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就業(yè)率達99%,,職校生咋這么搶手 ——定州技師學院技能人才培養(yǎng)模式探秘

時間:2025-06-04 09:01:53  來源:河北日報  作者:林鳳斌 通訊員谷曉丹

5月16日,,定州技師學院工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)學生在工學一體化實訓室上課。林鳳斌攝

“北京凱恩帝數(shù)控公司又預(yù)訂80人,!”5月16日,,定州技師學院副院長郝成勇接完一個電話后說,,4月份以來,已有30多家企業(yè)打來電話聯(lián)系招人,。當下,,該校畢業(yè)生十分搶手。

自2018年以來,,定州技師學院畢業(yè)生就業(yè)率達99%,。該學院的技能人才在就業(yè)市場緣何如此受青睞?

做好“加減法”

專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)精準對接

“專業(yè)設(shè)置不僅要密切關(guān)注國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,,還要緊密聯(lián)系區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,。”郝成勇指著辦公桌上的一份文件說,,目前,他們正申請開辦人工智能技術(shù)應(yīng)用,、新能源汽車制造與裝配等4個專業(yè),。

“2012年之前,我們學校的畢業(yè)生也曾不愁找工作,。”郝成勇介紹,,2012年以后,受各種因素影響就業(yè)率下降,,學校招生越來越難,,每年招生的人數(shù)由最高時2600多人,逐漸萎縮到1300多人,。

2018年,,定州技師學院分析認為,問題的關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展迅速,,學校的教育與之脫了節(jié)。因此,,專業(yè)設(shè)置要與產(chǎn)業(yè)精準對接,,要及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)布局進行調(diào)整和升級。

這一年,,該學院果斷取消電工電子,、舞蹈表演等5個專業(yè),新增工業(yè)機器人應(yīng)用與維護,、無人機應(yīng)用技術(shù)等4個專業(yè),,并將航空服務(wù)專業(yè)招生由原來的一年兩個班壓縮至一個班。

“近年來,,學院每個專業(yè)調(diào)整都會經(jīng)過市場調(diào)研,。”該學院教務(wù)處主任王敏說,學院傳統(tǒng)的汽車檢測與維修專業(yè)畢業(yè)生很多都進了河北長安汽車有限公司,,然而今年4月,,他們?nèi)ズ颖遍L安汽車有限公司生產(chǎn)車間走訪時了解到,隨著新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,,企業(yè)急需的是新能源汽車生產(chǎn)一線技術(shù)工人,。調(diào)研結(jié)束后,通過分析汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,,該學院新增新能源汽車裝配與制造專業(yè),。

取消的專業(yè),原來的教師往哪兒去,?新增專業(yè),,新的師資從哪兒來,?定州技師學院的做法是原專業(yè)教師走出去,進企業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓,,以適應(yīng)新專業(yè)教學需求,;把企業(yè)技術(shù)骨干引進來,帶著一線生產(chǎn)經(jīng)驗進行教學,,補充師資力量,。

教師呂增武曾在機械加工專業(yè)任教十多年。2018年,,該專業(yè)被取消,,他一時很迷茫。學院安排他去北京一家機器人組裝企業(yè)進行轉(zhuǎn)崗培訓,。憑著電器技術(shù),、機械原理、機械制圖等原有專業(yè)基礎(chǔ),,一年時間,,他不但在生產(chǎn)一線掌握了工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)的相關(guān)知識,還了解到行業(yè)發(fā)展的前沿趨勢,。在以后的教學中,,他不斷根據(jù)產(chǎn)業(yè)變化完善更新教學內(nèi)容。如今,,呂增武已成為新專業(yè)的一名骨干教師,。

“就是要通過專業(yè)設(shè)置來引導人才培養(yǎng)方向,并確保人力資源能夠得到精準配置,。”郝成勇說,,截至目前,定州技師學院的專業(yè)教師100多人次到企業(yè)進行過培訓,,11名企業(yè)技術(shù)骨干到學校教授新增專業(yè)課程,。

工學交替

車間即課堂,作品即產(chǎn)品

傳統(tǒng)職業(yè)教育培養(yǎng)的技能人才到了工作崗位往往眼高手低,。定州技師學院分析認為,,這是日常教學重理論輕實踐、與工作實際脫節(jié)所致,。為此,,該學院以就業(yè)為導向,大力推行工學一體化技能人才培養(yǎng)模式,,通過工學交替,,開展車間即課堂、作品即產(chǎn)品實戰(zhàn)化教學,。

工學交替是以培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力為目標,,根據(jù)職業(yè)能力的形成特點,,組織學生在學校與企業(yè)兩個不同的學習場合,分別在課堂與工作場地兩個不同的學習環(huán)境,、運用不同的學習方式交替完成理論與技能知識學習的過程,。

