賈旖情（右二）指導孩子們進行冰壺訓練 記者張春紅
堅守特教崗位7年來,，賈旖情將多名不同類別的智力障礙學生送上了全國、省殘疾人運動會領(lǐng)獎臺,，獲得19金13銀10銅的優(yōu)異成績,。賈旖情說,，她組織學生參加殘疾人比賽的目的不是獲獎,，而是促進學生的進步與轉(zhuǎn)變,，為學生的家庭帶來幸福,。沒有愛就沒有教育
2012年7月，賈旖情從唐山師范學院畢業(yè),，同年11月走進市特教中心,，成為一名體育老師。
剛到學校時,，年輕的賈旖情遇到了很多挑戰(zhàn),。對于常人而言無比簡單的立正、稍息,、站隊,、拍球等動作，學生們卻怎么也學不會,。不僅如此,，孩子們還在課堂上吼叫、跑鬧,，甚至踢打老師,。
盡管心里很沮喪，賈旖情卻從未放棄任何一個學生,。“那段時間里我每天都在思考如何把動作分解得更符合孩子們的認知水平,，如何吸引孩子注意力，如何建立課堂常規(guī),。晚上思考備課,，白天一步步實踐。”
“孩子們不會拍球,，是找不準拍的位置,，我就在地上畫一個圓圈，讓他們朝著圈里拍,。一只手拍不準,，就讓他們先用兩只手,。兩只手可以了，再慢慢減到一只手,，然后從原地拍球逐漸轉(zhuǎn)變到走起來,，甚至跑起來拍。”賈旖情說,。
有的孩子跑步只會照直跑,，不會跑曲線，賈旖情就在小瓶里插上小紅旗,，擺成有規(guī)律的曲線讓他們繞著跑,；有的孩子做操手伸不直，她一個個幫著拉,，做游戲不守規(guī)則,，她就手把手地教……
“著名教育家陶行知說過，愛是一種偉大的力量,，沒有愛就沒有教育,。”賈旖情告訴記者，面對視力,、聽力或智力等方面存在缺陷的孩子,，即使教上百遍孩子才學會，心里也會有巨大的成功感,。每個孩子都是發(fā)光的金子
“每個孩子都是發(fā)光的金子,。”這是賈旖情一直堅持的教育理念，她詳細觀察每個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,，充分發(fā)掘孩子們的潛能,，用自己的耐心和努力,，化作孩子們一點一滴的進步。
小恒是一名培智學生,，平時沉默寡言不愿意與人交流,，而且情緒多變，一不如意就會撕扯自己的衣服,，甚至自己打自己,。通過詳細了解及平時觀察，賈旖情發(fā)現(xiàn),，小恒愛鬧脾氣的原因其實是一種情緒宣泄,，只要注意引導，他就會變得非常聽話,，而且小恒在長跑方面很有潛能,，賈旖情開始鼓勵小恒練習長跑。
為了讓他適應訓練，賈旖情一直堅持陪他練習,，并給予鼓勵,。每次訓練時，賈旖情都要帶些小零食,，在結(jié)束時放到小恒手中,，以示獎勵，并報以會心的微笑,。一次在訓練結(jié)束后,，小恒從兜里掏出一袋零食遞給賈旖情，高興地說：“給,，老師,！”然后憨憨的一笑。拿著這包零食,，賈旖情瞬間熱淚盈眶,。
小恒不懈的努力終于換來了收獲，在2018年省殘運會特奧級比賽中小恒獲得金牌,。讓“折翼天使”展翅飛翔
2019年3月26日至30日,，第三屆中國殘疾人冰雪運動季殘疾人旱地冰壺比賽在杭州舉行。由于各種原因,，在運動會召開前15天,，市特教中心才得到通知組隊代表河北省參賽。
時間緊,，任務重,，賈旖情加班加點，帶領(lǐng)孩子們展開了訓練,。冰壺訓練過程異常艱苦,，需要付出幾倍于正常人的努力，垂直肩膀,、伸直胳膊,、靠攏膝蓋、端正身體……一個投壺動作每天要練上千次,。
在啟程去杭州參賽的前一天晚上,，賈旖情兩歲的女兒半夜突然發(fā)起高燒，她趕緊帶孩子到醫(yī)院治療,，次日凌晨,，雖然體溫降下來了，但孩子病情依然不穩(wěn)定,。然而,，第二天便是賈旖情帶隊出征比賽的日子,，為了不耽誤比賽，她把沉睡中的女兒交給家人,，親親她的小臉后,，狠心離開了家。
最終,，賈旖情帶領(lǐng)的隊伍獲得第三屆中國殘疾人冰雪運動季殘疾人旱地冰壺比賽全國總決賽團體第三名,。
“是不是獲得金牌并不重要，重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,，為以后的生活打下基礎,。”賈旖情說，每一個兒童都是祖國的花朵,，每一個孩子都應當有憧憬夢想的平等機會,，而特教老師就是為他們點亮未來的人。
