資料搜集,、調(diào)研走訪,、問卷調(diào)查……一年來,，全國人大代表,、西關(guān)南街小學(xué)副校長柴會恩履職盡責(zé)一直在路上。“作為一名基層教育屆人大代表,，我最關(guān)心的就是教育問題,。”柴會恩說,。
    全國兩會政府工作報告提出的關(guān)于發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育等內(nèi)容,，讓柴會恩倍受鼓舞,。“教育是民生之本,，強國之基,。教育需要全社會的共同參與。”在教育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)了多年,，柴會恩對此感觸頗深,。
    柴會恩是全國優(yōu)秀教師、河北省特級教師,，在小學(xué)教師的崗位上默默耕耘了30多年,，現(xiàn)在除了分管學(xué)校教育教學(xué)管理工作外，她仍然堅守在教學(xué)第一線,。自2018年當(dāng)選第十三屆全國人大代表以來,，柴會恩積極履職盡責(zé)，先后在全國兩會上提出關(guān)于加強城鄉(xiāng)教育一體化,、加強青少年心理健康教育等方面的建議,。
    柴會恩透露,，今年的全國兩會召開在即，她將提交一份“關(guān)于深化教育體制改革,，完善‘家庭,、學(xué)校、社會’三位一體大教育格局”的建議,。
    一年來,，柴會恩除了深入學(xué)校、社區(qū)等基層一線,，宣講大會精神外,，她還走到群眾中間傾聽群眾呼聲，采用走訪,、調(diào)查問卷等形式了解家庭教育狀況,。利用休息日深入16個社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走進30多個家庭,，開展走訪調(diào)研,。在走訪中，她發(fā)現(xiàn)有些家庭的教育方式方法簡單,，溺愛型,、放任型甚至專制型家長占有相當(dāng)比例，社會對于教育的評價也僅局限于應(yīng)試升學(xué)的質(zhì)量,。
    今年,，突如其來的新冠肺炎疫情，改變著孩子們假期生活的同時,，也改變著孩子們的學(xué)習(xí)和生活方式,，居家的孩子們很多出現(xiàn)了作息不規(guī)律、缺乏學(xué)習(xí)興趣,、沉迷于看電視玩手機,、情緒煩躁等現(xiàn)象。針對這種情況,，柴會恩除了通過電話,、QQ、微信等方式及時給孩子們提供心理輔導(dǎo)外,，還組織孩子們線上觀看時事新聞和抗疫中涌現(xiàn)的先進事跡,，學(xué)習(xí)英雄勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔瘢瑯淞⒄_的理想信念,。而這些這更加堅定了柴會恩完善家庭,、學(xué)校、社會三位一體大教育格局的決心。
    “深化教育體制改革需要我們樹立一種全新的教育理念,，以家庭為基礎(chǔ),、學(xué)校為主體、社會為平臺,，共同營造出一個有利于學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的良好教育環(huán)境,，還要落實立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。”柴會恩說,。