走路上學,、跑步跳舞、上廁所,、食堂打飯……對于一個正常學生而言,，這些都是最簡單的事情,，但對于定州第二中學的文文（化名）而言，卻困難重重,。所幸,，她有一群“親人”一直幫助她，陪她學習,、陪她玩耍,、陪她放學。

2021年9月,，軍訓結(jié)束后,，陳思宇發(fā)現(xiàn)宿舍來了一位新舍友。新舍友文文愛說愛笑,、性格開朗,、成績優(yōu)秀，可惜的是行動不便,，很多日?；顒訉τ谒齺碚f很艱難。陳思宇覺得自己應該做點什么,，這個想法也獲得舍友們的一致認可,，一場默契的接力賽開始了。每天早晨,，不管誰先起床,，都會幫文文準備好洗漱用品；不管誰打熱水,，都會先問一句文文需不需要,。去教室的路程很近，只有短短10分鐘,，但對于文文來說卻很遠,，陳思宇就和舍友扶著她提前出發(fā)，一步一步慢慢來,，從不遲到,。

因為是同班同學，陳思宇覺得幫助文文很方便,，不是什么困難事,，就像照顧妹妹一樣，即使遇到點兒困難,，挺一挺就過來了,。“她身體殘疾，已經(jīng)不幸,，我要讓她心里感到快樂,！”

就這樣,，大家?guī)椭叩搅?022年，直到分班前夕,。陳思宇不知道未來會不會和文文分在同一個班,、同一個宿舍，但是一定會有新同學和新舍友把這場接力賽繼續(xù)下去……

分班結(jié)果出來了,，陳思宇不僅和文文分在同一個班級,，成為了同桌，還有了新搭檔——張祎然,、吳雨蔓,，三個人的組合更加穩(wěn)定，四個女孩兒的友誼就這么開始了,。

照顧文文都是日?，嵤拢瑓s從未間斷,。夏天多雨,，一把傘無法護住所有人，但她們只希望她不要淋濕,；雪天路滑,，她們自己都免不了摔倒，卻保證了她的安全,。

張祎然說：“我很喜歡幫她打飯,。”由于行動不便，文文不能自己來食堂打飯,，不能上體育課,，每天只能坐在教師里，生活單調(diào),。張祎然想,，如果她能來食堂，也會像自己一樣在眾多的選擇中糾結(jié)吧,。所以,，張祎然每次打飯盡可能多看幾個食堂，希望她能吃到不同口味的飯菜,，希望這豐富的飯菜能給她帶來不同的味道,，給她的生活增添不同的色彩。

吳雨蔓最佩服文文的樂觀向上,。每次考試前,，吳雨蔓總會緊張擔心，文文都會給姐妹們一個擁抱,，鼓勵她們放下思想包袱,、勇敢面對挑戰(zhàn)。吳雨蔓說：“文文很堅強,，我們在幫助她的同時,，她也給我們帶來了精神上的引領(lǐng)，從她身上,，我們知道了該如何面對人生,，而這對我們是終身受益的。”

“希望大學我還能和文文同考一個城市,，也愿意繼續(xù)做她的‘小拐杖’,。”陳思宇說。

張祎然曾經(jīng)在日記中寫道：“螺絲釘雖小,，其作用是不可低估的,。我愿把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在學習和生活中,，作出自己應有的貢獻,。”