賈旭鴻
筆者下鄉(xiāng)時(shí),，聽(tīng)到一些農(nóng)民反映：每年都參加不少科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，然而他們對(duì)農(nóng)技部門(mén)送來(lái)的培訓(xùn),、視頻,、資料等科技“營(yíng)養(yǎng)餐”還是難以“消化吸收”,。對(duì)一些專(zhuān)家的講座，農(nóng)民常常抱著希望而去,，帶著失望而歸,。加之如今年輕人多數(shù)外出打工,，家中只有老年人從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)，在科技下鄉(xiāng)中,，這些老年人更是似懂非懂,。
近幾年，各地紛紛開(kāi)展了形式多樣的科技下鄉(xiāng)活動(dòng),，資料發(fā)了,，課也講了，至于有多少農(nóng)民能聽(tīng)懂,，有多少農(nóng)民真正掌握了技能,，誰(shuí)又能知道？
客觀地說(shuō),，由于思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,、工作作風(fēng)上的問(wèn)題以及對(duì)農(nóng)民感情不夠的問(wèn)題，現(xiàn)在的確存在著極個(gè)別只圖熱鬧,、不求效果的科技下鄉(xiāng)活動(dòng),，再加上形式單一，注重講授不重視操作等現(xiàn)象,，農(nóng)民很難真正學(xué)通,、學(xué)會(huì)。
要解決這個(gè)問(wèn)題,，必須堅(jiān)決杜絕形式主義與急功近利的做法,。科技下鄉(xiāng)活動(dòng)要多送一些通俗易懂,、新鮮實(shí)用的具體技術(shù),，少來(lái)一些空洞的說(shuō)教；多一些示范田,、示范點(diǎn),、示范戶，少來(lái)一些枯燥的理論宣傳,。只有這樣,，才能扎下科技下鄉(xiāng)的根，開(kāi)出科技下鄉(xiāng)的花,，結(jié)出科技下鄉(xiāng)的累累碩果,。