劉英芹正在授課 記者趙夢(mèng)怡
       從青春年少到年逾不惑,，從滿頭黑發(fā)到鬢染秋霜,，劉英芹在教育這方田園上耕耘了24年，她用青春,、智慧、汗水和堅(jiān)守,，編織著孩子們絢麗多彩的夢(mèng),，用情用愛澆灌著鄉(xiāng)村教育這片樂土。
       篤定初心,，扎根鄉(xiāng)村永不悔
       “捧著一顆心來,，不帶半根草去。”這是劉英芹從事教育工作的追求和目標(biāo),。
       1996年夏天,，20歲的劉英芹師范畢業(yè)后進(jìn)入開元鎮(zhèn)高家莊中學(xué)，成為一名物理老師,。“當(dāng)時(shí)從城市里‘學(xué)成歸來’,，感覺自己躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā),，滿腦子就一個(gè)聲音,，一定要帶好自己的第一批學(xué)生，傾盡所學(xué),、毫無保留的教好他們,！”回憶起當(dāng)年的情形，劉英芹依然興奮不已,。
       然而剛剛一個(gè)星期,，劉英芹就在教學(xué)上遇到了“坎兒”，由于閱歷經(jīng)驗(yàn)不足,，教材重點(diǎn),、難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，教學(xué)效果很不理想,。
       “怎樣才能提高自己的教學(xué)水平,？”劉英芹積極向老教師請(qǐng)教，利用業(yè)余時(shí)間聽課觀摩,，并及時(shí)總結(jié)分析自己每堂課的成功與不足,。幾個(gè)月后，劉英芹的教學(xué)和管理水平得到很大提升,，年終考試,，她所任教的班級(jí)物理成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。
       2004年,，劉英芹調(diào)到趙村初級(jí)中學(xué),，在負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作的同時(shí)，還擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,，每周要上四個(gè)班的物理課,。
       為培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,，劉英芹堅(jiān)持每周一開展內(nèi)容豐富、形式新穎的“我愛我的班集體”主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成班級(jí)凝聚力，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,，全班形成了一種積極上進(jìn),，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。
       “之前的教學(xué)經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到,，不管任何時(shí)候,，在任何崗位，都要發(fā)揮‘螺絲釘’精神,，兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)完成好本職工作，不斷潛心研究教學(xué)方法,。”劉英芹說,。
       播灑愛心，真情撐起一片天
       24年來,，劉英芹孜孜不倦,、無怨無悔地默默付出，長(zhǎng)期超負(fù)荷的工作,，嚴(yán)重影響了她的健康,。2016年9月，劉英芹被確診為乳腺纖維腺瘤4級(jí),，并進(jìn)行了手術(shù),。
       “手術(shù)后，醫(yī)生建議休息調(diào)養(yǎng)三個(gè)月,，可學(xué)校物理教師緊缺,，孩子們又剛升入初三不久，不能讓他們因?yàn)槲叶湎鹿φn,！”劉英芹毅然放棄休養(yǎng),，帶上藥包、拿起課本走上講臺(tái),，毅然回到了學(xué)生中間,。
       一個(gè)月后，劉英芹因勞累過度,、身體虛弱,，上課時(shí)突然暈倒在講臺(tái)上，可為了學(xué)生她不但沒有請(qǐng)假,，還堅(jiān)持帶病走訪班級(jí)里的“學(xué)困生”,。“在農(nóng)村，村民們?yōu)榱松?jì),，大多都外出打工,，有些孩子就成了留守學(xué)生。為了最大限度的幫助他們,，我每學(xué)期都要對(duì)這些孩子進(jìn)行家訪,，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，走出心理和思想上的困惑,。”劉英芹說,。
       在劉英芹所帶的班級(jí)里，一個(gè)叫王丹（化名）的孩子引起了她的注意,。冬天,，其他同學(xué)早早穿上羽絨服，可王丹只穿了一件厚褂子,，看到她在寒風(fēng)中凍得發(fā)抖,，劉英芹來不及多想立即把自己的一件羽絨服送給了她。
       “事后孩子告訴我,，這是她懂事以來第一次感受到母愛,，也就是從那時(shí)起，她對(duì)我的稱呼從‘劉老師’改成了‘劉媽媽’,。”劉英芹心疼地說,，“王丹的父母在車禍中早逝，從小和奶奶相依為命,，性格內(nèi)向,、不愛說話，總喜歡一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,。”
       為了讓王丹樹立起生活和學(xué)習(xí)的信心,，劉英芹常常給她買一些學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),，并利用課余時(shí)間對(duì)她進(jìn)行輔導(dǎo),。在劉英芹的關(guān)心下，王丹成功考入定州中學(xué),。如今,，已經(jīng)參加工作的王丹，一直與劉英芹保持著聯(lián)系,，無論工作和生活中有什么問題,，都愿意跟這位“劉媽媽”傾訴。
       恪守職責(zé),，交流互助促成長(zhǎng)
       多年的教學(xué)工作讓劉英芹深刻理解到,，只有合理配置教師資源,、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校“共贏”,，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
       2017年9月,，劉英芹積極響應(yīng)市教育局號(hào)召,，參加了全市的教師交流活動(dòng)，從趙村初級(jí)中學(xué)來到興華西路中學(xué)任教,。“作為一名交流教師,，我的任務(wù)就是要把最先進(jìn)的教育教學(xué)理念、創(chuàng)新的教育教學(xué)模式帶到共享學(xué)校,，帶給其他的孩子們,。”劉英芹說。
       為了優(yōu)化課堂教學(xué),、提高學(xué)生素質(zhì),，劉英芹深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討教學(xué)改革新思路,，大膽采用新的教學(xué)手段,，逐步改變“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,，采用變式教學(xué)，形成一套“兵”教“兵”,、“一”幫“一”的教學(xué)模式,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信。
       劉英芹在以“目標(biāo)－策略－評(píng)價(jià)”為主線進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),，還遵守“活動(dòng)－體驗(yàn)－表現(xiàn)”這一心理健康發(fā)展規(guī)律,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)模式，為興華西路中學(xué)的教學(xué)注入了新鮮的血液,。2019年中考,，劉英芹任教班級(jí)的物理成績(jī)比其他班平均分高出9分，四項(xiàng)得分總評(píng)高出同等班級(jí)13分,，年度考核被評(píng)為“嘉獎(jiǎng)”,。
       在教學(xué)交流期間，劉英芹還擔(dān)任學(xué)校圖書管理工作,。“當(dāng)時(shí),，興華西路中學(xué)引進(jìn)了一萬五千冊(cè)圖書，每一冊(cè)書都需要分類、錄入,、蓋章,、貼書標(biāo)、上架,，并建立和完善相關(guān)制度,。”劉英芹說，為了讓廣大師生能盡快實(shí)現(xiàn)借閱,，她和同事發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)精神，晝夜加班,，在最短時(shí)間內(nèi)順利完成了所有工作,，并在多次檢查中，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的贊譽(yù),。2018年9月,，劉英芹獲評(píng)市“優(yōu)秀交流教師”稱號(hào)。
       談及自己教的學(xué)生,，劉英芹說：“感謝孩子們帶給我的一切,。我愿與他們一路同行，共同成長(zhǎng),，做孩子幸福的引路人……”從她那如沐春風(fēng)般的笑顏中,，讓人讀懂了教育是一份信念，更需要一種平和的心態(tài),。