圖為高巍巍與學(xué)生交流談心。記者韓佳華攝

從學(xué)科教師到小學(xué)班主任、副校長,，她不斷豐盈自身的道德修養(yǎng)，腳踏實(shí)地錘煉提升教書育人的學(xué)識能力,；她深入鉆研教材，不斷研究學(xué)生個性特點(diǎn)，用自己的智慧和不懈努力，在教育的土壤播撒愛的種子,，奏出了一曲動聽的教育樂章。她就是南城區(qū)街道龐家佐小學(xué)副校長,、語文和道德與法治教師高巍巍。

2012年11月,，高巍巍通過教師招聘考試成為了龐家佐小學(xué)的語文教師,、道德與法治教師，從此在三尺講臺上扎起了根,。

教學(xué)沒有捷徑,，唯有踏實(shí)努力、持之以恒,。她嚴(yán)格要求,、認(rèn)真?zhèn)湔n，在吃透教材的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，讓學(xué)生有所收獲。同時她加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加教學(xué)培訓(xùn),、學(xué)校教研活動，與其他教師同事們交流,、探討,、學(xué)習(xí)，積極向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法,，努力提升教學(xué)水平。她先后榮獲定州市文明教師,、定州市優(yōu)秀青年教師,、德育先進(jìn)個人,、優(yōu)秀助手、優(yōu)秀班主任,、教研先進(jìn)個人等稱號,，獲評作文優(yōu)質(zhì)課一等獎、道德與法治優(yōu)質(zhì)課二等獎,、一師一優(yōu)課一等獎,。

春風(fēng)化雨潤幼苗。11年來,，高巍巍以各種方式關(guān)注并深入了解每個學(xué)生,，及時掌握學(xué)生的身心學(xué)習(xí)成長狀況，和他們“交心”,，幫助他們解決學(xué)習(xí),、心理問題。定期組織召開家長會,，與家長們積極溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況,，每學(xué)期到學(xué)生家中走訪。

高巍巍現(xiàn)擔(dān)任龐家佐小學(xué)三年級的語文教師,、道德與法治教師,。班里有個男生王天一(化名)，非常調(diào)皮,，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),。高巍巍關(guān)注到王天一的情況后，通過家訪了解到他的父親常年在外打工,，平時和奶奶在一起生活,。有一天，高巍巍發(fā)現(xiàn)王天一臉色慘白,，額頭滲著汗珠,。通過詢問得知王天一生病，高巍巍立刻帶他去診所診治,，打完針把他帶回自己宿舍休息,，并照顧他。從那以后,，高巍巍時常鼓勵輔導(dǎo)王天一學(xué)習(xí),，了解他的生活情況。漸漸地,，王天一的脾氣性格得到了好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)也提高上來了。

在學(xué)校的時間長了，在家里的時間短了,；對學(xué)生們的關(guān)注多了,，對自己孩子的關(guān)注少了。每天早上7點(diǎn)半,，高巍巍就來到了學(xué)校,，下午6點(diǎn)才回家?；丶业臅r間短,，她的愛人就默默擔(dān)負(fù)起了更多照顧家庭的責(zé)任，關(guān)心照料家里的孩子和老人,，多年來一直默默支持著她的工作,。

以德力行，潤物無聲,。在教育教學(xué)中,，高巍巍始終秉持“教書育人、為人師表”的教育理念,，以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生個性化發(fā)展。高巍巍說：“在今后的工作中,，將不斷提高自身素質(zhì),，在教好書的同時，做好育人工作,，用自己的模范言行去影響學(xué)生們。”