環(huán)渤海新聞網(wǎng)消息（記者 包田紅 付衛(wèi)崢 通訊員 周志廣 孟令陽）“別擔心,，老師都一直在你身邊，有任何問題隨時溝通,。”“這些天家里情況怎么樣,？網(wǎng)課能跟得上嗎？”詢問網(wǎng)課學習情況,、關注學生心理需求,、幫忙解決生活難題……近段時間，唐山市各中小學開展的關愛幫扶特殊群體學生“云家訪”活動,，讓孩子和家長倍感溫暖,。
因疫情原因，我市中小學自11月初啟動線上教學以來,，市教育局倡議,，各校在做好教學工作的同時，要不定期對防疫一線子女,、留守兒童,、殘疾兒童、進城務工隨遷子女,、現(xiàn)役軍人子女,、貧困生、學習困難學生等特殊群體進行“云家訪”,，尤其對防疫一線人員及社區(qū)志愿者的孩子給予更多的關注與關愛,。
一個月來，各校認真落實相應倡議要求,，“云家訪”活動開展得有聲有色,，受到學生和家長的一致好評。
“一人一策” 精準幫扶
在“云家訪”中,，市教育局要求各中小學校要始終秉承“以學生為本”,，在保障線上教學質(zhì)量的基礎上,，堅持 “一人一策”，認真落實特殊群體學生精準幫扶機制,，多措并舉,，織密覆蓋網(wǎng)，確保各項幫扶措施落實,、落細,、落到位。
疫情發(fā)生以來,，開平區(qū)賈庵子小學本著“一人不遺漏,、一生不落后”的原則，通過“每日追蹤+反饋”的方式,，對貧困家庭學生,、控輟保學重點對象、隨遷子女等特殊群體學生做到責任到人,，形成管理網(wǎng)格,，實施“每天一次課堂提問、‘一對一’輔導,、每周一次線上家訪”的“三個一”伴隨式呵護,，全面掌握學生居家生活、學習,、心理情況,，解決學習疑難，減輕家長負擔,。
路北區(qū)實驗小學六四班張曦月同學是雙醫(yī)務家庭子女,，父母被封控在醫(yī)院，家里只剩下曦月與姥姥兩人,。班主任崔坤老師得知后，馬上與老人取得了聯(lián)系,，和姥姥成了微信好友,，一句“有事您說話”讓老人吃了定心丸。為了幫助孩子,，崔坤老師不僅在課堂上多提問,，以鼓勵的形式來調(diào)動孩子學習積極性；留完作業(yè)后,，還會讓孩子單獨重復一下作業(yè)要求,，提醒她要抓緊時間完成作業(yè)；發(fā)現(xiàn)課上知識掌握不牢,，會視頻連線曦月,，進行“一對一”輔導,。目前，曦月線上學習表現(xiàn)穩(wěn)定積極,，作業(yè)上交及時,，家長表示，感謝老師無微不至的關愛和守護,。
明確責任 溫暖守護
為摸清各班級的特殊群體學生,，制定了關愛特殊群體學生實施方案，成立專項領導小組,，分工到人,，明確責任，給予學生更多關心與愛護,。
“社區(qū)志愿者們守護著群眾的健康,，我們老師守護著他們的孩子。”路北區(qū)外國語實小的教師和志愿者家長及時溝通,，了解家中實際困難,，有針對性地制定計劃：網(wǎng)課之余抽時間與孩子視頻通話、語音聊天,，緩解孩子的心理壓力,；詢問學生的生活物資是否充足、課余生活是否充實等,。教師們每日在小組群上報“云家訪”情況,，做到事無巨細，以解除志愿者家長的后顧之憂,。“我們老師做的,，更多的是情感上的支持，鼓勵和引導學生以父母為榜樣,，樹立信心,，增強體質(zhì)，用自己的行動和父母并肩作戰(zhàn),。”
古冶區(qū)大莊坨小學是一所農(nóng)村小學,，學校對貧困家庭學生、留守學生等特殊群體進行摸排,，把家訪責任分解到各校領導,、中層干部、年級組長,、班主任,、任課教師手中，對這些學生進行線上學業(yè)幫扶，在網(wǎng)課之余聯(lián)系家長,，抽出時間與孩子們視頻通話,、語音聊天，關心學習狀態(tài),，緩解孩子的心理壓力,。
開平區(qū)第一實驗小學對校內(nèi)的6名殘疾學生實行包聯(lián)機制，在線上教學中,，班主任老師隨時捕捉他們的閃光點,，不僅口頭表揚，而且給孩子們發(fā)放獎勵徽章,；利用課后時間進行單獨輔導學習,，與家長一道形成教育合力，不讓一個孩子在教學中掉隊,。
“云上媽媽” 貼心服務
這段時間,，路南區(qū)東新街小學教師李靜紅成了孩子們的“云上媽媽”。關愛父母投身一線的學生,，關注外來務工人員子女學習生活情況,，視頻指導留守兒童的生活起居，為不會網(wǎng)購的學生預定水果蔬菜……看著學生能正常上課,，生活積極向上,，家長反饋道謝，李老師覺得所有的付出都值得,。
新華西道小學六年級的陳同學是外來務工人員子女,，其父親平時忙于工作，顧不上孩子功課,。擔心陳同學因基礎稍差而影響學習進度,，班主任每周不定期“云家訪”，格外關注他的學習掌握情況：查看作業(yè)若發(fā)現(xiàn)完成情況不理想,，主動詢問該生,，并反復講解解題思路，待其理解弄懂后,，再給他出幾道同類型題目練習鞏固,。此外，班主任也會經(jīng)常與陳同學視頻溝通,，關注他生活及心理上的情況，囑咐他提前做好小升初的學習準備和心理準備等,。網(wǎng)課以來,，陳同學學習狀態(tài)良好，課業(yè)也有所進步，他說,，多虧了“老師媽媽”的悉心指導和幫助,。
唐山市暖心“云家訪”是教育部門以實際行動貫徹落實黨的二十大精神的重要舉措，是每一所學校對莘莘學子的責任與牽掛,，拉近了老師,、學生、家長的距離,，傳遞著濃濃的師生情,、家校情。孩子們表示,，接到老師的視頻電話,，聽到老師的囑托，很受感動,，在老師的陪伴下,，自己的居家學習生活并不“孤單”，有很多快樂收獲,。
