新華社北京11月18日電　《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出：“建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀律教育機制”,。這是加強黨的紀律建設,、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，對于嚴肅黨內(nèi)政治生活,、增強黨員紀律意識具有重要意義,。

第一，注重紀律教育是我們黨加強自身建設的重要經(jīng)驗,。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢,?；仡欬h的歷史,，用紀律教育、組織,、管理黨員,，保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一，是始終一貫的成功做法,。進入新時代,，黨中央先后部署開展了7次黨內(nèi)集中教育，每一次都包含黨的紀律的內(nèi)容,，都把紀律教育擺在突出位置,。2024年4月至7月，黨中央組織全體黨員特別是黨員領(lǐng)導干部認真學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,，就是一次集中性的黨紀學習教育,。黨的歷史經(jīng)驗和新時代實踐經(jīng)驗表明，開展黨紀學習教育,，加強黨的紀律建設,，是保持黨的先進性和純潔性、確保黨不變質(zhì)不變色不變味的有力保證,，是增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力,、確保黨政治統(tǒng)一思想統(tǒng)一行動統(tǒng)一的有效舉措，必須常抓不懈,。

第二,，加強紀律教育是黨員提高黨性修養(yǎng)、養(yǎng)成紀律自覺的重要途徑,。紀律是管黨治黨的“戒尺”,，也是黨員、干部約束自身行為的標準和遵循,。我們黨歷來強調(diào)要培養(yǎng)“自覺的紀律”,，毛澤東深刻指出，“黨的紀律是帶著強制性的,；但同時,，它又必須是建立在黨員與干部的自覺性上面”。黨員的紀律意識,、規(guī)矩意識和遵規(guī)守紀自覺,，并不是天然就能產(chǎn)生，也不會一入黨就自然形成,，必須通過持續(xù)的思想引導,、嚴格的黨性鍛煉、深入的學習領(lǐng)悟才能達成,。把鐵的紀律轉(zhuǎn)化為黨員的日常習慣和自覺遵循,，紀律教育就是一個重要途徑,。黨員認真參加紀律教育，對照黨規(guī)黨紀約束言行,，對照先進榜樣查找差距,，對照反面典型檢視自身，在理論學習中提升思想覺悟,，在組織熔爐里接受黨性鍛煉,，在靈魂深處進行自我革命，常敲思想警鐘,、常緊紀律之弦,、常存敬畏之心，黨性將更加堅定,，組織紀律性將更加堅強,。

第三，經(jīng)常性紀律教育和集中性紀律教育有機結(jié)合方可相得益彰,、達到最佳效果,。兩者目標和導向一致，都是解決對黨規(guī)黨紀不上心,、不了解,、不掌握等問題，組織黨員學習黨的紀律規(guī)章,，做到學紀,、知紀、明紀,、守紀,，搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么,、不能干什么,，把遵規(guī)守紀刻印在心，內(nèi)化為言行準則,。兩者有所區(qū)別和側(cè)重,，經(jīng)常性教育重在融入日常、抓在平時,，通過長期性,、常態(tài)化的紀律教育，引導黨員增強紀律意識,、紀律觀念,、紀律自覺，養(yǎng)成在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活的習慣；集中性教育重在聚焦問題,、營造氛圍,，通過階段性,、專題性的紀律教育,，督促黨員強化紀律意識、加強自我約束,、提高免疫能力,，增強政治定力、紀律定力,、道德定力,、抵腐定力。開展紀律教育,，既要集中發(fā)力,、形成聲勢，又要綿綿用力,、久久為功,，系統(tǒng)深入、常態(tài)長效加以推進,。

第四,，開展經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀律教育必須依靠制度機制加以保障和規(guī)范。根據(jù)黨中央有關(guān)部署精神,，這方面的具體要求主要有：黨委（黨組）采取理論學習中心組學習,、舉辦讀書班和研討班等形式，全面深入學習習近平總書記關(guān)于全面加強黨的紀律建設的重要論述,，原原本本學習黨的紀律規(guī)定,；黨校（行政學院）、干部學院把黨章黨規(guī)黨紀教育作為必修課,，在主體班次中安排輔導課程或教學內(nèi)容,；基層黨組織把紀律教育融入“三會一課”、主題黨日等黨內(nèi)生活,，基層黨組織書記講紀律黨課,；召開警示教育會，開展以案說德,、以案說紀,、以案說法、以案說責,，強化警示震懾效應,；運用違紀違法干部警示錄、懺悔錄、警示教育片以及警示教育基地等開展警示教育,，深刻剖析違紀違法典型案例,，注重用身邊事教育身邊人，督促指導發(fā)生重大違紀違法案件的相關(guān)單位黨委（黨組）召開專題民主生活會,；開展領(lǐng)導干部紀律教育專題培訓,，突出對新提拔干部、年輕干部,、關(guān)鍵崗位干部等重點對象的紀律培訓,。