本報評論員
教育實踐活動有期限,，加強作風(fēng)建設(shè)無盡期,。解決作風(fēng)方面存在的問題,，根本要靠堅持不懈抓常,、抓細(xì),、抓長,，關(guān)鍵是建章立制,。制度建設(shè)既是活動的目標(biāo),，也是活動取得成效的保障,，只有把整改措施用規(guī)章明確下來,、把落實意見用制度固定下來，才能讓好的作風(fēng)得到弘揚,，讓不良作風(fēng)得到遏制,，使教育實踐活動成果得到有效鞏固和提升。
全市教育實踐活動開展伊始,，市委就聚焦作風(fēng)建設(shè),，劍指“四風(fēng)”弊病，以求真務(wù)實的作風(fēng),、持之以恒的態(tài)度,，突出解決“四風(fēng)”問題,、關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題，并制定了行之有效的規(guī)章制度,，重點建立健全不敢腐的懲戒機制,、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制,，全市黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，黨群干群關(guān)系更加密切。然而,，我們要清醒地認(rèn)識到,，作風(fēng)問題具有長期性、頑固性,、反復(fù)性,，特別是教育實踐活動進入收尾階段，有的人存在“過關(guān)”思想,，認(rèn)為活動收尾了,，作風(fēng)建設(shè)也就收場了。因此,，越到最后關(guān)口,，越要持續(xù)發(fā)力，越要繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦,，以抓鐵有痕,、踏石留印的精神，把作風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度一以貫之地貫徹實,、落實好,，不越“紅線”，不趟“雷區(qū)”,，讓作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,。
政貴有恒，治須有常,。作風(fēng)問題具有頑固性,、反復(fù)性。制度帶有全局性,、穩(wěn)定性,管根本,、管長遠(yuǎn)。抓好落實,建立長效機制,是善始善終抓好教育實踐活動的關(guān)鍵,。建立長效機制,要深入了解實際,準(zhǔn)確掌握各方面情況,、廣泛征求群眾意見,在深入調(diào)研、摸清事實的基礎(chǔ)上,制定針對性強,、指向性強,、可操作性強的細(xì)化措施,按照“把成功做法經(jīng)驗化,、零星探索系統(tǒng)化”的要求,以改革的精神、法治的思維,、創(chuàng)新的辦法,，把教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法用制度形式固定下來,、堅持下去,真正把權(quán)力的籬笆扎牢,、籠子關(guān)緊，從體制機制上堵塞滋生“四風(fēng)”的漏洞,，從源頭上遏制不正之風(fēng),，從根本上解決突出問題。
制度重在落實,，貴在執(zhí)行,。要強化制度執(zhí)行，規(guī)章制度一經(jīng)確立,，就要堅決執(zhí)行,、落實到位，堅持制度面前人人平等,、執(zhí)行制度沒有例外,，決不允許打折扣、搞變通,。要在制度的落實過程中切實強化問責(zé),，對違反制度規(guī)定踩“紅線”,、越“底線”,、闖“雷區(qū)”的行為零容忍，發(fā)現(xiàn)一起就堅決查處一起,，堅決杜絕“破窗效應(yīng)”,，切實防止“四風(fēng)”問題反彈，以科學(xué)有效的制度體系和令行禁止的執(zhí)行能力,，使制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束,。
作風(fēng)建設(shè)沒有休止符、永遠(yuǎn)在路上,，成效要體現(xiàn)在真抓實干,、促進發(fā)展、改善民生上,。全市各級黨員干部要把推進改革發(fā)展作為第一要務(wù),，把改善民生作為第一目標(biāo)，把維護穩(wěn)定作為第一責(zé)任,，用自己的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù),。要以“功成不必在我”的寬闊胸襟,，多做打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的事，多解老百姓揪心的急事難事,，多做老百姓歡迎的實事好事,，讓群眾在利益受惠中切實感受到作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。