──記巾幗創(chuàng)先爭優(yōu)示范星,、定州中學(xué)優(yōu)秀教師楊景平

從教十二年來，一貫忠誠黨的教育事業(yè),，勤勤懇懇,、埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),，以充滿愛心的胸懷,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的修養(yǎng)和出色的教學(xué)業(yè)績,，博得了全校師生及家長的認可和贊譽,。她,，就是定州中學(xué)優(yōu)秀教師楊景平。
把無私大愛獻給學(xué)生
楊景平常說,，教師給點“陽光”,，學(xué)生便能燦爛；教師灑些“甘霖”,，學(xué)生便可輝煌,。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏,！
在一位學(xué)生的隨筆本里，楊老師發(fā)現(xiàn)這樣一句話：“這個世上,，沒有真正的愛,，只有無盡的冷漠。”自此,，她開始關(guān)注這位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他有時會發(fā)呆，有時會傻笑,。后來了解到,，他的家庭非常不幸,，現(xiàn)在跟著爺爺奶奶生活,。知道這些之后，楊老師的心很痛,，查宿舍時會特意幫他把床鋪得平平整整,，晚上就寢時會問他被子夠不夠，課余時間會經(jīng)常跟他談心,。在班級組織的“親情卡活動”中,，楊老師給他寫道：當(dāng)你還是一個孩子的時候，就要挑起家庭的重擔(dān),，生活讓你過早地學(xué)會了沉靜和勇敢,，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強,，今天你看起來依然文弱,，但是在精神上，你從來都是強者,。從這以后,，這名學(xué)生真的變了，有時會看到他臉上發(fā)自內(nèi)心的笑容,。
全身心投入教學(xué)事業(yè)
身為語文教師,，楊景平深深懂得,，語文教師應(yīng)該是學(xué)生永遠的精神堡壘和家園，應(yīng)該讓自己的學(xué)生真正尋找到精神的坐標(biāo),。
楊景平努力做學(xué)生的賞識者,。課堂上，她鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,，尊重學(xué)生的個性,，褒揚學(xué)生的創(chuàng)造性思維；輔導(dǎo)時,，她對學(xué)生有價值的問題極力推崇,、引導(dǎo)學(xué)生獨立解決后不忘表示贊賞。她組織學(xué)生參加各類作文競賽,，對獲獎學(xué)生表示衷心的祝賀,；將優(yōu)秀習(xí)作推薦給各級各類報刊，為學(xué)生作品尋找更多的發(fā)表園地,；編寫學(xué)生優(yōu)秀作品集,，她請學(xué)生或家長或教師編寫序言，作為學(xué)生課余讀物,；她讓學(xué)生作文進入“校園文化網(wǎng)”,，借助學(xué)校廣播臺、文學(xué)社,、學(xué)校內(nèi)外網(wǎng),，讓學(xué)生的作文從班級走向?qū)W校、走向社會
默默耕耘結(jié)出累累碩果
辛勤耕耘結(jié)出累累碩果,。楊景平多次被全市評為“師德標(biāo)兵”,、“三育人先進個人”“德育先進工作者”。2006年,、2007年,、2008年、2011年連續(xù)獲“高考工作先進個人”稱號,，并受到政府嘉獎,。2006、2009年被政府記“三等功“,，2011年榮獲“保定市優(yōu)秀班主任”稱號,。在我市和保定市班主任綜合素質(zhì)大賽中均獲一等獎。
對于榮譽,，楊景平說,，成績的取得是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷和同事們的支持幫助分不開的，我將憑著年輕,、敏銳,、活躍,、真誠，向著更高,、更美的教學(xué)境界邁進,，為自己所熱愛的教育事業(yè)奮斗終生。通訊員孫娜娟記者周永