本報(bào)記者程文昭
從初出茅廬的年輕教師到一校之長(zhǎng)，從楊村中學(xué)到叮嚀店鎮(zhèn)初級(jí)職業(yè)中學(xué)，再到寶塔初級(jí)中學(xué),，從教28年,，擔(dān)任校長(zhǎng)8年。雖然學(xué)生換了一茬又一茬,，工作環(huán)境換了一個(gè)又一個(gè),，但她的教學(xué)理念卻始終未變―――用愛(ài)澆灌，用心耕耘,。她就是寶塔中學(xué)校長(zhǎng)王亞紅,。
“校長(zhǎng)，校長(zhǎng),，長(zhǎng)在學(xué)校”
每天早上6點(diǎn),，寶塔中學(xué)的學(xué)生們，如活潑的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)校園,。每當(dāng)這時(shí),，總有一雙和藹的目光落在孩子們身上。她滿臉微笑,，不時(shí)幫這個(gè)學(xué)生提提書(shū)包,，催促幾聲那個(gè)貪玩的學(xué)生。王亞紅校長(zhǎng)一天的工作就從這時(shí)開(kāi)始了,。
“王校長(zhǎng)每天不到六點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校,，晚上十點(diǎn)多才回家。”寶塔中學(xué)教導(dǎo)主任郭文說(shuō),，“我們有時(shí)候開(kāi)玩笑說(shuō),，‘校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，長(zhǎng)在學(xué)校’,。”而這位工作如此認(rèn)真的校長(zhǎng),，今年4月28日才來(lái)到寶塔中學(xué)。
為了盡快適應(yīng)新工作,、新環(huán)境,，王亞紅到校第一天就召集相關(guān)教職工座談，深入了解學(xué)校情況,，還設(shè)立了校長(zhǎng)意見(jiàn)箱,，廣泛征求教師及學(xué)生的意見(jiàn)。校長(zhǎng)意見(jiàn)箱設(shè)立初期,，每天收到各類(lèi)意見(jiàn)建議300多條,。每天晚上，她都會(huì)一條條地看,，把每一個(gè)問(wèn)題逐一記在本上,，整理歸納。白天,，再找相關(guān)老師溝通交流,，逐一解決問(wèn)題。王亞紅成為來(lái)的最早,、走的最晚的人,。
“讓學(xué)生住得好，吃得好,，學(xué)得好”
中午11點(diǎn)20分,，鈴聲響起，寶塔中學(xué)的食堂里頓時(shí)熱鬧起來(lái),。學(xué)生們端著餐盤(pán),，開(kāi)心地在寬敞整潔的食堂內(nèi)就餐。
“學(xué)校食堂以前沒(méi)這么多學(xué)生吃飯,，這是王校長(zhǎng)來(lái)了之后的新變化,。”學(xué)校辦公室主任韓蘭琴說(shuō)，寶塔中學(xué)實(shí)行半封閉教學(xué),，學(xué)生從早上6點(diǎn)多入校,，到晚上下晚自習(xí)回家，期間不能走出校門(mén),。學(xué)生的一日三餐基本上都要在校內(nèi)解決,。
王亞紅第一次到學(xué)校食堂吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)食堂就餐的學(xué)生不多,，好多學(xué)生選擇到小超市買(mǎi)零食吃,。“看到這種情況后,，我就特別擔(dān)心,，學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，只吃零食營(yíng)養(yǎng)怎么跟的上呢。”王亞紅說(shuō),。
經(jīng)過(guò)多方考察,，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)后，王亞紅對(duì)食堂實(shí)施改革,，取消了飯卡,，實(shí)行一日三餐13.5元的就餐模式。“王校長(zhǎng)帶著老師們與食堂負(fù)責(zé)人協(xié)商制定每天的菜譜,，確保學(xué)生早晚都有兩個(gè)雞蛋,，中午葷素搭配，讓學(xué)生們既能吃飽,，又要吃好,，吃的營(yíng)養(yǎng)又健康。”韓蘭琴說(shuō),。
為改善學(xué)生的就餐環(huán)境,，學(xué)校還統(tǒng)一購(gòu)置餐桌，確保每生一座,。同時(shí),，還購(gòu)置了餐盤(pán)，學(xué)生們吃完飯,，只需把餐盤(pán)放到指定位置,，有人會(huì)對(duì)餐具進(jìn)行統(tǒng)一清洗、消毒,。就這樣,，學(xué)生吃飯的問(wèn)題解決了。
“學(xué)生在學(xué)校讀書(shū),，我們?cè)诒Ｕ辖虒W(xué)的同時(shí),，更要保障學(xué)生的身心健康，要讓學(xué)生吃得好,、住得好,、學(xué)得好。”王亞紅說(shuō),。學(xué)校整修了棄用7年的浴池,，對(duì)學(xué)生開(kāi)放，解決了住宿生洗澡難的問(wèn)題,；清理校園的衛(wèi)生死角,，美化校園環(huán)境……王亞紅用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓寶塔中學(xué)的環(huán)境越變?cè)矫溃寣W(xué)生的學(xué)習(xí),、生活條件越變?cè)胶谩?br /> “您永遠(yuǎn)都是最可親,、可敬的校長(zhǎng)媽媽……”
“校長(zhǎng)，您是我們的校長(zhǎng),，更是我們的媽媽?zhuān)谖覀冃闹?，您永遠(yuǎn)都是最可親、可敬的校長(zhǎng)媽媽……”這是王亞紅離開(kāi)叮嚀店鎮(zhèn)初級(jí)職業(yè)中學(xué)時(shí),，學(xué)生發(fā)給王亞紅的短信,，短信中滿是對(duì)她的不舍與依戀。
多年來(lái),，王亞紅以校為家,，深入到每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，與他們交朋友,，做他們的“知心媽媽”,。她用激情、愛(ài)和獨(dú)特的人格魅力,，感染著每名學(xué)生,。王亞紅還定時(shí)舉辦師生座談會(huì)，建立問(wèn)題學(xué)生檔案,，通過(guò)座談,、家訪等形式，深入了解他們的生活學(xué)習(xí)情況,，不讓困難學(xué)生輟學(xué),。“王校長(zhǎng)經(jīng)常找我們談心，我們有了困難,，也都愿意告訴她,。”初三（1）班學(xué)生劉雪婷感激地說(shuō)。
多年的勤奮工作,，不僅讓王亞紅收獲了學(xué)生的愛(ài)戴,，還為她帶來(lái)了許多榮譽(yù)。然而對(duì)王亞紅來(lái)說(shuō),，這些都比不上學(xué)生們那一張張笑臉,，一張張優(yōu)異的成績(jī)單。“我要用愛(ài)和責(zé)任,，讓每一位學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖,，讓他們沒(méi)有后顧之憂的學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)放心,。”王亞紅說(shuō),。