傳承經(jīng)典 立德樹人

定州市教育系統(tǒng)全方位推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展
 

幾千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是經(jīng)過歷史考驗的民族文化精華,，凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富,，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，對于凝聚民心,、匯聚力量意義重大,，對教育系統(tǒng)而言,，更是落實立德樹人根本任務的重要抓手,。

近年來,，定州市委,、市政府高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展，依托厚重的歷史文化,，在國際儒聯(lián)的大力支持和幫助下,，堅持政府主導，家,、校,、社共育，形成自上而下、全方位推進的學習體系,，取得了良好育人效果,。定州市被授予“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與新課改工程全國試驗區(qū)”，定州市教育局被授予“河北省傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)先進單位”,。

完善機制

常態(tài)長效抓傳承

定州市成立以市委書記為組長的文化繁榮發(fā)展指揮部,，教育系統(tǒng)建立“一二三四五”工作機制，圍繞一個任務,、依托兩個平臺,、通過三種方式、抓好四支隊伍,、做到五個結(jié)合,，制定完善常態(tài)學習、定期測評,、全面督導的工作機制,，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展走深走實。

強化組織領導,。在全市教育系統(tǒng)成立一體化國學經(jīng)典教育學習領導小組及國學經(jīng)典教育協(xié)作組,，連續(xù)三年印發(fā)關(guān)于推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案。與國際儒聯(lián)研究制定《定州市中小學（園）一體化中華經(jīng)典文化教育實施方案（2024—2036）》,，對教育行政管理干部,、中小學學生一體化教育作出全面規(guī)劃。

緊盯關(guān)鍵群體,。抓住領導干部,、校長這一關(guān)鍵少數(shù)，每周到定州孔子文化學院開展國學大課堂,，各校成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習小組,，組建傳統(tǒng)文化學習交流群600余個，建立網(wǎng)格化學習體系,，統(tǒng)一購置正音釋讀,、國學書目2萬余冊，確保人手一冊,。組建定州市教育系統(tǒng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講團,，針對學校領導干部及教師開展宣講25場次，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習同抓班子,、帶隊伍結(jié)合起來,，切實提高學校管理水平。

完善測評機制,。建立季度測評制度,，分別采取測試提問,、學習筆記抽查、測評考試的方式,，針對機關(guān)干部,、學校領導干部、教師三類群體開展學習成果檢測,。

培養(yǎng)國學骨干,。堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，“請進來”方面,，與國際儒聯(lián)專家團隊聯(lián)合開設為期一個月的《論語》線上誦讀班,，269名教師完成《論語》全文通讀；邀請復圣顏回第七十八代嫡孫,、曲阜孔子文化學院院長顏廷淦,，國際儒聯(lián)副會長、國家教育行政學院教授于建福作主題講座2次,，培訓人員共計500余人,；每校培養(yǎng)2名“國學導師”，形成經(jīng)典教育骨干,。“走出去”方面,，組織全市中小學校（園）長、教師赴曲阜參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設高級研修班,，并開展研學活動,，全面提高學習實效。

一體推進打造傳承主陣地

丁村初級中學子位吹歌,、吳咬村小學皮影戲、大禮后營小學中醫(yī)藥文化……近年來,，定州市把學校作為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地,，組織師生開展形式多樣的學習活動，各學校結(jié)合當?shù)匚幕Y源,，形成學校文化特色,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳下去、國學精粹活起來,。

學校領導干部重點學,。各校成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習小組，定期組織開展教學交流和教學研討活動,。組建定州市教育系統(tǒng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講團,，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)對中心校、中小學校（園）領導班子進行宣講,。

教師隊伍全面學,。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入師德師風建設，25個中心校，600余所學校(園)定期逐級組織《論語》學習座談會,，分享《論語》學習心得,、《論語》在班級管理中的應用、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學示范課等,，達到以學增智,、以學促干的目的。舉辦教育系統(tǒng)學《論語》暨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園交流會,，遴選教師優(yōu)秀心得感悟并編寫成《論語感悟》在全系統(tǒng)印發(fā),。

學生群體常態(tài)學。堅持“五個結(jié)合”,，將國學經(jīng)典課與思政課等多學科相結(jié)合,，學校每周專設一節(jié)“國學經(jīng)典課”，語文,、道德與法治,、歷史、地理等各學科盡可能融入國學經(jīng)典元素,，著重將經(jīng)典教育與一體化思政教育相融通,。全員研讀與分類研讀相結(jié)合，各級各類學校（園）將《論語》作為常態(tài)化誦讀篇目,，每天利用晨讀和課后服務設置不少于20分鐘的誦讀課,，學生以誦讀感悟為主，輔之以教師深入淺出的解釋,。經(jīng)典教育與日常行為教育相結(jié)合,，注重講解規(guī)范言行、修養(yǎng)身心之道,，引導學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣,。國學經(jīng)典教育與豐富多彩的活動相結(jié)合，各學校結(jié)合自身優(yōu)勢,，組織學生開展“走進定博·愛上定博”,、拜師禮、投壺體驗,、定瓷制作,、國學小導游等形式豐富的“思政課+傳統(tǒng)文化”研學實踐活動。國學經(jīng)典教育與校園環(huán)境文化相結(jié)合,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學校整體環(huán)境的規(guī)劃設計,，使師生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中感悟國學經(jīng)典。

社會參與營造濃厚氛圍

看展廳,、聽講解,、參加中山故事會……近日,，在定州博物館，“博物館里的中山故事會”開講,，40余名小朋友現(xiàn)場聆聽講解員介紹中山國歷史和文物知識,，了解漢代人是用什么照明的，又是怎樣在燃燒燈油的同時減少煙塵的,。

近年來,，定州博物館積極探索“線上+線下”相融合的博物館教育創(chuàng)新性發(fā)展，設立專屬教育空間“快樂學堂”和“學術(shù)報告廳”,，打造出“中山故事會”“博物館里的詩詞大會”系列品牌化教育項目,，出版社教讀物《博物館里的追光之旅》。三年來,，開展“走進定博,、愛上定博”研學實踐、“中山故事會開講啦——歷史文化進校園”等活動,，惠及10萬名中小學生,，共同開啟館校雙向互動的新模式。

暑期以來,，新華書店每天人流如織,，讀書角座無虛席。市教育局與新華書店聯(lián)合,，自7月14日以來,，開展孔子文化月系列活動，“校長擂臺賽不服你就來”“你來問我來答——《論語》小達人在行動”,、《論語》誦讀,、中華十德大講堂等活動輪番上演，極大地豐富了中小學生暑期生活,，弘揚主旋律,、傳播正能量。

與此同時,，孔子文化學院積極助力“中山傳古韻、親子悅讀行”活動,，每周二到周五上午舉辦“大手拉小手”親子共讀和家庭教育課程講解,，親子體驗畫團扇、射箭,、投壺,、拓印等多種傳統(tǒng)技藝，讓學生與家長在親身體驗中感受傳統(tǒng)文化魅力,，自覺踐行傳統(tǒng)美德,。每周六下午開展國學大講堂,，由優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講團針對師生、家長召開學《論語》分享會,，帶動更多師生,、家長親近經(jīng)典、閱讀經(jīng)典,。