傳承經(jīng)典 立德樹人

定州市教育系統(tǒng)全方位推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展
 

幾千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是經(jīng)過歷史考驗的民族文化精華,，凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財富,，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，對于凝聚民心,、匯聚力量意義重大,，對教育系統(tǒng)而言,，更是落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手,。

近年來,，定州市委,、市政府高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展，依托厚重的歷史文化,，在國際儒聯(lián)的大力支持和幫助下,，堅持政府主導(dǎo)，家,、校,、社共育，形成自上而下,、全方位推進(jìn)的學(xué)習(xí)體系,，取得了良好育人效果。定州市被授予“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與新課改工程全國試驗區(qū)”,，定州市教育局被授予“河北省傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”,。

完善機(jī)制

常態(tài)長效抓傳承

定州市成立以市委書記為組長的文化繁榮發(fā)展指揮部，教育系統(tǒng)建立“一二三四五”工作機(jī)制,，圍繞一個任務(wù),、依托兩個平臺、通過三種方式,、抓好四支隊伍,、做到五個結(jié)合，制定完善常態(tài)學(xué)習(xí),、定期測評,、全面督導(dǎo)的工作機(jī)制,，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展走深走實。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。在全市教育系統(tǒng)成立一體化國學(xué)經(jīng)典教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及國學(xué)經(jīng)典教育協(xié)作組,，連續(xù)三年印發(fā)關(guān)于推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案。與國際儒聯(lián)研究制定《定州市中小學(xué)（園）一體化中華經(jīng)典文化教育實施方案（2024—2036）》,，對教育行政管理干部,、中小學(xué)學(xué)生一體化教育作出全面規(guī)劃,。

緊盯關(guān)鍵群體。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部,、校長這一關(guān)鍵少數(shù)，每周到定州孔子文化學(xué)院開展國學(xué)大課堂,，各校成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)小組,，組建傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)交流群600余個，建立網(wǎng)格化學(xué)習(xí)體系,，統(tǒng)一購置正音釋讀、國學(xué)書目2萬余冊,，確保人手一冊。組建定州市教育系統(tǒng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講團(tuán),，針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及教師開展宣講25場次，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)同抓班子,、帶隊伍結(jié)合起來,，切實提高學(xué)校管理水平,。

完善測評機(jī)制。建立季度測評制度,，分別采取測試提問、學(xué)習(xí)筆記抽查,、測評考試的方式,，針對機(jī)關(guān)干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師三類群體開展學(xué)習(xí)成果檢測。

培養(yǎng)國學(xué)骨干,。堅持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，“請進(jìn)來”方面,，與國際儒聯(lián)專家團(tuán)隊聯(lián)合開設(shè)為期一個月的《論語》線上誦讀班,，269名教師完成《論語》全文通讀,；邀請復(fù)圣顏回第七十八代嫡孫、曲阜孔子文化學(xué)院院長顏廷淦,，國際儒聯(lián)副會長、國家教育行政學(xué)院教授于建福作主題講座2次,，培訓(xùn)人員共計500余人,；每校培養(yǎng)2名“國學(xué)導(dǎo)師”，形成經(jīng)典教育骨干,。“走出去”方面,，組織全市中小學(xué)校（園）長、教師赴曲阜參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)高級研修班,，并開展研學(xué)活動,，全面提高學(xué)習(xí)實效。

一體推進(jìn)打造傳承主陣地

丁村初級中學(xué)子位吹歌,、吳咬村小學(xué)皮影戲,、大禮后營小學(xué)中醫(yī)藥文化……近年來,，定州市把學(xué)校作為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地,，組織師生開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，各學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕Y源,，形成學(xué)校文化特色,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳下去、國學(xué)精粹活起來,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部重點學(xué)。各校成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)小組,，定期組織開展教學(xué)交流和教學(xué)研討活動。組建定州市教育系統(tǒng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講團(tuán),，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)對中心校、中小學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行宣講,。

