本報(bào)訊（記者龐佳藝）市教育局在全市開展勞動(dòng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作,，用3年左右時(shí)間在全市創(chuàng)建50所勞動(dòng)教育示范學(xué)校,，統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式,，推動(dòng)建立課程完善,、資源豐富、模式多樣,、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系,，帶動(dòng)全市各級(jí)各類學(xué)校勞動(dòng)教育深入開展,。
落實(shí)勞動(dòng)教育課程。開足開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和勞動(dòng)教育課程,，小學(xué)一,、二年級(jí)平均每周不少于1課時(shí)，小學(xué)3至6年級(jí)和初中平均每周不少于2課時(shí),，高中執(zhí)行課程方案相關(guān)要求,，完成規(guī)定學(xué)分。職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育,，其中勞動(dòng)精神,、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí),。小學(xué)1至2年級(jí)每學(xué)期分別至少完成1個(gè)主題活動(dòng),，3至9年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng)。高一年級(jí)學(xué)生開展學(xué)生選科生涯指導(dǎo)教育,，高二年級(jí)和高三年級(jí)開展社會(huì)實(shí)踐,、研究性學(xué)習(xí)、研修旅行等主題活動(dòng),。中等職業(yè)學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)持續(xù)開展日常生活勞動(dòng),，定期開展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動(dòng)，依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),。開發(fā)開設(shè)特色勞動(dòng)選修課程,。各校要結(jié)合實(shí)際開發(fā)體現(xiàn)我市和學(xué)校特色的勞動(dòng)教育課程資源。義務(wù)教育階段學(xué)校充分結(jié)合本地資源,，開發(fā)開設(shè)家政,、烹飪、手工,、園藝,、種植、非遺,、志愿服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程,。普通高中和中職類學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)和學(xué)生需求，開發(fā)豐富的勞動(dòng)技能類選修課程,。注重學(xué)科教學(xué)滲透,。在德育、語文,、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng),，在物理、化學(xué),、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能,、職業(yè)技能的培養(yǎng),，在其他學(xué)科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)中也要有機(jī)結(jié)合勞動(dòng)教育內(nèi)容。組織實(shí)施好勞動(dòng)周,。小學(xué)低中年級(jí)以校園勞動(dòng)為主,，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可適當(dāng)走向社會(huì)，參與集中勞動(dòng),。
拓展勞動(dòng)教育途徑,。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,，普及校園種植,。在校內(nèi)或校外（學(xué)生步行可及范圍內(nèi)）開辟專門區(qū)域，或開放勞動(dòng)實(shí)踐基地,，種植花草樹木或農(nóng)作物,，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”,。有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)開展養(yǎng)殖。大力開展與勞動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的興趣小組,、社團(tuán),、俱樂部活動(dòng)。進(jìn)行手工制作,、木工制作,、物品維修,、班務(wù)整理,、室內(nèi)裝飾、烹調(diào)烹飪,、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng),。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì),、手工勞技展演,，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。自覺將勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)與相關(guān)勞動(dòng)文化相結(jié)合,，與二十四節(jié)氣等中國傳統(tǒng)勞動(dòng)所包含的人生智慧相結(jié)合,，提升勞動(dòng)實(shí)踐教育的文化內(nèi)涵。
拓寬校外勞動(dòng)實(shí)踐途徑,。將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，義務(wù)教育階段、高中階段,、大學(xué)階段每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn),、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)實(shí)踐教育基地,、素質(zhì)教育基地,、研學(xué)實(shí)踐教育基地以及其他社會(huì)資源，結(jié)合研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng),、團(tuán)日隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng),。開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng),。在教師的指導(dǎo)下，走出教室,，參與社會(huì)活動(dòng),，如公益活動(dòng)、志愿服務(wù),、勤工儉學(xué)等,，以自己的勞動(dòng)滿足社會(huì)組織或他人的需要。城鎮(zhèn)學(xué)?？梢越Y(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)與志愿服務(wù),，農(nóng)村學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)組織學(xué)生幫助家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),。積極推進(jìn)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),。讓學(xué)生在實(shí)際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實(shí)習(xí),，體認(rèn)職業(yè)角色,，讓學(xué)生獲得對(duì)職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長,，培養(yǎng)職業(yè)興趣,，形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向，提升生涯規(guī)劃能力,。
健全家校合作機(jī)制,。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),，積極參與孝親、敬老,、愛幼等方面的勞動(dòng),。安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置洗碗、洗衣,、做飯,、掃地、整理等力所能及的家務(wù),。轉(zhuǎn)變家長對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念,。密切家校聯(lián)系，使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí),、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用,，讓家長成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力,。
