耕耘講壇二十三年,，呵護學生從未間斷,。無論是擔任班主任還是任課教師,，她都盡職盡責,。不斷學習,、提升自我,，使她在講臺上游刃有余,；關(guān)心愛護,、將心比心,，使她廣受學生好評……近日,，記者采訪了晏陽初中學優(yōu)秀教師岳會平，更加深入地了解了她對學生的關(guān)愛之情,，以及對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。
無悔選擇，二十三年傾情教育一線
1994年,，帶著對教師的崇拜,，對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，岳會平報考了師范學校,，1997年畢業(yè)后就投身到農(nóng)村教學一線,。是什么讓岳會平在基層一干就是23年,？岳會平說：“很簡單，因為愛,。愛我所選,，選我所愛。”
選擇了,，就要堅持,。而在堅持的過程中，岳會平對自己的崗位也有越來越深的感情,。每天早上5:30,，岳會平都會準時起床，6點不到已經(jīng)站在了班級的門口,，一直要等到晚上等同學們打掃好衛(wèi)生后才能放心的離開,。每位學生的作業(yè)她都會認真批改，甚至是一個錯別字都要糾正過來,。正是因為這一絲不茍,、勤勤懇懇的工作作風，得到上級領(lǐng)導的肯定和同行的認可,。
岳會平所學的專業(yè)是幼師,，剛參加工作時，常常感覺到知識的匱乏,。任教地理課程以后,，她心里很是沒底，“自己的專業(yè)不對口,，能勝任嗎,？”每一節(jié)課前，岳會平都會查閱大量資料,，精心準備,，利用網(wǎng)絡資源進行學習，一有時間就去旁聽有經(jīng)驗的老師講課,，不斷提高自己,。功夫不負有心人，岳會平深入探索教育教學規(guī)律,，運用先進的教學理念來指導學生,，積極參加地理教學公開課展示，與同行切磋教學中的難點,，帶動了學校地理教學質(zhì)量的整體提高,。她也多次被評為定州市級“優(yōu)秀班主任”“師德標兵”“先進德育工作者”“中考先進個人”“教學能手”等稱號。2016年的地理中考成績獲得全市第三名,，并獲學科優(yōu)勝獎,，2017年被評為市地理骨干教師,，2018年成為市地理名師工作室成員。
心中有愛,，引領(lǐng)學生健康成長
“這是一份有溫度的工作”,，岳會平說。
擔任班主任多年來,，岳會平深知,，班主任是聯(lián)系學校、家庭,、社會的紐帶,。所以應該也必須成為學生的朋友，用自己良好的形象和人格的魅力去征服學生,、感染學生,。
對于班里的“問題學生”，岳會平總是耐心細致地了解學生的心理動態(tài),，積極與家長溝通,，了解學生的家庭情況,，與家長一起商量教育孩子的最佳辦法,。
郭聰（化名）是岳會平班里的一名學生，爸爸去世的早,，使他承受了很大的壓力,，在同學面前很自卑，學習成績也一直不是很好,。岳會平看在眼里,，記在心里。她首先跟家長聯(lián)系,，詳細了解了具體情況,。隨后，岳會平經(jīng)常跟郭聰（化名）談心,、聊天,，一點一滴溫暖著郭聰（化名）的內(nèi)心。“你不要覺得沒有了依靠就自怨自艾,，相反更要自己努力,，成為家里的頂梁柱，成為媽媽的依靠,。”一段時間以后,，郭聰（化名）慢慢地走了出來，克服了自卑心理,，樹立起了自信,，學習也有了很大進步,。
每次班會，岳會平都會有意地向?qū)W生介紹各科任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學方面的成績等,，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師溝通，了解學生的特長,、愛好,，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等,，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長,。
“你現(xiàn)在每一天的樣子，就是你一生的樣子,。”岳會平經(jīng)常這樣跟學生說,。她注重對學生進行思想和心理教育，告訴他們：危機不會埋沒優(yōu)秀,，只會成全優(yōu)秀,。2020年的春天，新冠肺炎疫情來襲,，岳會平在視頻班會中說,，這次疫情，對每一個人都是一場考驗,，而人生真正的考驗往往都在考場之外確認自己的價值,，實現(xiàn)自己的目標，“我們能做的就是認真上網(wǎng)課,，落實課內(nèi)作業(yè)任務,，扎實學習，成為一個優(yōu)秀的人,！”
為保證疫情防控期間學生的身心健康,，岳會平在家自學了第九套廣播體操，每天上完網(wǎng)課,，課間的時候就在視頻中與學生們一起做兩遍廣播體操,，有時候下課后還與孩子一起唱他們喜愛的歌,，讓孩子們青春的激情在特殊的教學中得到釋放。
“孩子能正常上網(wǎng)課嗎,？有沒有什么困難,？”疫情防控期間，岳會平與每一位貧困生家長連線,，了解他們家里的情況,，看他們生活與學習上有沒有什么困難，并及時幫他們解決,。
岳會平說,，教育是她終身奉獻的事業(yè)，她會以更加踏實的工作作風和孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我,，只有這樣，才能將教師這一光輝的職業(yè)做的更好,，培育更多優(yōu)秀的學生,。
記者楊亞湖
