長大后我就成了你
———教師世家見證教育變遷
———教師世家見證教育變遷
“長大后我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利……”在我市有一個不尋常的教師之家，祖孫四代從1940年至今,，扎根家鄉(xiāng)教育事業(yè)70余年,。日前，記者慕名走進位于息冢鎮(zhèn)西王郝村的張建釵老師家,，傾聽這個“河北省優(yōu)秀教育世家”的師道傳承故事,。
血脈傳承育桃李
“多年以來，我的祖輩都把教師這個職業(yè)看得十分神圣,，一再告誡后人,，當教師不能含糊其詞，不能誤人子弟,，否則就對不起‘教師’這個稱號,。”今年65歲的張建釵，退休前是西王郝小學的一名數(shù)學教師,。
張建釵告訴記者,，她當教師完全是受家庭的熏陶。“我的爺爺在建國前就是一名鄉(xiāng)村教師,。”張建釵說,，“在爺爺?shù)慕虒拢业母赣H也考上了原定縣師范,，畢業(yè)之后成為一名教師,。”
張建釵的祖父張鳴柯是這個家里的第一代教師。從1940年起,，他就在息冢鎮(zhèn)侯家店教書,，直到1961年退休。“我爺爺念過私塾,，是當時的高材生,。當初他原本能找到更好的工作，但他卻選擇了教師這個職業(yè),，他說是為了讓更多的農(nóng)村孩子學習文化知識,，讓他們不僅用知識改變自己的命運，還要去改變國家的命運,。”張建釵說,。
張鳴柯一生教書育人，為人師表,，潛移默化地影響了他的子孫后代,。1953年，張建釵的父親張崑嶺從原來的定縣師范畢業(yè),，來到當時的李親顧留宿中學教書,。從此,，開始了光榮的教師生涯，把43年的青春奉獻給了他熱愛的教育事業(yè),。
在父親的感染下,，張建釵和自己的兒子曹偉鵬也沿著祖輩、父輩的步伐,，先后進入師范類院校,，走上教師崗位。1974年,，張建釵來到鈕店中學,，成為一名化學教師。此后的35年間,，張建釵先后在王莽小學,、西王郝小學等學校任教，把全部的心血都奉獻給了農(nóng)村娃,。
2003年,，張建釵的兒子曹偉鵬從保定師專畢業(yè)后，成為了一名歷史教師,。“小時候，媽媽留給我最深的印象就是,，每天要帶回一大疊作業(yè),。睡醒一覺后，看到她還在燈下批改作業(yè),。那時我就想,，長大后，我也要當一名老師,。”37歲的曹偉鵬回憶說,，2000年他高考報志愿時，只選了當時的保定師專的中文專業(yè)和歷史專業(yè),。
愛生如子蘊家風
教育是文明之母,，教師是教育之本。教師既是教育的承載者和歷史的傳承人,，又肩負著傳播文明,、開發(fā)智慧、塑造靈魂的神圣職責,。張建釵一家四代人,，跨越兩個世紀，用近百年的不懈追求和高尚師德,，為“教師”這個職業(yè)作出了生動的注解,。
“我父親教學靈活,，為人溫和，很受學生愛戴,。”張建釵回憶道,，她小時候，每當放學時,，總有學生跟著父親回家,，有的是想讓父親輔導功課，有的則是因為家里沒人,，被父親帶回來臨時照看,。
“父親有個學生叫梁國申。因為家庭貧困,，梁國申就跟著父親一起住,。父親有什么好吃的，自己舍不得吃,，全都留給了學生,。”張建釵說，“在我的印象里,，父親總陪著學生,，對自己的親生兒女卻無暇照顧。我都有些‘忌妒’他的學生們,，總覺得父親對他們比對我還要好,。”
長輩言傳身教，后人耳濡目染,。在父親的影響下,，成為教師的張建釵，把這個“愛生如子”的家風傳承了下來,。1992年冬天,，當時她在西王郝小學任教。她發(fā)現(xiàn)班上一個名叫衛(wèi)蘭的女生穿著單薄,，凍得瑟瑟發(fā)抖,。
張建釵立刻回家，拿來自己孩子的幾件厚衣服：“來,，先把這件棉襖穿上,，天這么冷，千萬別凍感冒了,。”
這樣的事情,，在張建釵的從教生涯中很常見。“每個學生就跟自己的孩子一樣,。”張建釵說,，如今,，不少畢業(yè)的學生都與她保持著亦師亦友的關(guān)系。
“母親在學習,、教學上十分嚴厲,，一絲不茍。但在生活上,，卻對學生既溫柔又細心,。”對于曹偉鵬來說，母親對待學生的關(guān)懷早已深深地印在他的腦海里,。
