清幽雅靜的校園環(huán)境,、底蘊深厚的文化長廊、朝氣蓬勃的師生風(fēng)貌……走進市中心實驗小學(xué),，一陣沁人心脾的文明之風(fēng)撲面而來,。作為一所整潔有序的“全國文明校園”，該校始終秉持“以愛育愛,，讓每一個生命綻放光彩”的辦學(xué)理念,，繪就了一幅“文明花開滿園香”的育人畫卷。
強化黨建領(lǐng)航,，筑牢文明根基
“獲評‘全國文明校園’,，是對我校‘為黨育人、為國育才’初心的最高褒獎,。”市中心實驗小學(xué)黨總支書記王亞紅表示,，學(xué)校將黨建工作與文明校園創(chuàng)建深度融合，打造出獨具特色的“紅色引擎”,。
黨建工作是辦學(xué)治校的根本所在,，思想政治工作則是貫穿學(xué)校各項工作的生命線。校領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，帶頭講授黨課和思政課,，積極運用“學(xué)習(xí)強國”平臺深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，持續(xù)推動“五史”學(xué)習(xí)教育走深走實,。嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任,，通過案例通報,、觀看警示教育片等多種形式，持續(xù)推進黨風(fēng)廉政教育活動,，不斷增強黨員干部的黨性修養(yǎng),。同時，注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，帶動廣大師生學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的革命歷史與紅色文化,，在學(xué)生心中播撒紅色基因的種子。
文明校園建設(shè),，離不開一支專業(yè),、敬業(yè)、有溫度的教師隊伍,。學(xué)校積極開展師德師風(fēng)提升行動,，通過專題會議、集中觀看警示教育視頻,、定期舉辦師德演講及“向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”征文比賽等系列活動,，持續(xù)強化師德涵養(yǎng)。教師們以身作則,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，不僅在知識傳授上精益求精，更在情感關(guān)懷和價值引導(dǎo)上下足功夫,，有效促進了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和校園文明氛圍的營造,。
深化思想道德教育，培育時代新人
文化潤心,，德育養(yǎng)人,。文明校園的德育建設(shè)，不只是活動的豐富多彩,，更在于文化所傳遞的價值共識和精神力量,。
“文明不是喊口號，是孩子們在日常生活中做出的選擇,。”在王亞紅看來,，德育的力量源自一點一滴的積累。學(xué)校少先隊堅持“一月一主題”原則,，將重要節(jié)日與德育內(nèi)容有機融合,。在雷鋒活動月恰逢植樹節(jié)時，組織師生參與“愛綠護綠,，爭當(dāng)綠色志愿者”以及“尋找身邊的榜樣”系列活動,；“七一”建黨紀(jì)念日開展“黨的故事我來講”等主題活動；國慶節(jié)期間組織學(xué)生為愛國電影配音,；國家公祭日期間設(shè)立和平許愿墻,，學(xué)生們將自己的心愿貼在墻上,；國家憲法日則開展“學(xué)憲法講憲法爭做普法好少年”等宣傳教育活動。
異彩紛呈的校園活動,，宛若點點璀璨星辰,，點綴著學(xué)子們的成長軌跡，滋養(yǎng)著青春的精神沃土,，激發(fā)著爭做時代新人的蓬勃熱情,。
推進校園文化建設(shè)，營造優(yōu)美氛圍
行走在市中心實驗小學(xué)的校園里,，處處都能感受到濃厚的文化氣息,。學(xué)校通過開辟“定州名人”“定州八大景”等文化專欄，匠心打造“會說話”的墻體文化,。同時通過組織名家講座,，整合利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。此外,，學(xué)校還組織開展了定州名人大搜索、名人故事會,、名人書畫臨摹,、子位吹歌進校園、傳統(tǒng)游戲進校園等一系列主題活動,，讓文化傳承更具體驗性和實踐性。
在墨香縈繞的書法教室里,，孩子們坐姿端正,、屏息凝神，在橫豎撇捺之間感受漢字之美與精神筋骨,；手工編織教室中,，毛線與扭扭棒在孩子們指尖交織，化作創(chuàng)意的星河,；在音樂教室里,，孩子們用歌聲抒發(fā)著對祖國、對家鄉(xiāng)的深情厚意,。
學(xué)校始終堅持以立德樹人為根本任務(wù),，構(gòu)建起8類課程體系，開設(shè)5類校外實踐活動,，涵蓋29個校級社團課程和49個班級特色課程,，不斷創(chuàng)新育人模式，全面開發(fā)學(xué)生潛能特長,，推動德智體美勞全面發(fā)展,。
逐夢新時代,，奮進正當(dāng)時。王亞紅表示：“中心實驗小學(xué)獲評全國文明校園,，這份榮譽既是一種肯定,，更是一份新的責(zé)任起點。我們將以歸零心態(tài)再出發(fā),，全面推進文明育人工程,，讓校園景觀成為‘文明教科書’，讓各種活動成為‘育人實踐場’,。同時,，構(gòu)建環(huán)境浸潤、課程滲透,、實踐養(yǎng)成,、榜樣引領(lǐng)“四位一體”育人體系，實現(xiàn)文明創(chuàng)建與立德樹人深度融合,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人,，為定州教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻實驗小學(xué)的力量。”
