近日,，筆者在下鄉(xiāng)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),，部分村的黨支部書(shū)記知識(shí)較為貧乏,，存在著身為支書(shū)卻不“知書(shū)”的現(xiàn)象,。
支書(shū)不“知書(shū)”，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是缺乏應(yīng)有的政治理論素質(zhì),，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策往往一知半解，知之不多,，對(duì)黨和政府的各項(xiàng)政策不能做到完全理解,，不能把政策原原本本地貫徹到農(nóng)民心坎上；二是缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí),、科學(xué)種田知識(shí),、科學(xué)管理知識(shí)，自己尚且難以發(fā)家致富,，更難以帶領(lǐng)群眾致富奔小康,；三是履職所需知識(shí)不足，崗位需要的法律等知識(shí)欠缺,，以至于做群眾工作心里“沒(méi)底”,，極大影響了工作的開(kāi)展。
“農(nóng)村要致富,，關(guān)鍵在支部,，支書(shū)帶了頭，大伙有勁頭,。”在農(nóng)村,，村支書(shū)肩負(fù)著很重要的責(zé)任，黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策要通過(guò)村支書(shū)等農(nóng)村基層干部去貫徹執(zhí)行,；新農(nóng)村建設(shè)需要村支書(shū)帶頭謀劃,；農(nóng)民致富奔小康要靠村支書(shū)等干部領(lǐng)路……筆者認(rèn)為，村支書(shū)要想更好地適應(yīng)新常態(tài)下的農(nóng)村工作,，這就需要他們牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，通過(guò)書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等載體,，勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)，到浩瀚的知識(shí)海洋中去豐富自己,；要密切聯(lián)系農(nóng)村工作實(shí)際,，學(xué)習(xí)一切對(duì)開(kāi)展農(nóng)村工作有用的東西，不斷提高自身的思想及文化科技素質(zhì),，使自己成為新農(nóng)村建設(shè)中先進(jìn)文化思想的傳播者,、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、科技興農(nóng)的帶頭人,。同時(shí),，有關(guān)部門(mén)也應(yīng)采取措施,，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)村支書(shū)的教育和培訓(xùn)。豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，既要重視基本理論,、基本政策的培訓(xùn)，也要注重實(shí)用技術(shù)和處理問(wèn)題能力的培訓(xùn),；靈活培訓(xùn)方式,，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，還可組織專題討論,、經(jīng)驗(yàn)交流,、外出參觀等，有效提高村干部的農(nóng)村政策水平和實(shí)際工作能力,。
支書(shū)只有“知書(shū)”,，才能為基層工作注入源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力，才能更好地聯(lián)系群眾,、團(tuán)結(jié)群眾,，才能做新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)跑者。