有愛才有教育,。2006年，曹偉鵬班上有名叫小麗的學生,，家境貧困,，父親沒有勞動能力，還有一個弟弟也在上學,。小麗全家的生計,，全靠她母親種地的微薄收入維持。
一次家訪中,，曹偉鵬發(fā)現(xiàn)了小麗的情況,。在給與小麗經(jīng)濟支持的同時，曹偉鵬還經(jīng)常關(guān)心她的學習和心理情況,，鼓勵她認真讀書,，用知識改變命運。“學生的心都很單純,，只要真心關(guān)愛他們，他們的心底就會開出燦爛的‘花朵’,。”曹偉鵬說,。
“看著學生們一批批畢業(yè)離校，參加工作,，在各自的崗位上都有所成就,，我覺得這輩子做一名普通老師真不賴。”樸實的話語中,，曹偉鵬透露著滿滿的自豪,，這就是他做人民教師的成就感、獲得感和幸福感,。
教育環(huán)境越變越好“現(xiàn)在,，國家的教育教學環(huán)境越來越好了。我剛教書那會兒,，條件很簡陋,，教材也特別簡單,。”張建釵回憶說，“那時,，學校就借用著寺廟里的幾間房,，用磚砌成長方形書桌和方凳子，把墨汁涂在墻上就是‘黑板’,。一堂課下來,，手指頭全是黑的，而身上卻是白的,。每隔一段時間,，還要重新在墻上刷上墨汁。”
聽母親深情地回憶著往事,，曹偉鵬也是無限感慨,。相較于外祖父和母親，他的工作條件,、環(huán)境都要好上很多,。“就拿一塊黑板來說吧，從原來的墨汁涂墻,，后來更換為書寫方便的無塵黑板,。如今，多媒體教學黑板早已成為學校的‘標配’,。不僅可以書寫,，還能進行多媒體教學。”曹偉鵬說,。
一塊小小的黑板,，見證了四十年來我市教育事業(yè)脫胎換骨式的巨變，教學設(shè)施日臻完善,，教學環(huán)境更加優(yōu)美,，教育質(zhì)量越來越高，教師隊伍綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升,。“現(xiàn)在,，我市教育教學環(huán)境越來越好，無論是硬件設(shè)施,，還是教學水平都有了大幅提升,，和我剛執(zhí)教時相比真是天壤之別。我的孩子當了老師,，我的很多學生也選擇了老師這個職業(yè),，這讓我感到非常欣慰和自豪。”張建釵高興地說。
“一門師表,，三尺講臺,，四世傳承”。在百年書香的熏陶中,，曹偉鵬一家人與講臺,、黑板、教鞭結(jié)緣,，用愛與智慧呵護學生成長,。記者程文昭
血脈傳承育桃李
“多年以來，我的祖輩都把教師這個職業(yè)看得十分神圣,，一再告誡后人,，當教師不能含糊其詞，不能誤人子弟,，否則就對不起‘教師’這個稱號,。”今年65歲的張建釵，退休前是西王郝小學的一名數(shù)學教師,。
張建釵告訴記者,，她當教師完全是受家庭的熏陶。“我的爺爺在建國前就是一名鄉(xiāng)村教師,。”張建釵說,，“在爺爺?shù)慕虒拢业母赣H也考上了原定縣師范,，畢業(yè)之后成為一名教師,。”
張建釵的祖父張鳴柯是這個家里的第一代教師。從1940年起,，他就在息冢鎮(zhèn)侯家店教書,，直到1961年退休。“我爺爺念過私塾,，是當時的高材生,。當初他原本能找到更好的工作，但他卻選擇了教師這個職業(yè),，他說是為了讓更多的農(nóng)村孩子學習文化知識,，讓他們不僅用知識改變自己的命運，還要去改變國家的命運,。”張建釵說,。
張鳴柯一生教書育人，為人師表,，潛移默化地影響了他的子孫后代,。1953年，張建釵的父親張崑嶺從原來的定縣師范畢業(yè),，來到當時的李親顧留宿中學教書,。從此,，開始了光榮的教師生涯，把43年的青春奉獻給了他熱愛的教育事業(yè),。
在父親的感染下,，張建釵和自己的兒子曹偉鵬也沿著祖輩、父輩的步伐,，先后進入師范類院校,，走上教師崗位。1974年,，張建釵來到鈕店中學,，成為一名化學教師。此后的35年間,，張建釵先后在王莽小學,、西王郝小學等學校任教，把全部的心血都奉獻給了農(nóng)村娃,。
2003年,，張建釵的兒子曹偉鵬從保定師專畢業(yè)后，成為了一名歷史教師,。“小時候，媽媽留給我最深的印象就是,，每天要帶回一大疊作業(yè),。睡醒一覺后，看到她還在燈下批改作業(yè),。那時我就想,，長大后，我也要當一名老師,。”37歲的曹偉鵬回憶說,，2000年他高考報志愿時，只選了當時的保定師專的中文專業(yè)和歷史專業(yè),。
