趙振明正在修剪綠植,。記者趙子超
“白霜日增兩袖清風(fēng)盡全力,，豪情不減滿腔熱血為教育。”在大鹿莊鄉(xiāng)東建陽(yáng)小學(xué),，門衛(wèi)趙振明的宿舍門前貼著這樣一副對(duì)聯(lián),，正是老人不忘初心,、獻(xiàn)身教育事業(yè)的真實(shí)寫照。
今年76歲的趙振明,，是東建陽(yáng)小學(xué)的一名退休教師,，離開工作多年的教師崗位后，他并沒有回家頤養(yǎng)天年,，而是繼續(xù)守護(hù)著學(xué)校和孩子們,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的光和熱。把學(xué)生當(dāng)成自己孩子
“對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣,，只有這樣才能讓學(xué)生們成材,。”這是趙振明對(duì)教育工作的感悟。
1978年,，趙振明到東建陽(yáng)小學(xué)任教,，從此便和學(xué)生們結(jié)下了不解之緣。趙振明對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了無(wú)限的憧憬和熱愛,，“當(dāng)一名學(xué)生心中的好老師”是他一直追求的夢(mèng)想,。
“我是教數(shù)學(xué)的，一直帶畢業(yè)班,，那時(shí)最大心愿就是讓每個(gè)學(xué)生都順利的考上初中,。”趙振明說，在他從教生涯中,，印象最深的是兩名“后進(jìn)生”,。趙振明認(rèn)為，學(xué)生之間的差距不會(huì)很大,，只是有的學(xué)生沒把學(xué)習(xí)放在心上,。
為了讓兩名“后進(jìn)生”迎頭趕上，趙振明從思想教育入手,，經(jīng)常利用課余時(shí)間和他們談心,，潛移默化的感染、引導(dǎo)他們,。每天放學(xué)后還義務(wù)為他們補(bǔ)課,，鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。
“孩子的思想轉(zhuǎn)變很快,，學(xué)習(xí)上心了,，成績(jī)也越來(lái)越好，到畢業(yè)考試的時(shí)候進(jìn)入了全班前十五名?？吹綄W(xué)生的進(jìn)步,，我和學(xué)生家長(zhǎng)都感到非常欣慰。”趙振明說,，“教育工作就是這樣,，只要用心付出就能得到收獲。”學(xué)校就是我的家
“以前老想著退休,，真退休了,，卻發(fā)現(xiàn)自己舍不得學(xué)校和孩子們。”趙振明說,，“在學(xué)校時(shí)間長(zhǎng)了,，對(duì)這個(gè)地方有感情了，總覺得學(xué)校才是我的家,。”
2005年,，趙振明到了退休年齡，但出于對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)孩子們的不舍,，他選擇繼續(xù)留在學(xué)校,，義務(wù)守護(hù)學(xué)校。
趙振明雖然退休已有14年,，但是他“守校”的時(shí)間卻長(zhǎng)達(dá)34年之久,。“我愿意和孩子們?cè)谝黄穑m然家是本村的,，但平時(shí)很少回去,。那時(shí)學(xué)校正好缺一個(gè)守校人員，所以從1985年開始,，我就一直住在學(xué)校了,。”趙振明說。
為了更好履行自己的“守校人”義務(wù),，2017年,，趙振明還把老伴兒接來(lái)，把家安在了學(xué)校,。“去年春節(jié),，我和老伴兒就是在學(xué)校度過的，這里不僅是我多年來(lái)工作的地方,，也是我生活的地方,，學(xué)校就是我的家。”趙振明說,。
在東建陽(yáng)小學(xué),，每天第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí),，趙振明熟悉的身影就會(huì)出現(xiàn)。他總是早早地打開校門,，迎接孩子們的到來(lái),，中午放學(xué)時(shí),，他主動(dòng)到校門外維持秩序,，晚上睡覺前還要對(duì)學(xué)校進(jìn)行巡視，守護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn),。
“學(xué)生們放假了我也不悶,，沒事我就修剪修剪院子里的綠植，除除雜草,。”趙振明說,，“每次開學(xué)前，我還要把中心校提供的清掃用具拉回來(lái),，并且按班級(jí)分配好,，力所能及的為學(xué)校做點(diǎn)事情。”退而不休義務(wù)教學(xué)
“鉤大致可以分為橫鉤,、橫折鉤,、橫折彎鉤……”在東建陽(yáng)小學(xué)的書法課堂上，趙振明正在教學(xué)生們練習(xí)書法,。
“我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)書法,，門口的對(duì)聯(lián)就是我自己寫的。”趙振明說,，“學(xué)校每周都有專門的書法課,，我就義務(wù)為學(xué)生們上課，讓他們從書法中感受傳統(tǒng)文化的魅力,。”
每年寒暑假期間,，趙振明還要舉辦免費(fèi)書法培訓(xùn)班。“假期想跟我學(xué)書法的學(xué)生很多,，為了讓孩子們有一個(gè)良好的上課環(huán)境,，我把他們集中到一起授課，幫助他們不斷提高書寫水平,。”趙振明說,。
在東建陽(yáng)小學(xué)，孩子們已經(jīng)熟悉了趙振明忙碌的身影,，在他們眼里,，他不僅是老師，更像是一位家人,，是家里那位滿臉笑容和慈愛的老爺爺,。
“為了孩子能有一個(gè)美好的明天,我愿做一盞明燈,為他們指引前進(jìn)的方向。看著孩子們一張張純真而明媚的笑臉,是我最大的幸福,，看到孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),是我最大的欣慰,。學(xué)校就是我的家，學(xué)生們就是我的孩子,！”趙振明說,。
