本報(bào)記者張玉鳳
趙子超
1997年,，24歲的許麗紅從河北師范大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到定州中學(xué),，成為一名語(yǔ)文教師，這一干就是20年,。
20年時(shí)光荏苒,，她謙虛好學(xué)，盡職盡責(zé),，用無(wú)悔的青春和執(zhí)著的愛(ài),，照亮了孩子們的希望之路，成長(zhǎng)為省特級(jí)教師,。“搞好教學(xué)是為師之本”
“能進(jìn)入一中任教,，很大程度是憑借運(yùn)氣。”回憶起當(dāng)年進(jìn)入定州中學(xué)任教的經(jīng)歷,，許麗紅這樣說(shuō),。當(dāng)時(shí)，許麗紅雖然學(xué)的是中文,，但卻是系里語(yǔ)文高考成績(jī)最低的,，知道她要去一中任語(yǔ)文課,，閨蜜調(diào)侃她說(shuō)，“你當(dāng)語(yǔ)文老師,，怕是要誤人子弟啦,！”
為了不讓閨蜜一語(yǔ)成讖，許麗紅開(kāi)始思考未來(lái),。“我承認(rèn)自己很笨,，但我要用勤奮來(lái)補(bǔ)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。”
從登上講臺(tái)第一天開(kāi)始,，許麗紅就嚴(yán)格要求自己，潛心鉆研教學(xué),，以一絲不茍的態(tài)度,，認(rèn)真抓好教學(xué)工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)。她經(jīng)常加班加點(diǎn)工作,，寫(xiě)教案時(shí)字斟句酌,，某些環(huán)節(jié)要揣摩三四遍才肯下筆。她對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，盡心輔導(dǎo),，認(rèn)真批改作業(yè)……就這樣，許麗紅拿出愚公移山的精神,，用勤奮,、拼搏和努力，在教學(xué)一線取得了突出成績(jī),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。
“從教20年來(lái)，無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù),，許麗紅都會(huì)盡心盡力,、盡善盡美地完成。正是有了這份堅(jiān)持與執(zhí)著,，才有了今天的教學(xué)能手,。”定州中學(xué)副校長(zhǎng)丁建勇說(shuō)。“語(yǔ)文得用‘笨’功夫”
教師是份帶有創(chuàng)造性,、創(chuàng)新性的職業(yè),。多年來(lái)，許麗紅潛心研究語(yǔ)文教材,，研究學(xué)生,，研究教法，研究教與學(xué)的最佳結(jié)合方式。她說(shuō),，只有不斷地學(xué)習(xí)研究,，才能使教學(xué)過(guò)程不斷創(chuàng)新，才能使課堂更具時(shí)代氣息,，也才更易于使學(xué)生掌握接受,。
“有人對(duì)我說(shuō)，語(yǔ)文多容易講呀,，讀讀課文,，給學(xué)生放放影視資料，輕輕松松就完成了,。”許麗紅說(shuō),，“可我不這么認(rèn)為，教師是一門良心活,，語(yǔ)文更是一門良心課,。語(yǔ)文成績(jī)不容易提高，需要長(zhǎng)期的積累,，因而教好語(yǔ)文課,，必須得用‘笨’功夫，要有持之以恒,、契而不舍的愚公精神,。”
就拿看似不起眼的默寫(xiě)來(lái)說(shuō)，在許麗紅這里卻需要五個(gè)步驟,，第一步先檢查學(xué)生的背誦,，第二步檢查學(xué)生默寫(xiě)，第三步詳細(xì)講解學(xué)生出錯(cuò)的地方,，第四步實(shí)行理解性默寫(xiě),，第五步讓學(xué)生自己嘗試出題。通過(guò)默寫(xiě)“五步法”,，讓學(xué)生體會(huì)到哪里是重點(diǎn),，從而提高了學(xué)習(xí)效果。
課堂上,，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,。她從不把個(gè)人情緒帶到課堂上,，總是微笑教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
“許老師不僅是我們的老師,，更像我們的朋友,。她的課很生動(dòng)，經(jīng)常穿插一些有趣的故事,，讓我們?cè)谡n堂上開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。課下,，她還經(jīng)常跟我們聊歷史,、時(shí)事和生活中的問(wèn)題，不僅能增加語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備,，還能提高語(yǔ)文素養(yǎng),。”她的學(xué)生張志紅說(shuō)。
“做一名優(yōu)秀的教師,，就要不斷充電”
“要做一名好教師,，就要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷充實(shí)自己,，這樣才能在課堂上找到與學(xué)生的最佳契合點(diǎn),，才能掌握指導(dǎo)教育學(xué)生的科學(xué)方法。”為了不斷提高充實(shí)自己,，許麗紅始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，并在2004年考入河北大學(xué)進(jìn)修教育學(xué)原理專業(yè)，成為一名研究生,。
作為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，許麗紅什么都干在前頭。她白天上課,，晚上堅(jiān)持看學(xué)術(shù)論著,，每當(dāng)困得看不進(jìn)去時(shí)，她就朗讀或者抄寫(xiě),。每當(dāng)外出學(xué)習(xí)或開(kāi)會(huì),，許麗紅都會(huì)給自己帶一個(gè)任務(wù)，多與周圍同行溝通交流,，看其他語(yǔ)文名師是怎樣教學(xué)的,，其他學(xué)校是如何培養(yǎng)名師的。
20年磨一劍,，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累,，許麗紅的教學(xué)水平、教學(xué)能力,、教研能力顯著提升,，還帶動(dòng)起全組成員讀書(shū)鉆研的良好風(fēng)氣,，教研組里形成了群策群力、共同成長(zhǎng)的氛圍,。
“許老師是我的良師益友,，沒(méi)有她的指導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我,。”2008年來(lái)到定州中學(xué)任教的邢建軍老師,，如今已成為新一代語(yǔ)文教學(xué)的佼佼者。
“‘特級(jí)教師’的榮譽(yù),，對(duì)我而言不僅是肯定,，更是一種鞭策。它要求我既要做一名優(yōu)秀教師,，又要在青年教師培養(yǎng),、學(xué)科教育教學(xué)等方面起到示范引領(lǐng)作用。”許麗紅說(shuō),，“我們正在籌劃成立名師工作室,，培養(yǎng)骨干教師，為我市建設(shè)教育強(qiáng)市貢獻(xiàn)力量,。”