愛生如子蘊家風
教育是文明之母,，教師是教育之本。教師既是教育的承載者和歷史的傳承人,，又肩負著傳播文明,、開發(fā)智慧、塑造靈魂的神圣職責,。張建釵一家四代人,，跨越兩個世紀，用近百年的不懈追求和高尚師德,，為“教師”這個職業(yè)作出了生動的注解,。
“我父親教學靈活,，為人溫和，很受學生愛戴,。”張建釵回憶道,，她小時候，每當放學時,，總有學生跟著父親回家,，有的是想讓父親輔導功課，有的則是因為家里沒人,，被父親帶回來臨時照看,。
“父親有個學生叫梁國申。因為家庭貧困,，梁國申就跟著父親一起住,。父親有什么好吃的，自己舍不得吃,，全都留給了學生,。”張建釵說，“在我的印象里,，父親總陪著學生,，對自己的親生兒女卻無暇照顧。我都有些‘忌妒’他的學生們,，總覺得父親對他們比對我還要好,。”
長輩言傳身教，后人耳濡目染,。在父親的影響下,，成為教師的張建釵，把這個“愛生如子”的家風傳承了下來,。1992年冬天,，當時她在西王郝小學任教。她發(fā)現(xiàn)班上一個名叫衛(wèi)蘭的女生穿著單薄,，凍得瑟瑟發(fā)抖,。
張建釵立刻回家，拿來自己孩子的幾件厚衣服：“來,，先把這件棉襖穿上,，天這么冷，千萬別凍感冒了,。”
這樣的事情,，在張建釵的從教生涯中很常見。“每個學生就跟自己的孩子一樣,。”張建釵說,，如今,，不少畢業(yè)的學生都與她保持著亦師亦友的關(guān)系。
“母親在學習,、教學上十分嚴厲,，一絲不茍。但在生活上,，卻對學生既溫柔又細心,。”對于曹偉鵬來說，母親對待學生的關(guān)懷早已深深地印在他的腦海里,。
有愛才有教育,。2006年，曹偉鵬班上有名叫小麗的學生,，家境貧困,，父親沒有勞動能力，還有一個弟弟也在上學,。小麗全家的生計,，全靠她母親種地的微薄收入維持。
一次家訪中,，曹偉鵬發(fā)現(xiàn)了小麗的情況,。在給與小麗經(jīng)濟支持的同時，曹偉鵬還經(jīng)常關(guān)心她的學習和心理情況,，鼓勵她認真讀書,，用知識改變命運。“學生的心都很單純,，只要真心關(guān)愛他們，他們的心底就會開出燦爛的‘花朵’,。”曹偉鵬說,。
“看著學生們一批批畢業(yè)離校，參加工作,，在各自的崗位上都有所成就,，我覺得這輩子做一名普通老師真不賴。”樸實的話語中,，曹偉鵬透露著滿滿的自豪,，這就是他做人民教師的成就感、獲得感和幸福感,。
教育環(huán)境越變越好“現(xiàn)在,，國家的教育教學環(huán)境越來越好了。我剛教書那會兒,，條件很簡陋,，教材也特別簡單,。”張建釵回憶說，“那時,，學校就借用著寺廟里的幾間房,，用磚砌成長方形書桌和方凳子，把墨汁涂在墻上就是‘黑板’,。一堂課下來,，手指頭全是黑的，而身上卻是白的,。每隔一段時間,，還要重新在墻上刷上墨汁。”
聽母親深情地回憶著往事,，曹偉鵬也是無限感慨,。相較于外祖父和母親，他的工作條件,、環(huán)境都要好上很多,。“就拿一塊黑板來說吧，從原來的墨汁涂墻,，后來更換為書寫方便的無塵黑板,。如今，多媒體教學黑板早已成為學校的‘標配’,。不僅可以書寫,，還能進行多媒體教學。”曹偉鵬說,。
一塊小小的黑板,，見證了四十年來我市教育事業(yè)脫胎換骨式的巨變，教學設(shè)施日臻完善,，教學環(huán)境更加優(yōu)美,，教育質(zhì)量越來越高，教師隊伍綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升,。“現(xiàn)在,，我市教育教學環(huán)境越來越好，無論是硬件設(shè)施,，還是教學水平都有了大幅提升,，和我剛執(zhí)教時相比真是天壤之別。我的孩子當了老師,，我的很多學生也選擇了老師這個職業(yè),，這讓我感到非常欣慰和自豪。”張建釵高興地說。
“一門師表,，三尺講臺,，四世傳承”。在百年書香的熏陶中,，曹偉鵬一家人與講臺,、黑板、教鞭結(jié)緣,，用愛與智慧呵護學生成長,。記者程文昭
