本報訊（記者劉鵬）邢邑鎮(zhèn)中心校在網絡授課過程中，把家庭困難學生和一線醫(yī)護人員子女作為重點關注對象，給予多方關注和幫助,，確保不讓一個學生掉隊。
    邢邑鎮(zhèn)中心校加強對轄區(qū)內各學校建檔立卡,、低保,、特困救助供養(yǎng)、殘疾等特殊困難學生群體的學習幫扶,，對家庭困難學生線上聽課條件進行摸底,，及時了解學生的身體和生活情況，讓每一個學生都能在線上聽課,。
    2月26日,，南木樓小學六年級學生趙月蘭因手機損壞不能繼續(xù)網上學習。校長黃玉龍了解情況后,，馬上到該學生家中,，聯(lián)系手機維修人員及時修理，并送去學習用品，保證了趙月蘭順利網上學習,。
    邢邑鎮(zhèn)中心校還要求轄區(qū)內各學校重點對家庭困難學生進行單獨輔導,，防止學生產生自卑心理，引導學生健康發(fā)展,。
    西陽暮小學的楊樂樂（化名）因家庭困難,，在上學期間屢次產生輟學情緒,。在疫情防控期間，班主任楊金蘭擔心楊樂樂不能繼續(xù)學習,，于是每天網絡授課結束后，都與楊樂樂單獨溝通,。在楊金蘭的鼓勵下,，楊樂樂表示,，一定要堅持下去，決不退縮,。
    邢邑鎮(zhèn)中心校不僅關心困難學生的網絡授課情況,，還著重關注一線醫(yī)護人員子女延遲開學期間的學習和生活。各學校相關負責人,、班主任每天通過電話、視頻,、網絡等形式與學生及家長溝通交流,，教師“一對一”指導,，幫助他們制定學習計劃,，指導學生合理安排好居家學習、體育鍛煉和日常生活,，確保學生學習效果和質量。