編者按

習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“不斷加強和改進新時代學(xué)校思想政治教育,，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定馬克思主義信仰,、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心,，立報國強國大志向,、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者,。”面對新形勢新任務(wù)，怎樣在守正創(chuàng)新中推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,？如何不斷提高思政教育的針對性和吸引力,？本期選取河北教育系統(tǒng)一些優(yōu)秀案例進行報道，以期能為學(xué)校思想政治教育工作者提供借鑒和啟迪,。

近年來,，全省教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神,，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題,，堅持“五個著力”，守正創(chuàng)新推進思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,，探索形成了可復(fù)制,、可推廣的思政課實踐教學(xué)經(jīng)驗做法，為新時代思政課建設(shè)注入了強勁動力，提供了鮮活樣本,。

夯實系統(tǒng)布局,，著力把穩(wěn)思政“定盤星”。堅持系統(tǒng)觀念,，通過頂層設(shè)計,、任務(wù)分解和責(zé)任壓實，主動抓好思政課改革創(chuàng)新,。強化政策引領(lǐng),。出臺《關(guān)于全面推進“大思政課”建設(shè)的若干措施》《深化新時代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新若干措施》《加強新時代高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)的若干措施》等文件，明晰目標(biāo)任務(wù),，強化過程管理,，提供制度支撐。強化協(xié)同機制建設(shè),。建立健全省,、市、校三級聯(lián)動工作體系,，定期召開全省高校思政課建設(shè)推進會,，組建由專家學(xué)者和一線教師組成的省級思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會，充分發(fā)揮其在頂層設(shè)計,、政策實施和教學(xué)指導(dǎo)中的關(guān)鍵作用,。加強示范引領(lǐng)，推動領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課常態(tài)化,。省,、市、縣三級領(lǐng)導(dǎo)干部和高校黨委書記,、校長深入校園,，與學(xué)生面對面交流，推動思政課責(zé)任機制有效落地,。

推進“三進”扎根工程,，著力筑牢思想“壓艙石”。全面推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材,、進課堂,、進頭腦，構(gòu)建全方位貫通的“三進”工作體系,，扎實推動黨的創(chuàng)新理論在校園落地生根,。打造系統(tǒng)化教材資源，強化理論教育基礎(chǔ),。系統(tǒng)梳理習(xí)近平總書記對河北工作重要指示批示,，開發(fā)8個研修基地,、13項精品教學(xué)視頻，并將其納入大中小學(xué)教材體系,，全面實現(xiàn)大中小學(xué)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》的貫通使用,。高校開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，構(gòu)建思政課必修課與選修課相結(jié)合的課程體系,，為“三進”工作奠定堅實基礎(chǔ),。創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提升課堂教育實效,。通過舉辦青年教師授課大賽,、打造100個精品視頻課和100個教學(xué)案例，推動課堂教學(xué)質(zhì)量提升,；注重教師引導(dǎo),、師生互動、課后實踐相結(jié)合,，確保思政課把黨的創(chuàng)新理論講深,、講透、講活,，提升思政課針對性和吸引力,。廣泛開展實踐活動，增強理論學(xué)習(xí)感召力,。通過“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在我身邊”微電影（短視頻）大賽,、《習(xí)近平談治國理政》經(jīng)典誦讀等系列活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展思政教育,；組織“尋訪總書記足跡”成果展,、打造“熱詞宣講”“五分鐘課堂”等品牌活動，推動理論學(xué)習(xí)與實際生活相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)思踐悟中堅定理想信念,，筑牢思想根基。

貫通“一體化”課程鏈,，著力繪就育人“同心圓”,。構(gòu)建協(xié)同體系，實現(xiàn)全學(xué)段貫通,。深入推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),，構(gòu)建貫通各學(xué)段的思政教育體系。依托14個市級,、167個縣級德育共同體,，以及省內(nèi)17所高校馬克思主義學(xué)院，搭建起信息,、資源,、服務(wù)共建共享的一體化平臺,。組建備課中心，提升教學(xué)協(xié)作水平,。組建12個大中小學(xué)思政課一體化集體備課中心，實施“教研結(jié)對帶教計劃”,，常態(tài)化開展集體備課,、教學(xué)研討和教師實踐教育，形成以高地帶動集群,、串點成線的協(xié)同育人機制,。推動資源下沉，促進高校與中小學(xué)聯(lián)動,。通過高校思政課教師掛職中小學(xué)德育副校長,、參與課堂聽評課，促進高校與中小學(xué)在教材內(nèi)容,、教學(xué)方法,、課程目標(biāo)等方面實現(xiàn)深度銜接。

深化拓展“大思政課”,，著力構(gòu)建育人新格局,。深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”重要指示精神，立足實際,、創(chuàng)新實踐,，全面構(gòu)建多層次、多維度育人新格局,。建設(shè)“大課堂”,。落實思政課實踐教學(xué)學(xué)時學(xué)分要求，強化學(xué)生社會實踐體驗,。用好全國高校思政課教研系統(tǒng),，定期開展“大思政名家講壇”“大思政周末大講堂”等活動。實施校園文化提能增效行動,，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育,，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，培樹一批校園文化建設(shè)品牌,。實施全省青少年學(xué)生讀書行動,，引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書,、善讀書,，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書。搭建“大平臺”,。建好覆蓋全省的高校思政課教學(xué)資源庫,，打造共建共享的思政課教學(xué)“中央廚房”,。推動115個省級“大思政課”實踐教學(xué)基地與高校結(jié)對，開發(fā)300節(jié)精品課程,，促進“思政小課堂”與“社會大課堂”有機結(jié)合,。實施社會實踐育人行動，豐富實踐載體,，每年遴選50個優(yōu)秀師生團隊研學(xué)成果進行展示,，上好“行走的思政課”“場館里的思政課”“生活中的思政課”。建好“大師資”,。實施學(xué)校思政課教師能力提升攻堅行動,，完善省、市,、校思政課教師三級培訓(xùn)體系,，常態(tài)化、分層次開展全省高校思政課教師培訓(xùn),。建好全省“大思政課”校外師資庫,，聘請黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、社科研究機構(gòu),、黨校專家學(xué)者和各行業(yè)先進模范走進思政課堂,。

建強教師隊伍，著力提升發(fā)展“硬支撐”,。以打造政治堅定,、業(yè)務(wù)精湛、富有情懷的思政課教師隊伍為目標(biāo),，從學(xué)院建設(shè),、教師能力提升和經(jīng)費保障三方面全面夯實基礎(chǔ)支撐。繼河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院獲評全國重點馬克思主義學(xué)院后,，又遴選河北工業(yè)大學(xué),、燕山大學(xué)等7所高校馬克思主義學(xué)院為省級重點馬克思主義學(xué)院，并通過“未來院長”培養(yǎng)工程,，培養(yǎng)一批學(xué)院管理和學(xué)科建設(shè)骨干,，充分發(fā)揮重點馬克思主義學(xué)院示范引領(lǐng)作用。同時依托全省高校思政課培訓(xùn)與研修基地,，實施分層分類培訓(xùn)計劃,，通過崗前培訓(xùn)、高級研修,、名師工作室,、集體備課等形式，提升教師理論功底和創(chuàng)新能力。建立幫扶機制,，推動高校之間協(xié)同發(fā)展,。在經(jīng)費保障方面，設(shè)置每人每月1000元的崗位津貼,，確保足額按時發(fā)放,，并按每生每年40元或30元的標(biāo)準(zhǔn)提取專項經(jīng)費，用于思政課教師的學(xué)術(shù)交流,、實踐研修等,。