本報訊（記者曹誠琳）近年來,，市教育局把持續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統文化學習活動作為打造教育強市的重要抓手，積極構建以全面落實“立德樹人”根本任務為核心,，以“領導帶頭學,、創(chuàng)新模式學、夯實制度學,、座談研討學,、營造氛圍學”為支撐的“一心五學”中華傳統文化學習體系，做到以文化人,、以文育人,，學深學透、入腦入心,。

領導帶頭學,。將傳統文化納入班子及局機關理論學習重要內容，局機關每周召開《論語》學習活動座談會,，開展線上學習分享交流。組建“局機關傳統文化學習交流群”,，全體機關干部每周五線上集中分享討論1小時,，每月撰寫學習《論語》心得體會，建立制度化常態(tài)化學習機制,，形成局黨組帶頭學,、各科室主動學的良好學習氛圍。組建“校長傳統文化學習交流群”,，各級干部線上分享學習視頻300余個,。同時，各中心校,、各學校均建立傳統文化專題學習群,，確保線上集中學習全覆蓋，形成自上而下領導干部積極學習的良好氛圍,。

創(chuàng)新模式學,。“全省大中小學思政課一體化共同體”項目成功落地我市，與河北師范大學教師教育學院,、河北農業(yè)大學馬克思主義學院簽署合作框架協議,，并開展河北省大中小學思政課一體化建設“精準送學”活動,，將傳統文化學習同思政一體化相結合，打造新平臺新模式,。積極開展傳統文化特色學校創(chuàng)建,，570所學校完成了“一校一品”傳統文化特色校園文化建設，努力開創(chuàng)定州特色思政工作新途徑,。

夯實制度學,。制定《傳統文化進校園督導細則》，建立學習督導制度,，成立督導檢查包聯組,，明確包聯人，每周對各中心校,、學校（園）進行傳統文化進校園情況及教職工傳統文化學習督導檢查,，落實每周教職員工集中學習傳統文化制度。同時,，將《論語》《群書治要》《傳統文化十二講》等傳統文化學習納入學校教育教學常規(guī)管理和教師繼續(xù)教育學習內容,，確保學習制度化、經?；?。

座談研討學。啟動市級,、鄉(xiāng)級,、校級三級“優(yōu)秀傳統文化學習研討會”系列活動，將優(yōu)秀傳統文化學習同教育教學相結合,，組織召開教育系統學《論語》暨中華優(yōu)秀傳統文化進校園交流會,，開展以“傳統文化與學習貫徹二十大精神”“傳統文化與師德師風建設”“傳統文化與班級管理”等為主題的“大討論”“大實踐”等各類活動600余場。

營造氛圍學,。編寫,、出版《論語感悟》，開展“學《論語》養(yǎng)師德,、培根鑄魂,、立德樹人”品牌活動。“以賽促學”,，舉辦“學論語,、悟論語、講論語”演講比賽,、中小學生優(yōu)秀傳統文化知識競賽,，教師征文、微視頻、微講座,、微課等比賽,，18萬名師生參與，在全系統掀起了傳統文化學習熱潮,，典型做法被河北新聞網,、河北教育網等省級媒體報道。