馬儷梅和她的學(xué)生們。
今年,，已經(jīng)是磚路鎮(zhèn)悟村初級(jí)中學(xué)青年教師馬儷梅從教的第10個(gè)年頭。10年來,，馬儷梅堅(jiān)守在教學(xué)第一線,，用愛心為孩子們撐起了一片藍(lán)天,，獲得學(xué)生及家長(zhǎng)們的肯定和點(diǎn)贊,。越努力，越幸運(yùn)
2008年,，還在上大四的馬儷梅進(jìn)入唐山市遷安市的一所高中頂崗實(shí)習(xí),，后來通過招聘，馬儷梅如愿回到了家鄉(xiāng),，到新華中學(xué)任高中歷史老師,。
“在新華中學(xué)任教的4年，我真的特別幸運(yùn),。”馬儷梅說,。但這份“幸運(yùn)”，與她一直以來的努力是分不開的,。
入職初始,，馬儷梅發(fā)現(xiàn)，自己所學(xué)的知識(shí)和所要教授的內(nèi)容有些脫節(jié),。“我盡力去上好每一節(jié)課,，但是學(xué)生們還是不愿意學(xué)，成績(jī)上不去,。”馬儷梅說,，為了讓自己的歷史課堂變得有意思，她每次課前都會(huì)借助網(wǎng)絡(luò),，查詢大量的相關(guān)知識(shí),、素材，挖掘最有意思的故事,、趣聞,，在趣聞中引入知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生們更愿意去學(xué),。
在馬儷梅懷孕7個(gè)多月的時(shí)候,，她仍然堅(jiān)持每天查資料、備課,，有時(shí)查完回到家已是深夜11點(diǎn)多,。“雖然我學(xué)的是這個(gè)專業(yè)，也有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是高中的知識(shí)很深,，不認(rèn)真?zhèn)湔n是不行的。”馬儷梅說,。
正是由于她的這份努力與堅(jiān)守,，她所教的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，也讓她爭(zhēng)取到了多次外出培訓(xùn)提升自己的機(jī)會(huì)。所以說,，她是“幸運(yùn)”的,。別開生面的家長(zhǎng)會(huì)
2012年，馬儷梅入職磚路鎮(zhèn)悟村初級(jí)中學(xué),。悟村中學(xué)位于三縣交界處,，由于學(xué)校師資短缺，本是歷史專業(yè)畢業(yè)的馬儷梅服從學(xué)校安排,，接手兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，因?yàn)樗ぷ髟鷮?shí)，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀,。
2018年,，馬儷梅“導(dǎo)演”了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)。
“當(dāng)時(shí)班里64個(gè)孩子,，有43個(gè)是留守兒童,，父母常年在外，孩子跟著爺爺,、奶奶或姥姥,、姥爺生活。”馬儷梅說,。為了讓學(xué)生家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，馬儷梅堅(jiān)持每天至少和3—5個(gè)孩子家長(zhǎng)通過微信聯(lián)系，介紹孩子的學(xué)習(xí)情況,，征求家長(zhǎng)的意見,。就這樣，馬儷梅堅(jiān)持了將近1年的時(shí)間,，在快要升初二的時(shí)候,，班里舉行了一次別開生面的家長(zhǎng)會(huì)。
“為了讓孩子的父母都能來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我提前半個(gè)月就發(fā)出了通知,。”馬儷梅說，她挨個(gè)跟家長(zhǎng)通電話,，不到兩天時(shí)間,，自己500分鐘的手機(jī)主叫時(shí)間就用超了，可還是有十幾位家長(zhǎng)因故無法回來參加,。但馬儷梅沒有放棄,，她對(duì)孩子們的父母說：“爺爺奶奶管得了孩子的吃喝，卻給不了孩子渴望的父愛和母愛,，孩子的教育刻不容緩,！”話說了一遍又一遍,，電話打了一通又一通，深受感動(dòng)的家長(zhǎng)們終于放下一切,，從重慶,、山西、內(nèi)蒙,、北京、石家莊等地趕了回來,。
“在家長(zhǎng)會(huì)舉行前,，我組織每個(gè)孩子給自己的父母寫一封信，傾吐進(jìn)入初中以來‘獨(dú)自闖天涯’的心理歷程,。”馬儷梅說,，家長(zhǎng)會(huì)上，好多父母看完信后都偷偷地抹起了眼淚……
這次的家長(zhǎng)會(huì),，開了整整一上午,，馬儷梅設(shè)計(jì)了很多環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了深層次的交流,。家長(zhǎng)會(huì)后,，她又給每個(gè)孩子和父母拍了一張珍貴的合影，并且將照片都洗出來,，貼在教室最顯眼的位置,，成為教室里最暖心的一道風(fēng)景。真情關(guān)愛是教育不竭的動(dòng)力
十年樹木,，百年樹人,。教育是有生命的，教育的生命不只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，更是愛心的傳遞,。
馬儷梅的班里有個(gè)孩子叫小媛（化名），剛上初一時(shí)是班里的后進(jìn)生,。“小媛開始給我的印象就是上課走神,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。”馬儷梅說,。有一次,，在她批改數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生的證明題字跡清晰,、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，馬儷梅當(dāng)時(shí)寫了很長(zhǎng)的批語。“真的沒想到那是小媛寫的,，看到作業(yè)本上的姓名時(shí),，我也很驚訝,。”馬儷梅說，之后她再次翻開了小媛的作業(yè)本,，又寫了半篇批語,。也正是因?yàn)檫@篇批語，給了小媛很大的鼓勵(lì),，從那以后,，小媛的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變。馬儷梅抓住機(jī)會(huì),，每次批改她的作業(yè)時(shí)都會(huì)附上一段很長(zhǎng)的評(píng)語,，對(duì)她的努力給予表揚(yáng)和肯定。小媛對(duì)學(xué)習(xí)的自信被充分激發(fā),，成績(jī)一路飆升,，從后進(jìn)生成為了班里的尖子生。
“作為一名教師,，能陪伴學(xué)生成長(zhǎng),，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，是一件很有成就感的事,。”馬儷梅說,，“我相信任何一名學(xué)生都是好學(xué)生，只是我們?nèi)狈φ_的教育方式,，只要用對(duì)了方式,，每名學(xué)生都可以成為尖子生。”
付出真誠與愛心,，用心做好每一件小事,，這就是馬儷梅追求的教育信仰。從教10年來,，她獲得的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)：2017年河北省班主任基本功比賽三等獎(jiǎng),，2018年河北省師德征文暨演講比賽一等獎(jiǎng)，河北省一師一優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng),，省,、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說課,、教學(xué)設(shè)計(jì),、論文、基本功比賽多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)……
別人看到的是成績(jī),，而馬儷梅付出的是心血,。她說：“師愛是真誠的付出，是忘我的投入,，是愛心注釋的書,，是心靈開拓的路,。作為一名黨員教師，一定忠誠于黨的教育事業(yè),，不離不棄,，不驕不餒，恪盡職守,，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血,，做一個(gè)真正的好老師。”記者魯麗華,、見習(xí)生王彭
