奮發(fā)有為勤育才
———記十佳校長,、定州中學(xué)副校長丁建勇
———記十佳校長,、定州中學(xué)副校長丁建勇
丁建勇是定州中學(xué)副校長,，憑著對教育事業(yè)的無限熱愛和不懈追求，已在教育崗位奮斗了30個(gè)春秋,。作為定州為數(shù)不多的正高級教師，他先后榮獲河北省政府特殊津貼專家,、河北省特級教師,、河北省骨干校長等多個(gè)榮譽(yù)稱號。
“在學(xué)校工作中,，教師是關(guān)鍵,，教學(xué)是核心，課堂是主陣地,。只有抓好教師和課堂這兩個(gè)環(huán)節(jié),，教學(xué)質(zhì)量才能提升上去。”丁建勇說,，自擔(dān)任學(xué)校副校長以來,，為保證教學(xué)質(zhì)量不斷提升,，他把大量時(shí)間投入到教學(xué)管理工作中，每天工作時(shí)間長達(dá)十幾個(gè)小時(shí),，經(jīng)常工作至深夜,。
為了把好課堂這一關(guān)，丁建勇將教學(xué)管理深入到課堂,、班級和備課組,。“把握教學(xué)質(zhì)量最直觀的方式就是聽課，所以只要有時(shí)間,，我就到老師們的課堂上去聽一聽,，到同學(xué)中間去聊一聊。”丁建勇說,，“聽課過程中最容易發(fā)現(xiàn)問題,，如果是個(gè)別問題就要在教室現(xiàn)場解決，如果是共性的問題就要記下來,，通過教學(xué)干部會(huì)研究解決方案,，或集體教研的時(shí)候和老師們一起探討解決。”
在教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展上,，丁建勇也做足了功課,。通過學(xué)術(shù)引領(lǐng)，分類推進(jìn),，著力抓好名師,、骨干教師、青年教師三個(gè)層次的教師隊(duì)伍培養(yǎng),。其中,，在青年教師的培養(yǎng)工作上，采用“請進(jìn)來,，走出去,，搭平臺，壓擔(dān)子”的方式,，多次邀請北大教授等高層專家為青年教師進(jìn)行培訓(xùn)講座,，組織青年教師到北京、上海,、浙江等全國各地名?？疾鞂W(xué)習(xí),。今年以來共組織校內(nèi)高層專家培訓(xùn)16次，外出考察學(xué)習(xí)300余人次,。
“通過對青年教師多種形式的培養(yǎng),，學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍越來越年輕化,。”丁建勇說，“目前已有60多名年輕教師成為學(xué)科名師,、教研組長或優(yōu)秀班主任,，并在全國和省級各種大賽中多次獲獎(jiǎng)。”
在課堂教學(xué)改革的作用下,，定州中學(xué)教學(xué)質(zhì)量連年實(shí)現(xiàn)大幅提升,，一直保持了教學(xué)質(zhì)量綜合評估保定區(qū)域第一、河北前茅,。先后有16名同學(xué)獲得河北省,、保定市高考文理第一名，70多名同學(xué)被北京大學(xué),、清華大學(xué)錄取,。今年高考，定州中學(xué)文理600分以上789人,，本科一批上線2588人,，較去年增長了469人，4名同學(xué)被清華,、北大錄取,，3名同學(xué)被香港中文大學(xué)錄取，3名同學(xué)被新加坡國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)錄取,，被全國“雙一流”“985”“211”學(xué)校名牌大學(xué)錄取近600人,。
“做為省級示范性高中，要以開放的胸懷辦教育,，以國際化視野謀發(fā)展,，在中外交流活動(dòng)中講好中國故事。”丁建勇說,，“目前,，學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的國際部教學(xué)樓和留學(xué)生公寓，與美,、英,、法、日,、韓等國家的知名學(xué)校建立了友好合作關(guān)系,，為國際教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”
在丁建勇的努力下,，定州中學(xué)對外交流取得了累累碩果：2015年,，定州中學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生代表團(tuán)首次集體出國訪問；2017年至2018年度,，在河北省率先舉辦中美合作STEAM（融科學(xué),、技術(shù)、工程,、藝術(shù),、數(shù)學(xué)于一體的教育理念）課程項(xiàng)目；今年與美國加州西康科斯塔校區(qū)和奇諾股學(xué)區(qū)分別建立了友好校區(qū)關(guān)系,，美國20多名中學(xué)生代表首次訪問我市……
長期的教學(xué)實(shí)踐讓丁建勇深深體會(huì)到,做一名合格的教學(xué)管理者,除了具有終身從教的敬業(yè)精神、不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神外,還必須用先進(jìn)的教育理論武裝頭腦,具有刻苦鉆研的探索精神,勇于實(shí)踐的創(chuàng)新精神,。他始終堅(jiān)持“問題既課程,，教學(xué)既研究”的科研理念,，開展“草根”研究,，注重微觀調(diào)查，追求教育本源,，取得了豐碩的教育科研成果。
近年來,，丁建勇先后主持了河北省教育科學(xué)規(guī)劃資助重點(diǎn)課題《核心素養(yǎng)視域下高中學(xué)段“6+2”課堂形態(tài)的研究》等5個(gè)研究項(xiàng)目,，引領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)改革試驗(yàn)，并多次獲得河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng),，發(fā)表教育教學(xué)文章100多篇，被譽(yù)為“定州教育科研第一人”,。記者趙子超
