2018年8月30日,，在歷經(jīng)近6個小時的輾轉(zhuǎn)飛行后，作為河北省第一批援疆教師中的一員,，劉麗輝來到了新疆鐵門關(guān)市,，開始了她為期三年的援疆支教工作。
劉麗輝今年47歲,，是水磨屯小學(xué)的一名語文老師,。當(dāng)?shù)弥?018年援疆支教公開報名的消息后，劉麗輝就動了心,。“孩子上了大學(xué),，父母身體還好，不需要人時刻照顧,，生活上我沒有后顧之憂,，而且能到新疆走一走、看一看,，為邊疆的教育事業(yè)出一份力,，這是一輩子值得驕傲的事情。”劉麗輝說,。
與家人商議,，得到家人的支持后，帶著支援邊疆建設(shè)的滿腔豪情,，劉麗輝踏上了援疆之路,。
初到鐵門關(guān)市,還沒來得及領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，氣候、時差,、飲食等各方面的不適應(yīng),，首先給了劉麗輝一個下馬威，也讓她那興奮的心情稍稍冷卻,。
“飲食,、氣候還可以克服，最令人難忘的是這里的蚊子,，簡直無處不在,、無時不在，而且飛起來沒聲音,，讓人防不勝防,，咬一口，奇癢難忍,，往往持續(xù)一周,，在身上留下疤痕才肯罷休！沒辦法,，只能隨身帶著風(fēng)油精,，時不時抹點(diǎn)。”劉麗輝苦笑著說,。
“時差,、氣候、飲食……這都是支教路上的考驗(yàn),。”劉麗輝深深地體會到,，援疆工作不僅要有激情和智慧，還要有責(zé)任和目標(biāo),。作為一名援疆教師，她堅(jiān)信既然選擇了援疆,，就要像沙漠里的胡楊一樣,，在那里頑強(qiáng)的生長，為那里增添一份新綠,。
開學(xué)后,，劉麗輝被分配到新疆建設(shè)兵團(tuán)第二師223團(tuán)中學(xué)任教，擔(dān)任八年級2個班的語文教學(xué)任務(wù),。她所在班學(xué)生以維吾爾族學(xué)生為主,，還有一些回族和哈薩克族學(xué)生。
支教了一段時間后,，劉麗輝發(fā)現(xiàn)孩子們活潑,、可愛,，但紀(jì)律觀念較差，課堂上存在不認(rèn)真聽講,、隨意說話,、離開座位等問題。一節(jié)課下來,，要使盡渾身解數(shù),，教學(xué)秩序才能勉強(qiáng)維持。
不僅如此,，由于大部分學(xué)生普通話水平偏低,，文化基礎(chǔ)較弱，很多詞語學(xué)生不理解,，一些俗語,、成語他們甚至沒聽過，漢語拼音的音調(diào)對孩子們來說更是極大的難題,。
為了解決課堂上出現(xiàn)的各種問題,，劉麗輝在與孩子交流時，盡量放慢語速,，放大嗓音,，降低教學(xué)難度，通過舉辦語文小活動,、朗誦會,、詩詞大會等幫助孩子們集中注意力，調(diào)動孩子的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
同時，她還利用課余時間與孩子們待在一起,，與他們談心,，談他們熟悉的民族歌舞，讓他們敞開心扉,，拉近與他們的距離,，啟迪孩子們的心靈。
“這里留守孩子很多,，跟著爺爺奶奶生活,，由于接觸面窄，很多孩子對學(xué)習(xí)不感興趣,。”劉麗輝說,。
學(xué)生胡爾西單就是其中一個。通過交流,，劉麗輝了解到,，由于從小跟著奶奶生活,，父母對她學(xué)習(xí)的很不重視，甚至漠不關(guān)心,，使得她對學(xué)習(xí)沒有任何壓力及動力,。
針對這種情況，劉麗輝除了課余時間找她談話,，了解她的內(nèi)心,，還在課堂上經(jīng)常讓她回答問題，與她互換角色,，鼓勵她扮演老師給學(xué)生講課,。漸漸地，胡爾西單的學(xué)習(xí)態(tài)度有所端正,，甚至自告奮勇當(dāng)了語文課代表,。
有付出就一定有收獲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，孩子們的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯,，期末考試，劉麗輝所教班級的語文平均成績都比以前提高了10多分,。而且,，孩子們已經(jīng)將她當(dāng)成了朋友，都把心里話講給她聽,。“我覺得我現(xiàn)在除了是教師,，還是心理咨詢師，孩子們有什么問題,，都喜歡找我,。”劉麗輝笑著說。
八年級（1）班學(xué)生艾力夏提說：“劉老師上課很有趣,，常給我們鼓勵,，一節(jié)課感覺很短暫。”
“劉老師不僅長得漂亮,，很溫柔,，而且教學(xué)方法也很好。”學(xué)生阿麗亞說,，“我會把劉老師當(dāng)作我的榜樣，好好學(xué)習(xí),，珍惜跟老師相處的時光,，長大后做一個像劉老師一樣的好老師，為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力量,。”
學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，就是對老師的最好回報,。“援疆教師除了要做好傳道授業(yè)解惑的本職工作外，還要成為民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者,，路遠(yuǎn)擔(dān)重,，以后我將繼續(xù)盡己所能，為邊疆的教育事業(yè),，為民族的團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)力量,。”劉麗輝堅(jiān)定地說。記者張玉鳳
