今年暑假,，已升入重點高中的高培碩回到自己的初中河北省興隆縣六道河中學。她沒有先去教室,，而是快步走到食堂,，懷念一次勇敢的嘗試——初一時在食堂大廳的3分鐘演講,。那次演講給性格內(nèi)向的高培碩“壯了膽”，后來她陸續(xù)參加話劇排練,、詩歌朗誦等,，變得越來越開朗自信。

“很多山里孩子,，在進入大學甚至走入社會前,，可能都沒機會上臺發(fā)言。”六道河中學黨支部書記,、校長賈利民說,，“我們積極搭建各種舞臺，培養(yǎng)學生的綜合能力,。”

賈利民從事教育工作已有32年,。他不斷探索教學路徑，推行“智慧素養(yǎng)教育”,，實行黨員教師業(yè)績作風“雙軌”考評,，把一個即將撤并的鄉(xiāng)村中學,，辦得深受學生和家長認可。

“我們要繼續(xù)努力,，辦好鄉(xiāng)村教育,，讓更多孩子走出大山。”賈利民說,。

站上講臺,，為山里娃撐起一片天

1989年高考，賈利民因10分之差落榜,，他回到家鄉(xiāng)興隆縣陡子峪鄉(xiāng),，成為一名初中英語代課教師。

當時教學條件很差,。學校沒有錄音機,，師生發(fā)音不標準，英語成績差,，有的初中畢業(yè)生連26個英文字母都說不全,。

“我雖然落榜，但我要幫助家鄉(xiāng)孩子考出去,。”賈利民賣掉家里的雞蛋和兩只羊,，加上他兩個月的代課工資，自費買了一臺錄音機,、一套英語聽力磁帶和一本英漢詞典,。為提高英語教學水平，白天,，他備課上課輔導學生;晚上,，他批改作業(yè)，查閱資料,，跟著錄音機練發(fā)音,、學口語，直到深夜,。

“有天晚上,，我邊學邊練，不知不覺睡著了,。床頭的蠟燭燒著了床鋪,，我被滿屋的濃煙嗆醒了，才趕緊滅火,。”賈利民說,。

經(jīng)過3年努力，賈利民帶的第一屆孩子中考英語平均分闖進全縣前三名,。還有兩個孩子考上了中專,，這在學校歷史上還是首次,。賈利民像自己考上了大學一樣，第一時間沖回家里,，抱著母親大哭了一場,，“感覺一切都值了！”

從教以來,，賈利民帶的11屆畢業(yè)班里,，有8次中考成績(平均分、優(yōu)秀率等綜合加權排名)名列全縣前三名,，其中5次拿了全縣第一名,。

嚴謹治校，讓學生做學習的主人

2009年,，六道河中學與陡子峪中學合并,，賈利民任校長。當時學校優(yōu)秀生源外流,，部分學生輟學,。

經(jīng)過分析，賈利民認為部分問題出在課堂上,，教師“唱獨角戲”單向灌輸知識,，忽視了學生自身主動性。對此,，賈利民依托黨員骨干教師群體，推行“智慧素養(yǎng)教育”,，構建“六道課堂”教學機制,，包括程序化預習課、分層異動課,、問題導學課等6種課型,。

分層異動課把學生的學習熱情都調(diào)動了起來。“課堂上,，老師教授知識,，然后由易到難出3套練習題，學生做對一套,，挑戰(zhàn)下一套,。按照挑戰(zhàn)結果分組，學習水平相近的同學,，可以坐在一起討論鉆研,。”學生王夢涵說。

“因材施教,，讓學生感受到學習的樂趣,，成為學習的主人,。”賈利民說，課堂之外,，六道河中學還通過展示班級文化,、豐富體育課間等，不斷激發(fā)學生潛力,。“不僅是學生,，老師們的工作熱情也不斷高漲。”教師張立云說,。

為發(fā)揮黨員模范帶頭作用,，賈利民還制定了“一諾一數(shù)”管理制度。“一諾”即黨員認責承諾,，“一數(shù)”即黨員“先鋒指數(shù)”管理,。制度實行以來，六道河中學黨員教師年均承諾事項50余件,，完成率100%,。先后有42名教師在各級課堂大賽上榮獲特等獎和一等獎，12名教師榮獲全國課改名師稱號,。

勤勉奉獻,，為鄉(xiāng)村教育做出更多貢獻

近年來，賈利民除日常教育教學工作外,，還負責學校扶貧工作,。白天在學校抓教育教學，晚上和節(jié)假日進村入戶走訪貧困學生家庭,，了解情況,、宣傳政策、幫助解決困難,。

2018年11月26日晚,，因過度勞累，賈利民突發(fā)腦溢血住進醫(yī)院,。住院期間,，賈利民在病床上堅持工作，跟進學校的各項事宜,。

去年,，學校實行線上授課。孩子們的學習情況如何?賈利民帶領班子成員和部分教師,，每天積極了解學生學習,、生活和思想等情況，并向他們宣傳疫情防控知識,。

今年6月,，賈利民被授予“全國優(yōu)秀黨務工作者”稱號,。“我將不忘立德樹人初心，牢記為黨育人,、為國育才使命,，為鄉(xiāng)村教育作出更大貢獻。”賈利民說,。

人民日報記者張騰揚