石家莊第二外國語學校七年級二班制定的社區(qū)托老相關調研網絡問卷,。學校/供圖

　　長城網訊（記者張曉明）“您好,！我是石家莊外國語教育集團七年級二班的學生，我們希望通過這份問卷調查了解您對設立社區(qū)托老所、解決老齡化社會養(yǎng)老問題的意見和建議,，為政府決策,、推動社區(qū)托老服務發(fā)展提供寶貴的參考資料。感謝您的配合與支持,！”

　　日前,，石家莊第二外國語學校七年級二班正在進行“我愛石家莊”社會實踐活動，大家通過網上問卷的形式,，對社區(qū)托老情況進行了調研,。

　　據(jù)了解，“我愛石家莊”社會實踐活動是石家莊第二外國語學校七年級學生的一門課程,。實踐活動通常由學生們選取社會關切的話題進行實地調研,，比如，垃圾回收,、垃圾分類,，斑馬線禮讓行人等，都是他們做過或者正在進行的選題,。以此培養(yǎng)學生的社會責任感,，助力學生了解科研規(guī)范問題，同時提高學生的溝通能力和解決問題的能力,。

　　據(jù)國家統(tǒng)計局相關資料顯示,，我國從2000年開始步入老齡化社會。2018年,，我國65歲及以上人口比重達到了11.9%,，人口老齡化程度持續(xù)加深。老人服務和養(yǎng)老方式面臨挑戰(zhàn),，社會養(yǎng)老和社區(qū)服務體系的建立迫在眉睫,。

　　“社區(qū)‘托老所’是介于家庭養(yǎng)老和機構養(yǎng)老之間的一種社區(qū)養(yǎng)老模式，類似于‘托兒所’,，老人們白天由子女送到托老所接受照顧,，晚上再由子女接回家中享受天倫，讓老人在不離開家庭的同時,，享受到養(yǎng)老機構的專業(yè)照顧,。”石家莊第二外國語學校七年級二班的班主任李寶鋒介紹，社區(qū)托老調查研究是七年級二班的55名同學們經過反復討論選定的,，目的是了解大家對這種新興的養(yǎng)老模式的看法,，為解決老齡化社會養(yǎng)老難題提供支持。

　　“您目前所在的社區(qū)有哪些為老年人設置的服務設施,？”

　　“您希望自己采取何種方式養(yǎng)老,？”

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　　網絡問卷上共有19道選擇題，一道選答題。這些問題的設置是在學生們討論后形成班級問卷的基礎上,，再由家長,、老師規(guī)范、補充為最終的版本,。學生們非常投入,，家長們也十分支持。通過學生及家長的廣泛宣傳,，短短三天的時間就已經收到近10000份的有效答卷,。　　

　　此外,，同學們還分頭行動,，通過養(yǎng)老院實地探訪、社區(qū)志愿服務等更全面了解養(yǎng)老問題,。

　　李寶鋒介紹,，疫情影響完全消除后，學生們將進一步深入社區(qū)實地調研,，最后通過數(shù)據(jù)分析,，形成調研報告，“我們的目標是最終能通過人大代表,、政協(xié)委員的幫助形成建議或提案,，提交政府承辦落實，以此來實現(xiàn)對政府和社會加強社區(qū)托老養(yǎng)老服務工作的推進和加強,。”李寶鋒說,。