劉麗輝今年47歲,，是水磨屯小學(xué)的一名語文老師,。當(dāng)?shù)弥?018年援疆支教公開報名的消息后，劉麗輝就動了心,。“孩子上了大學(xué),，父母身體還好，不需要人時刻照顧,，生活上我沒有后顧之憂,，而且能到新疆走一走、看一看,，為邊疆的教育事業(yè)出一份力,，這是一輩子值得驕傲的事情。”劉麗輝說,。
與家人商議,，得到家人的支持后，帶著支援邊疆建設(shè)的滿腔豪情,，劉麗輝踏上了援疆之路,。
初到鐵門關(guān)市,還沒來得及領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，氣候、時差,、飲食等各方面的不適應(yīng),，首先給了劉麗輝一個下馬威，也讓她那興奮的心情稍稍冷卻,。
“飲食,、氣候還可以克服，最令人難忘的是這里的蚊子,，簡直無處不在,、無時不在，而且飛起來沒聲音,，讓人防不勝防,，咬一口，奇癢難忍,，往往持續(xù)一周,，在身上留下疤痕才肯罷休！沒辦法,，只能隨身帶著風(fēng)油精,，時不時抹點(diǎn)。”劉麗輝苦笑著說,。
“時差,、氣候、飲食……這都是支教路上的考驗(yàn),。”劉麗輝深深地體會到,，援疆工作不僅要有激情和智慧，還要有責(zé)任和目標(biāo),。作為一名援疆教師，她堅(jiān)信既然選擇了援疆,，就要像沙漠里的胡楊一樣,，在那里頑強(qiáng)的生長，為那里增添一份新綠,。
開學(xué)后,，劉麗輝被分配到新疆建設(shè)兵團(tuán)第二師223團(tuán)中學(xué)任教，擔(dān)任八年級2個班的語文教學(xué)任務(wù),。她所在班學(xué)生以維吾爾族學(xué)生為主,，還有一些回族和哈薩克族學(xué)生。
支教了一段時間后,，劉麗輝發(fā)現(xiàn)孩子們活潑,、可愛,，但紀(jì)律觀念較差，課堂上存在不認(rèn)真聽講,、隨意說話,、離開座位等問題。一節(jié)課下來,，要使盡渾身解數(shù),，教學(xué)秩序才能勉強(qiáng)維持。
不僅如此,，由于大部分學(xué)生普通話水平偏低,，文化基礎(chǔ)較弱，很多詞語學(xué)生不理解,，一些俗語,、成語他們甚至沒聽過，漢語拼音的音調(diào)對孩子們來說更是極大的難題,。
為了解決課堂上出現(xiàn)的各種問題,，劉麗輝在與孩子交流時，盡量放慢語速,，放大嗓音,，降低教學(xué)難度，通過舉辦語文小活動,、朗誦會,、詩詞大會等幫助孩子們集中注意力，調(diào)動孩子的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
同時，她還利用課余時間與孩子們待在一起,，與他們談心,，談他們熟悉的民族歌舞，讓他們敞開心扉,，拉近與他們的距離,，啟迪孩子們的心靈。
“這里留守孩子很多,，跟著爺爺奶奶生活,，由于接觸面窄，很多孩子對學(xué)習(xí)不感興趣,。”劉麗輝說,。
學(xué)生胡爾西單就是其中一個。通過交流,，劉麗輝了解到,，由于從小跟著奶奶生活,，父母對她學(xué)習(xí)的很不重視，甚至漠不關(guān)心,，使得她對學(xué)習(xí)沒有任何壓力及動力,。
針對這種情況，劉麗輝除了課余時間找她談話,，了解她的內(nèi)心,，還在課堂上經(jīng)常讓她回答問題，與她互換角色,，鼓勵她扮演老師給學(xué)生講課,。漸漸地，胡爾西單的學(xué)習(xí)態(tài)度有所端正,，甚至自告奮勇當(dāng)了語文課代表,。
有付出就一定有收獲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，孩子們的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯,，期末考試，劉麗輝所教班級的語文平均成績都比以前提高了10多分,。而且,，孩子們已經(jīng)將她當(dāng)成了朋友，都把心里話講給她聽,。“我覺得我現(xiàn)在除了是教師,，還是心理咨詢師，孩子們有什么問題,，都喜歡找我,。”劉麗輝笑著說。
八年級（1）班學(xué)生艾力夏提說：“劉老師上課很有趣,，常給我們鼓勵,，一節(jié)課感覺很短暫。”
“劉老師不僅長得漂亮,，很溫柔,，而且教學(xué)方法也很好。”學(xué)生阿麗亞說,，“我會把劉老師當(dāng)作我的榜樣，好好學(xué)習(xí),，珍惜跟老師相處的時光,，長大后做一個像劉老師一樣的好老師，為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力量,。”
學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，就是對老師的最好回報,。“援疆教師除了要做好傳道授業(yè)解惑的本職工作外，還要成為民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者,，路遠(yuǎn)擔(dān)重,，以后我將繼續(xù)盡己所能，為邊疆的教育事業(yè),，為民族的團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)力量,。”劉麗輝堅(jiān)定地說。記者張玉鳳
