“我是第一位在南通大學讀書的澳門學生,。我在中學時就去過北京、上海,、杭州,，對祖國內地充滿向往。”南通大學澳門籍學生歐陽佩珊說,。

近年來,，內地已成為深受澳門學生歡迎的升學選擇之一,。與此同時,，澳門特區(qū)政府積極推動澳門學校與內地學校締結姊妹合作關系。“這有助于增進兩地師生的相互了解和友誼,，共建教育領域互惠合作的橋梁,。”澳門特區(qū)教育及青年發(fā)展局有關負責人表示。截至2022年8月,，澳門已與內地締結了381對姊妹學校,。“姊妹學校間可以互派教學人員，在教育理念,、課程建設,、教師管理、校園文化等方面進行交流,，促進專業(yè)發(fā)展,。”澳門濠江中學助理校長牛蘭珍說。

國家教育部有關負責人表示,，內地與澳門教育交流合作已形成優(yōu)勢互補,、協同發(fā)展的局面，這是“一國兩制”優(yōu)越性的生動體現,，為澳門經濟發(fā)展,、民生改善和社會進步發(fā)揮了重要作用，為培養(yǎng)愛國愛澳人才、保持澳門長期繁榮穩(wěn)定作出了積極貢獻,。“內地為澳門培養(yǎng)了大量人才,，很多學生從內地高校畢業(yè)后回到澳門工作，成為建設澳門的中流砥柱,。”澳門城市大學副校長葉桂平說,。

廣大澳門同胞素有愛國傳統，有強烈的國家認同感,、歸屬感和民族自豪感,。1949年10月1日，新中國成立那天,，老校長杜嵐在澳門濠江中學升起了一面鮮艷的五星紅旗,。從此，每年國慶節(jié),，學校都會舉行隆重的升旗儀式,。如今，升掛國旗已經成為澳門學生愛國主義教育的重要載體,。在行政長官親自領導,、政府部門切實履職、社會各界共同參與下,，澳門各類學校的愛國主義教育有聲有色,，國家意識和愛國精神在青少年心田中深深扎根。

澳門特區(qū)教育及青年發(fā)展局有關負責人表示,，希望繼續(xù)加強與內地教育的交流合作,，培養(yǎng)更多人才，讓澳門進一步融入國家發(fā)展大局,，積極推進經濟適度多元發(fā)展,。

人民日報記者富子梅