西城區(qū)西關(guān)北街小學(xué)教師谷江霞,，自1999年走上講臺以來,，始終堅(jiān)持陽光快樂教育的理念，把全部的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。
    “在我眼里從來沒有差學(xué)生,，他們都是活潑可愛的小天使。”谷江霞說,，“家長把孩子交到我們手中,，就是把一個家庭的希望交給了我們，我們有責(zé)任,、有義務(wù)把孩子照顧好，教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，如何做人,。”
    2012年，班上的學(xué)生張某父母離異,，跟隨姥姥生活,。張某上課搗亂，不做作業(yè),，還經(jīng)常說謊打架,。“有一次數(shù)學(xué)課上，他在前面女生的后背貼了一只自己畫的小蝸牛,。”谷江霞說,，“我發(fā)現(xiàn)后，下課就把他叫到辦公室談心,。首先表揚(yáng)他蝸牛畫得不錯,，只是時(shí)機(jī)不對,，還給他講了一個小蝸牛鍥而不舍的故事，小家伙兒聽得很認(rèn)真,。”
    第二天班會課上,，谷江霞趁熱打鐵，在班里再次講起小蝸牛的勵志故事,，并提議成立了“蝸牛中隊(duì)”,，由張某負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)隊(duì)徽。從此,，每當(dāng)張某有小小的進(jìn)步,，谷江霞就及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，還讓同學(xué)向他學(xué)習(xí),。漸漸地,，張某變得自信、有禮貌了,，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高,。那年的教師節(jié)，張某為谷江霞手繪了一張漂亮的賀卡,，上面寫著：“老師,，我多想叫您一聲：‘媽媽’！”
    從教18年,，谷江霞一直擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,。“許多小學(xué)生對數(shù)學(xué)畏懼，提不起興趣來,，成績也就很難提升,。”谷江霞說，為了讓孩子們喜歡數(shù)學(xué),、熱愛數(shù)學(xué),，她精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，從情境到例題,，再到習(xí)題,，她一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地研究教材，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,，把圖片,、道具等引入課堂，把別人眼里枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動形象,。孩子們漸漸覺得,，數(shù)學(xué)不那么難了。
    為了進(jìn)一步提高學(xué)生的主動性，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,，谷江霞嘗試分層教學(xué),，使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)中,，她采用了組內(nèi)合作,、組間競賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,、合作意識和進(jìn)取意識,，提醒優(yōu)等生尋找不足，激勵學(xué)困生樹立信心,。憑著刻苦鉆研的工作態(tài)度和對學(xué)生真摯的愛,，谷江霞所任學(xué)科連續(xù)多年名列前茅，所帶班級也多次獲評“優(yōu)秀班集體”,。
    為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,，谷江霞多次參加省市級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等,，并取得優(yōu)異成績,，她輔導(dǎo)的藝術(shù)節(jié)目獲國家級獎勵1次，省級獎勵1次,，市級獎勵5次,。她本人也多次獲評優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者,、教研先進(jìn)個人,、師德標(biāo)兵、教學(xué)能手等,，連續(xù)多年考核被評為“優(yōu)秀”,，并受到政府嘉獎，2015年還榮立“三等功”一次,。
    記者趙夢怡,、張曉紅