白杏田（右）與同事討論教學(xué)問(wèn)題,。長(zhǎng)城網(wǎng)·冀云客戶端實(shí)習(xí)生李沛涵攝

“如今，教育信息化將高水平教學(xué)資源直接送達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，但面對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)資源,，農(nóng)村教師的教育能力亟待提高,。”河北省政協(xié)委員、河北定州中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)白杏田聚焦鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),，準(zhǔn)備在省兩會(huì)上建言獻(xiàn)策,。

1月14日，記者見到白杏田時(shí),，她剛為高三的學(xué)生上完英語(yǔ)網(wǎng)課,。自2001年以來(lái)，白杏田一直從事英語(yǔ)教學(xué)教研工作,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、開放型的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,，多次在省,、市級(jí)及以上地區(qū)舉辦公開課、經(jīng)驗(yàn)推廣活動(dòng),，促進(jìn)了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新和提升,。由于工作表現(xiàn)突出，曾被國(guó)家基金委公派英國(guó)留學(xué),。

為充分發(fā)揮名師引領(lǐng)效應(yīng),，在定州市教育局的支持下，白杏田成立了市級(jí)名師工作室,，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、講座報(bào)告、讀書筆記,、網(wǎng)上交流,、送培送教等形式提升教師的教育教學(xué)新理念及學(xué)科素養(yǎng)，從而促進(jìn)高效課堂的實(shí)現(xiàn),。

“我不僅是一名人民教師,，還是一名政協(xié)委員,。”履職期間，白杏田認(rèn)真履行委員職責(zé),，積極參加政協(xié)組織的各項(xiàng)會(huì)議活動(dòng),，并針對(duì)教育教學(xué)和管理中的問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策,，認(rèn)真撰寫提案,。

她利用課余時(shí)間，深入李親顧中學(xué),、晏陽(yáng)初中學(xué)等農(nóng)村學(xué)校開展送培送教活動(dòng),，深度調(diào)研鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)水平。在送教課堂上,，她語(yǔ)言幽默生動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究,，并以教學(xué)理論為依托,，在備課、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂學(xué)生活動(dòng)等多方面對(duì)學(xué)校全體英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn),，助推學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展。

“在送培送教入鄉(xiāng)村時(shí),，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)信息化硬件設(shè)施不斷更新完善,，但教師的現(xiàn)代化教育能力還有待提高，有的年長(zhǎng)教師還不能靈活運(yùn)用多媒體設(shè)施進(jìn)行教學(xué),。”白杏田表示,，只有廣大農(nóng)村教師掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，才能真正加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代化教育,，提高農(nóng)村教育教學(xué)水平,。

在李親顧中學(xué)的一次送培送教活動(dòng)中，高中英語(yǔ)教師王晨瑩的閱讀課令她印象深刻,。雖然是一位年輕老師,，但是臺(tái)風(fēng)大氣穩(wěn)重，將教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，并靈活運(yùn)用多媒體教學(xué),，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑，課堂氛圍輕松融洽,。

白杏田表示,，農(nóng)村教師隊(duì)伍“斷層”明顯，年輕老師更容易接受新鮮事物,，可以更好地運(yùn)用多媒體應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生課堂積極性,，因此更應(yīng)在現(xiàn)代化教學(xué)資源應(yīng)用方面加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍培訓(xùn)。

鄉(xiāng)村振興,，教育先行。在白杏田看來(lái),，鄉(xiāng)村教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì),。提高鄉(xiāng)村教師的整體素質(zhì)，就要充分利用信息技術(shù),，滿足鄉(xiāng)村教師個(gè)性化和多元化的培訓(xùn)需求,，進(jìn)而提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量和教育現(xiàn)代化水平。

提升教師現(xiàn)代化教育能力,，白杏田認(rèn)為,，首先要更新觀念，改變過(guò)去片面強(qiáng)調(diào)面對(duì)面的教學(xué)模式,，建立開放,、自主、合作探究的教育模式,，讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué),，使課堂更精彩。

白杏田建議加大資金投入,，做好各類培訓(xùn),，通過(guò)采取“走出去+請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，發(fā)揮名師示范,、引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，讓名師能夠頻繁地走進(jìn)鄉(xiāng)村,，對(duì)鄉(xiāng)村教育各環(huán)節(jié)加以指導(dǎo)，并讓鄉(xiāng)村教師積極走出去,，汲取營(yíng)養(yǎng),，提升自身的教學(xué)能力，進(jìn)而提高創(chuàng)新教學(xué)的能力,。

“作為政協(xié)委員,，我十分珍惜這份榮譽(yù)，更會(huì)履行好這份責(zé)任,。我始終把教育事業(yè)穩(wěn)穩(wěn)地放在心上,，把責(zé)任牢牢地扛在肩上，自覺提升履職能力與素養(yǎng),，努力展現(xiàn)新時(shí)代政協(xié)委員的新風(fēng)貌,。”白杏田目光堅(jiān)定地說(shuō),。

長(zhǎng)城網(wǎng)·冀云客戶端記者趙紳光實(shí)習(xí)生趙紳光