圖為村民正在農(nóng)家書屋閱讀。
記者趙海濤
     “咚咚鏘,、咚咚鏘……”隆冬的午后,，留早鎮(zhèn)高就村文化廣場上人聲鼎沸，鼓樂喧天,，“迎春”文藝匯演彩排正在火熱進行,。文藝隊整齊的舞步、颯爽的身姿,，讓圍觀群眾看得津津有味,，不時發(fā)出歡呼喝彩聲。
       村民張文廣正在用自拍桿撐著手機,，對臺上的舞蹈進行“專業(yè)”錄制,。“媳婦就在隊里排練呢，還有不少街坊鄰里,，她們平時一有時間就抓緊練習,。”張文廣說,，自己家離文化廣場特別近，到這里幫忙“錄像”是舞蹈隊安排給他的固定“工作”,。
       在高就村,，昔日的農(nóng)民成了舞臺的主角，他們自編,、自導,、自演，通過喜聞樂見的方式,，宣傳國家大政方針政策和群眾熟悉的生活“底料”,，為鄉(xiāng)村振興注入了蓬勃的精神力量。新農(nóng)村需要文化大舞臺
       高就村緊鄰大辛莊鎮(zhèn),，位于大辛莊鎮(zhèn)苗木特色種植圈內(nèi),，2010年前后，全村一半的土地流轉(zhuǎn)出去種植了苗木,。“土地流轉(zhuǎn)后,，村里大部分年輕人都外出打工了，剩下老人照看孩子和家里,。”高就村黨支部書記彭永說,。
       由于文化生活匱乏，村民活動沒有去處,，每天搓麻將的嘩嘩聲不絕于耳,。部分村民東家走、西家串,，說閑話,、鬧矛盾的情況時有發(fā)生，嚴重影響了村里的文明和諧,。
       村“兩委”班子看在眼里,，急在心里。“我們專門召開了村民大會,，號召大家積極參加唱歌,、跳舞等文化娛樂活動，豐富自己的精神文化生活,。”村“兩委”干部孫計坡說,。
       村“兩委”積極與部分村民協(xié)調(diào)，將大街商鋪前的空地提供給廣大村民開展文娛活動,。“雖然有了活動地點,，但由于是在路邊，來往車輛較多,，存在不安全因素,，而且也沒有照明燈,，晚上無法開展活動。”村民趙洪梅說,。
     “為了真正解決好村民們反映的問題,，村里通過一事一議和自籌的方式，籌集資金20萬元,，在村中心建設了一個1600多平方米的文化廣場,。”彭永說，村里還不斷充實農(nóng)家書屋,，使圖書數(shù)量達到5000余冊,，種類近10種，進一步豐富了村民的精神文化生活,。
       正在扭秧歌的村民郭路燈特意停下腳步說：“不忙的時候,，我和妻子白天去農(nóng)家書屋看書，到了傍晚就一起到廣場扭秧歌,，這樣的生活不比城里差,！”群眾是舞臺的真正主人
       今年43歲的村民席同亞，這些天格外忙碌,。“白天得和大伙商量新春演出節(jié)目的主題曲,、編舞等，晚上還要組織排練,，天天馬不停蹄。”席同亞笑著說,。
       席同亞是高就村廣場舞一隊的負責人,，而一隊也是村里最早的廣場舞隊伍，2011年組建,，現(xiàn)在有隊員近20人,。“隊伍成立以來，編排了10多個節(jié)目,，在周邊村,、鎮(zhèn)和市里演出了近百場。”說起這些年廣場舞隊取得的成績,，席同亞十分驕傲,。
    “目前，村里共有3支廣場舞隊,，輻射帶動全村近500人參加活動,。”彭永說，最高興的還不是快速發(fā)展的廣場舞隊伍,，而是村里重新組織起來的鑼鼓隊伍,。上世紀六七十年代,，村里就有一套鑼鼓，后來就慢慢地沒人敲了,，廣場舞興起以后,，鑼鼓也被大家拾起來，現(xiàn)在的鑼鼓已經(jīng)發(fā)展到4套,。”
       48歲的村民李蘭喜是村里的第二代鑼鼓手,，“我的鼓是跟父親學的，當年他是村里鼓隊的骨干,，大鼓也放在我家里,，每天放學，我都纏著父親學一段,。”李蘭喜說,，一輩子熱愛鑼鼓的父親沒有趕上鼓隊興旺的日子，自己會繼承他的事業(yè),，把今天的幸福生活用鼓聲表達出來,。
       如今的高就村，動聽的廣場舞音樂和歡快的鑼鼓聲每天都響起,，到處是村民們的歡聲笑語,。村民王國乾告訴記者：“以前大家只能在文化部門來村里搞活動時，一塊熱鬧熱鬧,，現(xiàn)在不但可以隨時看到節(jié)目,，還能親自參與其中，真得太好了,。”文化轉(zhuǎn)動“大”風氣
       廣場舞跳起來,，鑼鼓敲起來……文化娛樂活動不僅滿足了老百姓的精神需求，還潛移默化地改變了村里的風氣,。
    “編舞排練,，哪還有時間論家長里短，村民打麻將的少了,，惹是生非的少了,，鄉(xiāng)風文明了。”廣場舞二隊負責人鄭紅麗說,，“以前村里有妯娌見面都不搭腔,，后來參加廣場舞隊時一塊兒排練演出，矛盾自然就化解了,。”
       在高就村,，除了熱熱鬧鬧的文藝節(jié)目，街道兩旁的文化墻，讓人時刻感受到村里的和諧氛圍,，社會主義核心價值觀,、鄰里相處的標語、黨的各項惠民政策......
     “我們采取漫畫,、書法,、諺語、歌謠,、順口溜等多種村民喜聞樂見,、樂于接受的形式，讓本來枯燥單調(diào)的墻面生動起來,。”彭永說,，他們將繼續(xù)充分利用農(nóng)村的各種資源，讓群眾在潛移默化中接受教育,，把“文化墻”建成群眾歡迎的政策明白墻,、科技指導墻、文化娛樂墻,、美德教育墻,。