教師隊伍全面學(xué),。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入師德師風(fēng)建設(shè),，25個中心校，600余所學(xué)校(園)定期逐級組織《論語》學(xué)習(xí)座談會,，分享《論語》學(xué)習(xí)心得、《論語》在班級管理中的應(yīng)用,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)示范課等，達(dá)到以學(xué)增智,、以學(xué)促干的目的。舉辦教育系統(tǒng)學(xué)《論語》暨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園交流會,，遴選教師優(yōu)秀心得感悟并編寫成《論語感悟》在全系統(tǒng)印發(fā)。

學(xué)生群體常態(tài)學(xué),。堅持“五個結(jié)合”，將國學(xué)經(jīng)典課與思政課等多學(xué)科相結(jié)合,，學(xué)校每周專設(shè)一節(jié)“國學(xué)經(jīng)典課”,，語文,、道德與法治、歷史,、地理等各學(xué)科盡可能融入國學(xué)經(jīng)典元素,，著重將經(jīng)典教育與一體化思政教育相融通。全員研讀與分類研讀相結(jié)合,，各級各類學(xué)校（園）將《論語》作為常態(tài)化誦讀篇目,，每天利用晨讀和課后服務(wù)設(shè)置不少于20分鐘的誦讀課，學(xué)生以誦讀感悟為主,，輔之以教師深入淺出的解釋,。經(jīng)典教育與日常行為教育相結(jié)合，注重講解規(guī)范言行,、修養(yǎng)身心之道，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。國學(xué)經(jīng)典教育與豐富多彩的活動相結(jié)合,，各學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢，組織學(xué)生開展“走進(jìn)定博·愛上定博”,、拜師禮,、投壺體驗、定瓷制作,、國學(xué)小導(dǎo)游等形式豐富的“思政課+傳統(tǒng)文化”研學(xué)實踐活動,。國學(xué)經(jīng)典教育與校園環(huán)境文化相結(jié)合，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校整體環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計,，使師生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中感悟國學(xué)經(jīng)典,。

社會參與營造濃厚氛圍

看展廳、聽講解,、參加中山故事會……近日,，在定州博物館，“博物館里的中山故事會”開講,，40余名小朋友現(xiàn)場聆聽講解員介紹中山國歷史和文物知識,，了解漢代人是用什么照明的,，又是怎樣在燃燒燈油的同時減少煙塵的。

近年來,，定州博物館積極探索“線上+線下”相融合的博物館教育創(chuàng)新性發(fā)展,，設(shè)立專屬教育空間“快樂學(xué)堂”和“學(xué)術(shù)報告廳”，打造出“中山故事會”“博物館里的詩詞大會”系列品牌化教育項目,，出版社教讀物《博物館里的追光之旅》,。三年來,，開展“走進(jìn)定博,、愛上定博”研學(xué)實踐、“中山故事會開講啦——歷史文化進(jìn)校園”等活動,，惠及10萬名中小學(xué)生,，共同開啟館校雙向互動的新模式。

暑期以來,，新華書店每天人流如織,，讀書角座無虛席。市教育局與新華書店聯(lián)合,，自7月14日以來，開展孔子文化月系列活動,，“校長擂臺賽不服你就來”“你來問我來答——《論語》小達(dá)人在行動”,、《論語》誦讀、中華十德大講堂等活動輪番上演,，極大地豐富了中小學(xué)生暑期生活，弘揚(yáng)主旋律,、傳播正能量。

與此同時,，孔子文化學(xué)院積極助力“中山傳古韻、親子悅讀行”活動,，每周二到周五上午舉辦“大手拉小手”親子共讀和家庭教育課程講解,，親子體驗畫團(tuán)扇,、射箭,、投壺、拓印等多種傳統(tǒng)技藝,，讓學(xué)生與家長在親身體驗中感受傳統(tǒng)文化魅力,，自覺踐行傳統(tǒng)美德,。每周六下午開展國學(xué)大講堂,，由優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講團(tuán)針對師生,、家長召開學(xué)《論語》分享會,，帶動更多師生、家長親近經(jīng)典,、閱讀經(jīng)典,。