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甘當(dāng)義務(wù)“守校人”———記東建陽(yáng)小學(xué)退休教師趙振明

時(shí)間:2019-09-26 13:45:28  來(lái)源:  作者:


趙振明正在修剪綠植,。記者趙子超

    “白霜日增兩袖清風(fēng)盡全力,豪情不減滿腔熱血為教育,。”在大鹿莊鄉(xiāng)東建陽(yáng)小學(xué),,門衛(wèi)趙振明的宿舍門前貼著這樣一副對(duì)聯(lián),正是老人不忘初心,、獻(xiàn)身教育事業(yè)的真實(shí)寫照,。
    今年76歲的趙振明,,是東建陽(yáng)小學(xué)的一名退休教師,,離開(kāi)工作多年的教師崗位后,,他并沒(méi)有回家頤養(yǎng)天年,而是繼續(xù)守護(hù)著學(xué)校和孩子們,,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的光和熱,。把學(xué)生當(dāng)成自己孩子
    “對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣,只有這樣才能讓學(xué)生們成材,。”這是趙振明對(duì)教育工作的感悟,。
    1978年,趙振明到東建陽(yáng)小學(xué)任教,,從此便和學(xué)生們結(jié)下了不解之緣,。趙振明對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了無(wú)限的憧憬和熱愛(ài),“當(dāng)一名學(xué)生心中的好老師”是他一直追求的夢(mèng)想,。
    “我是教數(shù)學(xué)的,,一直帶畢業(yè)班,那時(shí)最大心愿就是讓每個(gè)學(xué)生都順利的考上初中,。”趙振明說(shuō),,在他從教生涯中,,印象最深的是兩名“后進(jìn)生”。趙振明認(rèn)為,,學(xué)生之間的差距不會(huì)很大,只是有的學(xué)生沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上,。
    為了讓兩名“后進(jìn)生”迎頭趕上,,趙振明從思想教育入手,,經(jīng)常利用課余時(shí)間和他們談心,,潛移默化的感染、引導(dǎo)他們,。每天放學(xué)后還義務(wù)為他們補(bǔ)課,鼓勵(lì)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。
    “孩子的思想轉(zhuǎn)變很快,,學(xué)習(xí)上心了,,成績(jī)也越來(lái)越好,,到畢業(yè)考試的時(shí)候進(jìn)入了全班前十五名,。看到學(xué)生的進(jìn)步,我和學(xué)生家長(zhǎng)都感到非常欣慰,。”趙振明說(shuō),,“教育工作就是這樣,只要用心付出就能得到收獲,。”學(xué)校就是我的家
    “以前老想著退休,真退休了,,卻發(fā)現(xiàn)自己舍不得學(xué)校和孩子們,。”趙振明說(shuō),,“在學(xué)校時(shí)間長(zhǎng)了,對(duì)這個(gè)地方有感情了,,總覺(jué)得學(xué)校才是我的家,。”
    2005年,趙振明到了退休年齡,,但出于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)孩子們的不舍,,他選擇繼續(xù)留在學(xué)校,,義務(wù)守護(hù)學(xué)校。
    趙振明雖然退休已有14年,,但是他“守校”的時(shí)間卻長(zhǎng)達(dá)34年之久。“我愿意和孩子們?cè)谝黄?,雖然家是本村的,但平時(shí)很少回去,。那時(shí)學(xué)校正好缺一個(gè)守校人員,所以從1985年開(kāi)始,,我就一直住在學(xué)校了,。”趙振明說(shuō),。
    為了更好履行自己的“守校人”義務(wù),,2017年,趙振明還把老伴兒接來(lái),,把家安在了學(xué)校。“去年春節(jié),,我和老伴兒就是在學(xué)校度過(guò)的,,這里不僅是我多年來(lái)工作的地方,也是我生活的地方,,學(xué)校就是我的家,。”趙振明說(shuō)。
    在東建陽(yáng)小學(xué),,每天第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí),,趙振明熟悉的身影就會(huì)出現(xiàn)。他總是早早地打開(kāi)校門,,迎接孩子們的到來(lái),,中午放學(xué)時(shí),他主動(dòng)到校門外維持秩序,,晚上睡覺(jué)前還要對(duì)學(xué)校進(jìn)行巡視,,守護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。
    “學(xué)生們放假了我也不悶,,沒(méi)事我就修剪修剪院子里的綠植,,除除雜草。”趙振明說(shuō),,“每次開(kāi)學(xué)前,,我還要把中心校提供的清掃用具拉回來(lái),并且按班級(jí)分配好,,力所能及的為學(xué)校做點(diǎn)事情。”退而不休義務(wù)教學(xué)
    “鉤大致可以分為橫鉤,、橫折鉤,、橫折彎鉤……”在東建陽(yáng)小學(xué)的書(shū)法課堂上,趙振明正在教學(xué)生們練習(xí)書(shū)法,。
    “我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)書(shū)法,,門口的對(duì)聯(lián)就是我自己寫的,。”趙振明說(shuō),“學(xué)校每周都有專門的書(shū)法課,,我就義務(wù)為學(xué)生們上課,,讓他們從書(shū)法中感受傳統(tǒng)文化的魅力。”
    每年寒暑假期間,,趙振明還要舉辦免費(fèi)書(shū)法培訓(xùn)班,。“假期想跟我學(xué)書(shū)法的學(xué)生很多,為了讓孩子們有一個(gè)良好的上課環(huán)境,,我把他們集中到一起授課,,幫助他們不斷提高書(shū)寫水平,。”趙振明說(shuō),。
    在東建陽(yáng)小學(xué),孩子們已經(jīng)熟悉了趙振明忙碌的身影,,在他們眼里,,他不僅是老師,更像是一位家人,,是家里那位滿臉笑容和慈愛(ài)的老爺爺,。
    “為了孩子能有一個(gè)美好的明天,我愿做一盞明燈,為他們指引前進(jìn)的方向??粗⒆觽円粡垙埣冋娑髅牡男δ?是我最大的幸福,,看到孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),是我最大的欣慰。學(xué)校就是我的家,,學(xué)生們就是我的孩子,!”趙振明說(shuō)。

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