落實(shí)勞動(dòng)教育課程。開足開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和勞動(dòng)教育課程,，小學(xué)一,、二年級(jí)平均每周不少于1課時(shí)，小學(xué)3至6年級(jí)和初中平均每周不少于2課時(shí),，高中執(zhí)行課程方案相關(guān)要求,，完成規(guī)定學(xué)分。職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育,，其中勞動(dòng)精神,、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí),。小學(xué)1至2年級(jí)每學(xué)期分別至少完成1個(gè)主題活動(dòng),，3至9年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng)。高一年級(jí)學(xué)生開展學(xué)生選科生涯指導(dǎo)教育,，高二年級(jí)和高三年級(jí)開展社會(huì)實(shí)踐,、研究性學(xué)習(xí)、研修旅行等主題活動(dòng),。中等職業(yè)學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)持續(xù)開展日常生活勞動(dòng),，定期開展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動(dòng)，依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),。開發(fā)開設(shè)特色勞動(dòng)選修課程,。各校要結(jié)合實(shí)際開發(fā)體現(xiàn)我市和學(xué)校特色的勞動(dòng)教育課程資源。義務(wù)教育階段學(xué)校充分結(jié)合本地資源,，開發(fā)開設(shè)家政,、烹飪、手工,、園藝,、種植、非遺,、志愿服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程,。普通高中和中職類學(xué)校應(yīng)結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)和學(xué)生需求，開發(fā)豐富的勞動(dòng)技能類選修課程,。注重學(xué)科教學(xué)滲透,。在德育、語文,、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng),，在物理、化學(xué),、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能,、職業(yè)技能的培養(yǎng),，在其他學(xué)科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)中也要有機(jī)結(jié)合勞動(dòng)教育內(nèi)容。組織實(shí)施好勞動(dòng)周,。小學(xué)低中年級(jí)以校園勞動(dòng)為主,，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可適當(dāng)走向社會(huì)，參與集中勞動(dòng),。
拓展勞動(dòng)教育途徑,。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,，普及校園種植,。在校內(nèi)或校外（學(xué)生步行可及范圍內(nèi)）開辟專門區(qū)域，或開放勞動(dòng)實(shí)踐基地,，種植花草樹木或農(nóng)作物,，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”,。有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)開展養(yǎng)殖。大力開展與勞動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的興趣小組,、社團(tuán),、俱樂部活動(dòng)。進(jìn)行手工制作,、木工制作,、物品維修,、班務(wù)整理,、室內(nèi)裝飾、烹調(diào)烹飪,、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng),。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì),、手工勞技展演,，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。自覺將勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)與相關(guān)勞動(dòng)文化相結(jié)合,，與二十四節(jié)氣等中國傳統(tǒng)勞動(dòng)所包含的人生智慧相結(jié)合,，提升勞動(dòng)實(shí)踐教育的文化內(nèi)涵。
拓寬校外勞動(dòng)實(shí)踐途徑,。將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，義務(wù)教育階段、高中階段,、大學(xué)階段每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn),、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)實(shí)踐教育基地,、素質(zhì)教育基地,、研學(xué)實(shí)踐教育基地以及其他社會(huì)資源，結(jié)合研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng),、團(tuán)日隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng),。開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng),。在教師的指導(dǎo)下，走出教室,，參與社會(huì)活動(dòng),，如公益活動(dòng)、志愿服務(wù),、勤工儉學(xué)等,，以自己的勞動(dòng)滿足社會(huì)組織或他人的需要。城鎮(zhèn)學(xué)?？梢越Y(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)與志愿服務(wù),，農(nóng)村學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)組織學(xué)生幫助家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),。積極推進(jìn)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),。讓學(xué)生在實(shí)際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實(shí)習(xí),，體認(rèn)職業(yè)角色,，讓學(xué)生獲得對(duì)職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長,，培養(yǎng)職業(yè)興趣,，形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向，提升生涯規(guī)劃能力,。
健全家校合作機(jī)制,。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),，積極參與孝親、敬老,、愛幼等方面的勞動(dòng),。安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置洗碗、洗衣,、做飯,、掃地、整理等力所能及的家務(wù),。轉(zhuǎn)變家長對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念,。密切家校聯(lián)系，使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí),、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用,，讓家長成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力,。
