本報訊（記者龐佳藝）市教育局堅持以課程為引領,，以活動為載體,，充分挖掘勞動教育資源，創(chuàng)新勞動教育形式,，將勞動教育融入教育教學全過程。

強化課程建設,。全市347所中小學設立“勞動周”“勞動月”,，做到勞動教育課程全覆蓋。配備專兼職勞動教育教師2200余名,，其中專任教師36名,，配備《勞動教育》課程用書,。組織教師認真學習勞動教學資源庫中的視頻公開課,，組織勞動課示范觀摩、勞動教育優(yōu)質課,、教學設計評選,，不斷提高勞動教育教學質量。

強化基地建設,。組織指導各校利用教室操場,、食堂宿舍等資源，建設校內勞動實踐場所,。翟城小學建設苗木花卉種植基地,，清風店小學開辟“開心農(nóng)場”等，共計190所中小學建設了校內特色勞動基地,，開設了種植,、手工、非遺技藝等特色課程216項,。組織各校通過協(xié)調村委會,、農(nóng)業(yè)合作社等，運用租賃,、合作等方式,，多渠道建設學農(nóng)勞動教育實踐基地，每個班級學農(nóng)實踐基地不少于0.5畝,，城內學校與農(nóng)村學校建立“結對共建”機制,，確保全部開展以農(nóng)業(yè)勞作為主的勞動實踐課程。

強化機制建設,。對照教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》《義務教育勞動課程標準（2022年版）》目標要求,，系統(tǒng)科學地設計勞動教育清單，做到各學段全覆蓋,。300余所中小學開展了“勞動技能大賽”“校園豐收節(jié)”“校園勞動節(jié)”等勞動主題教育活動,，營造了勞動光榮的校園文化。同時,，協(xié)調,、動員社會相關機構，支持學生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務,，增強學生的社會服務意識和社會責任感,。