“在學(xué)校工作中,，教師是關(guān)鍵,，教學(xué)是核心，課堂是主陣地,。只有抓好教師和課堂這兩個(gè)環(huán)節(jié),，教學(xué)質(zhì)量才能提升上去。”丁建勇說,，自擔(dān)任學(xué)校副校長以來,，為保證教學(xué)質(zhì)量不斷提升,，他把大量時(shí)間投入到教學(xué)管理工作中，每天工作時(shí)間長達(dá)十幾個(gè)小時(shí),，經(jīng)常工作至深夜,。
為了把好課堂這一關(guān)，丁建勇將教學(xué)管理深入到課堂,、班級和備課組,。“把握教學(xué)質(zhì)量最直觀的方式就是聽課，所以只要有時(shí)間,，我就到老師們的課堂上去聽一聽,，到同學(xué)中間去聊一聊。”丁建勇說,，“聽課過程中最容易發(fā)現(xiàn)問題,，如果是個(gè)別問題就要在教室現(xiàn)場解決，如果是共性的問題就要記下來,，通過教學(xué)干部會(huì)研究解決方案,，或集體教研的時(shí)候和老師們一起探討解決。”
在教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展上,，丁建勇也做足了功課,。通過學(xué)術(shù)引領(lǐng)，分類推進(jìn),，著力抓好名師,、骨干教師、青年教師三個(gè)層次的教師隊(duì)伍培養(yǎng),。其中,，在青年教師的培養(yǎng)工作上，采用“請進(jìn)來,，走出去,，搭平臺，壓擔(dān)子”的方式,，多次邀請北大教授等高層專家為青年教師進(jìn)行培訓(xùn)講座,，組織青年教師到北京、上海,、浙江等全國各地名?？疾鞂W(xué)習(xí),。今年以來共組織校內(nèi)高層專家培訓(xùn)16次，外出考察學(xué)習(xí)300余人次,。
“通過對青年教師多種形式的培養(yǎng),，學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍越來越年輕化,。”丁建勇說，“目前已有60多名年輕教師成為學(xué)科名師,、教研組長或優(yōu)秀班主任,，并在全國和省級各種大賽中多次獲獎(jiǎng)。”
在課堂教學(xué)改革的作用下,，定州中學(xué)教學(xué)質(zhì)量連年實(shí)現(xiàn)大幅提升,，一直保持了教學(xué)質(zhì)量綜合評估保定區(qū)域第一、河北前茅,。先后有16名同學(xué)獲得河北省,、保定市高考文理第一名，70多名同學(xué)被北京大學(xué),、清華大學(xué)錄取,。今年高考，定州中學(xué)文理600分以上789人,，本科一批上線2588人,，較去年增長了469人，4名同學(xué)被清華,、北大錄取,，3名同學(xué)被香港中文大學(xué)錄取，3名同學(xué)被新加坡國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)錄取,，被全國“雙一流”“985”“211”學(xué)校名牌大學(xué)錄取近600人,。
“做為省級示范性高中，要以開放的胸懷辦教育,，以國際化視野謀發(fā)展,，在中外交流活動(dòng)中講好中國故事。”丁建勇說,，“目前,，學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的國際部教學(xué)樓和留學(xué)生公寓，與美,、英,、法、日,、韓等國家的知名學(xué)校建立了友好合作關(guān)系,，為國際教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”
在丁建勇的努力下,，定州中學(xué)對外交流取得了累累碩果：2015年,，定州中學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生代表團(tuán)首次集體出國訪問；2017年至2018年度,，在河北省率先舉辦中美合作STEAM（融科學(xué),、技術(shù)、工程,、藝術(shù),、數(shù)學(xué)于一體的教育理念）課程項(xiàng)目；今年與美國加州西康科斯塔校區(qū)和奇諾股學(xué)區(qū)分別建立了友好校區(qū)關(guān)系,，美國20多名中學(xué)生代表首次訪問我市……
長期的教學(xué)實(shí)踐讓丁建勇深深體會(huì)到,做一名合格的教學(xué)管理者,除了具有終身從教的敬業(yè)精神、不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神外,還必須用先進(jìn)的教育理論武裝頭腦,具有刻苦鉆研的探索精神,勇于實(shí)踐的創(chuàng)新精神,。他始終堅(jiān)持“問題既課程,，教學(xué)既研究”的科研理念,，開展“草根”研究,，注重微觀調(diào)查，追求教育本源,，取得了豐碩的教育科研成果。
近年來,，丁建勇先后主持了河北省教育科學(xué)規(guī)劃資助重點(diǎn)課題《核心素養(yǎng)視域下高中學(xué)段“6+2”課堂形態(tài)的研究》等5個(gè)研究項(xiàng)目,，引領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)改革試驗(yàn)，并多次獲得河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng),，發(fā)表教育教學(xué)文章100多篇，被譽(yù)為“定州教育科研第一人”,。記者趙子超