定州技師學院與京津冀地區(qū)100多家企業(yè)建立了合作關(guān)系。學院依據(jù)職業(yè)標準和崗位規(guī)范設(shè)定技能人才培養(yǎng)標準,,要求每年用一個月以上的時間,,由專業(yè)教師帶領(lǐng)學生到企業(yè)生產(chǎn)一線,把課堂設(shè)在企業(yè)車間,、操作間,,讓學生在工作中學習、在學習中工作,。學生學完一門課程,,就可以掌握一項崗位技能;學完一個專業(yè),,就能勝任工作崗位,。

2023年6月,西式面點專業(yè)教師劉賽帶領(lǐng)學生到石家莊的好利來學習時發(fā)現(xiàn),,企業(yè)衛(wèi)生消毒非常嚴格,,作業(yè)都是交叉進行,產(chǎn)品樣式和配方經(jīng)常更新,。回來后,,她在教學實訓中對學生專門加強了食品衛(wèi)生,、工作效率、創(chuàng)新意識等方面的教學,。

學生郝文本以為自己烘焙技能學得比較扎實,,可在好利來進行計時考核時發(fā)現(xiàn),自己無論造型還是制作速度,,和企業(yè)員工相比都差距很大,。回到學校后,,只要有時間,,他便泡在實訓間練習技能。2024年畢業(yè)后,,他順利被石家莊一家好利來店錄用,。

2018年以來,定州技師學院學生每年都要進企業(yè)生產(chǎn)一線學習,。

在教師和學生“走出去”的同時,,定州技師學院還積極把企業(yè)資源“引進來”,,和企業(yè)共同建設(shè)實訓基地,按企業(yè)的實際工作場景進行教學,。

重慶智湖科技有限公司在定州實施的智能駕駛數(shù)字地圖項目,,需要大量數(shù)據(jù)標注和數(shù)據(jù)審核人才,這正是定州技師學院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的優(yōu)勢所在,。2024年,,經(jīng)過積極接洽,該公司投資59萬元,,與學校共同建設(shè)人工智能產(chǎn)教融合實訓基地,,學校按企業(yè)的崗位要求標準和工作場景進行教學與實踐。

“把企業(yè)的實訓基地引進學校,,課堂教學與生產(chǎn)實踐貼合得更加緊密,。”王敏表示,今后,,該學院將引進更多企業(yè)在校園建設(shè)實訓基地,。

訂單培養(yǎng)

入學即入職,上學即上崗

“6月份拿到畢業(yè)證后,,就可以成為公司的正式員工,。”5月16日,正在天津立中車輪有限公司頂崗實習的2022屆數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)天津立中班學生翟衛(wèi)超說,,今年3月,,他們這屆訂單班的同學和天津立中簽訂了頂崗實習協(xié)議,頂崗實習期間每月工資都在8000元以上,。

據(jù)介紹,,像這樣冠名的訂單班在定州技師學院有15個,共計600名學生,。其中今年的5個畢業(yè)班200名學生基本上畢業(yè)即可實現(xiàn)就業(yè),。

郝成勇說,每年招生季,,他們都會接到很多咨詢電話,,被問的最多的就是就業(yè)問題。同時,,隨著制造業(yè)由勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變,,對技能人才需求越來越大,企業(yè)經(jīng)常為招不到合適的技能人才犯愁,。

定州技師學院訂單班的成立緣于一次校外實習,。2022年5月,數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師郝勇輝帶領(lǐng)學生去天津立中生產(chǎn)一線學習時,進行了一次企業(yè)對學生表現(xiàn)滿意度調(diào)查,。結(jié)果,,企業(yè)對39名學生的總體滿意度高達97.8%。

當時,,郝勇輝和公司有關(guān)部門負責人開了句玩笑:“既然很滿意,,我們以后就專為你們訂單培養(yǎng)吧?”沒想到對方認了真,,沒幾天就找到定州技師學院,。雙方一拍即合,當年秋季開學,,數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)首個天津立中班正式開班,。

訂單班從課程教材到授課老師、從實訓器材設(shè)備到頂崗實習崗位,,處處體現(xiàn)企業(yè)特色,。郝勇輝說,學院和企業(yè)一起,,統(tǒng)籌雙方資源,,嚴格按照企業(yè)的崗位需求編制教學大綱,第一學年學校集中講授基礎(chǔ)課,;第二學年課堂搬到車間生產(chǎn)一線,,由企業(yè)技術(shù)骨干進行專業(yè)課教學;第三學年學生便進企業(yè)頂崗實習,,畢業(yè)后就能上崗,。

“訂單班學生和企業(yè)磨合時間長,人崗匹配度更高,,就業(yè)穩(wěn)定性較強,。”郝成勇介紹,他們現(xiàn)在正與北京一家美發(fā)連鎖企業(yè),、江蘇一家大型物流企業(yè)洽談訂單班事宜。兩年內(nèi),,該學院80%學生將實現(xiàn)訂單培養(yǎng),。

責任編輯:孫思穎

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