚g，后來還是堅(jiān)持報(bào)名學(xué)習(xí)了,。”10歲的周鉑倫學(xué)習(xí)的是嗩吶,，他告訴記者，不管今后怎樣,，他都會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)嗩吶,。
    2016年，冀中職業(yè)學(xué)院還開辦了民間技藝（緙絲方向）專業(yè),，面向全社會(huì)招生,。全市各中小學(xué)校也加大宣傳力度，通過校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄、閱報(bào)欄等各種校園文化載體,，大力介紹非遺相關(guān)知識(shí),，宣傳非遺保護(hù)傳承的重要意義和作用，推廣普及非遺知識(shí),。市文化館還在各中小學(xué)中開設(shè)了“非遺展覽和非遺講堂”,，組織優(yōu)秀非遺節(jié)目進(jìn)校園專場舉辦演出,，通過巡展、巡講,、巡演活動(dòng),，掀起廣大師生熱愛、學(xué)習(xí)我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱潮,。
    知聲腔國粹：在傳統(tǒng)文化熏陶中提升藝術(shù)素養(yǎng)“老師,，您唱得真好！”
“老師,，我可以跟您學(xué)戲嗎?”……
    5月25日,，當(dāng)一曲曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的河北梆子選段在啟明中學(xué)操場唱響，瞬間便點(diǎn)燃了廣大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲的好奇與熱情,。
    今年以來,，我市大力開展“知聲腔國粹、愛家鄉(xiāng)文化”戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng),，普及傳統(tǒng)戲曲文化知識(shí),，讓廣大師生近距離感受到戲曲的藝術(shù)魅力,，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,。
    據(jù)市教育局思政體衛(wèi)科科長杜軍介紹，教育系統(tǒng)采取多種形式普及戲曲知識(shí),，依托京劇,、評(píng)劇、河北梆子,、定州秧歌等戲曲形式,，結(jié)合我市地域文化特色，選擇內(nèi)容健康向上,，適合學(xué)生欣賞,、學(xué)唱的戲曲經(jīng)典曲目和名家名段作為進(jìn)校園的推薦曲目、劇目,，組織全市戲曲工作者,、藝術(shù)家、定州秧歌傳承人等深入學(xué)校,，通過現(xiàn)場教演,、戲前說戲、交流互動(dòng)等形式,，將戲曲知識(shí)傳授給學(xué)生,，加深學(xué)生對(duì)戲曲文化的了解和熱愛。
    “目前,，‘戲曲文化進(jìn)校園’已走進(jìn)69所中小學(xué)校,，學(xué)生觀看達(dá)7萬多人次,，受到廣大學(xué)生及家長的好評(píng)。”杜軍說,。
    此外,，我市還開展了戲曲志愿者服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)，組織戲曲藝術(shù)家,、優(yōu)秀民間藝人等30余人,，組成戲曲志愿者隊(duì)伍，走進(jìn)校園與學(xué)校戲曲社團(tuán)結(jié)對(duì)子,，形成“一人一學(xué)校,，一校一社團(tuán)”的格局。同時(shí),，通過組織學(xué)生進(jìn)劇場,、進(jìn)劇團(tuán)，開展戲曲排練觀摩,、角色和行當(dāng)體驗(yàn)互動(dòng)等活動(dòng),，激發(fā)孩子們對(duì)戲曲的熱愛，努力營造濃厚熱烈的戲曲傳承氛圍,，形成戲曲傳承發(fā)展的長效機(jī)制,。
    繼承傳統(tǒng)，以文化人,。大力開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),，既讓廣大同學(xué)感受到祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，又讓傳統(tǒng)文化進(jìn)入了青少年的生活,，走進(jìn)他們的心靈,，為校園文化生活注入一泓清泉。