“我是第一位在南通大學讀書的澳門學生。我在中學時就去過北京,、上海,、杭州，對祖國內地充滿向往,。”南通大學澳門籍學生歐陽佩珊說,。

近年來，內地已成為深受澳門學生歡迎的升學選擇之一,。與此同時,，澳門特區(qū)政府積極推動澳門學校與內地學校締結姊妹合作關系。“這有助于增進兩地師生的相互了解和友誼,，共建教育領域互惠合作的橋梁,。”澳門特區(qū)教育及青年發(fā)展局有關負責人表示,。截至2022年8月,，澳門已與內地締結了381對姊妹學校。“姊妹學校間可以互派教學人員,，在教育理念,、課程建設、教師管理,、校園文化等方面進行交流,，促進專業(yè)發(fā)展。”澳門濠江中學助理校長牛蘭珍說,。

國家教育部有關負責人表示,，內地與澳門教育交流合作已形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的局面,，這是“一國兩制”優(yōu)越性的生動體現,，為澳門經濟發(fā)展、民生改善和社會進步發(fā)揮了重要作用,，為培養(yǎng)愛國愛澳人才,、保持澳門長期繁榮穩(wěn)定作出了積極貢獻。“內地為澳門培養(yǎng)了大量人才，很多學生從內地高校畢業(yè)后回到澳門工作,，成為建設澳門的中流砥柱,。”澳門城市大學副校長葉桂平說。

廣大澳門同胞素有愛國傳統(tǒng),，有強烈的國家認同感,、歸屬感和民族自豪感。1949年10月1日,，新中國成立那天,，老校長杜嵐在澳門濠江中學升起了一面鮮艷的五星紅旗。從此,，每年國慶節(jié),，學校都會舉行隆重的升旗儀式。如今,，升掛國旗已經成為澳門學生愛國主義教育的重要載體,。在行政長官親自領導、政府部門切實履職,、社會各界共同參與下,，澳門各類學校的愛國主義教育有聲有色，國家意識和愛國精神在青少年心田中深深扎根,。

澳門特區(qū)教育及青年發(fā)展局有關負責人表示,，希望繼續(xù)加強與內地教育的交流合作，培養(yǎng)更多人才,，讓澳門進一步融入國家發(fā)展大局,，積極推進經濟適度多元發(fā)展。

人民日報記者富子梅