青春是首歌,，動(dòng)人且富有詩意,；青春是幅畫,，美麗而富有內(nèi)涵。然而青春對于李親顧中學(xué)教師解恩平來說是默默無聞的奉獻(xiàn),。“我愿做人梯,，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程。”解恩平任教以來,，用辛勤和汗水,，用知識(shí)和智慧，用真情與愛心,，用無私與奉獻(xiàn),，熱愛著教育事業(yè)，書寫著一名模范教師的風(fēng)采,。
多年拼搏換來累累碩果,。她榮獲青年教師語文學(xué)科優(yōu)秀課評選二等獎(jiǎng)，在我市班主任基本功大賽中榮獲第二名,，被河北省語文閱卷組評為優(yōu)秀閱卷員,，她的語文說課榮獲保定市二等獎(jiǎng)，被評為保定市骨干班主任,，連續(xù)多年所教語文學(xué)科榮獲保定市學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng),，榮獲我市語文學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)，被評為“高考先進(jìn)個(gè)人”,、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”,、“保定市骨干教師”。她指導(dǎo)的學(xué)生作文多次發(fā)表,，榮獲“春蕾杯”園丁獎(jiǎng),；論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的心理意志》榮獲保定市二等獎(jiǎng)，《六國論》教案榮獲保定市二等獎(jiǎng),，參加中央教科所課題組《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,，并榮獲三等獎(jiǎng)。
奮力拼搏無私忘我
“世界上最偉大的力量就是愛,。”解恩平認(rèn)為愛學(xué)生是教育的源泉,，只有奉獻(xiàn)之后，才感覺欣慰,。
1999年秋天,，解恩平接近臨產(chǎn)，想到學(xué)校教師緊缺,，想到學(xué)生們會(huì)因此影響學(xué)習(xí),，她不聽愛人的勸阻、婆婆的嘮叨，拖著妊娠高壓強(qiáng)烈反應(yīng)的身體出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上,，幾次險(xiǎn)些暈倒,。學(xué)生們感動(dòng)在心里，學(xué)得格外專心,，連平時(shí)特別調(diào)皮的同學(xué)也在聚精會(huì)神地聽講,。在家庭與事業(yè)的天平上，她把家務(wù)事全拋給了愛人,，一心撲在事業(yè)上,，常常獨(dú)自一人工作到深夜。一次,，女兒高燒不退,，本來就很瘦弱的孩子，更加虛弱,。清晨,，女兒哭得像個(gè)淚人：“媽媽，不要走,。”愛人和她商量是否可以向?qū)W校請一天假,，一同送孩子上醫(yī)院?？伤氲桨嗌虾脦资麑W(xué)生在等她上課,，就狠著心把孩子看病的事托付給愛人，含淚走向?qū)W校,。談起這些往事，解恩平的母親說：“我的女兒是個(gè)好老師,。”可是她女兒卻說：“我的媽媽不是一個(gè)好媽媽,。”付出總有回報(bào)，解恩平連續(xù)三年帶的畢業(yè)班都超額完成市教育局下達(dá)的高考指標(biāo),，連年榮獲“高考先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。
關(guān)愛學(xué)生誨人不倦
“愛是人類永恒不變的主題，愛是一劑靈丹妙藥,，愛是溝通師生心靈的彩橋,。”解恩平說，作為一名教師,，這愛就是愛教育,，愛學(xué)生。
記得一節(jié)語文課上,，解恩平正在繪聲繪色地朗讀課文,，其他的學(xué)生都在用心聽讀，只有王軍，眼睛都不抬一下,，玩的非常起勁,，幾次提醒、暗示后,，依然“濤聲依舊”,。下課后，解恩平教育他：“你上課不專心聽講,，媽媽花錢送你上學(xué),，不是讓你來玩的……”聽到老師的教導(dǎo)，他的眼淚撲撲的往下落：“我沒媽,，我媽早去世了,。”聽到孩子哽咽的話語，解恩平心里很不是滋味,，便下定決心要像媽媽一樣關(guān)心他,、愛護(hù)他。解恩平從感召入手,，課上關(guān)注他更多了,，課下一有時(shí)間，首先想到的還是他,，還常常把他叫到家里給他做好吃的,，過節(jié)時(shí)還給他買禮物，買新衣服,。愛的力量是偉大的,。解恩平體貼入微的關(guān)愛，讓王軍心情變得開朗起來,，學(xué)習(xí)成績也逐漸進(jìn)步,。
2008年，班里尖子生楊靜的成績一落千丈,，為了解其中原因,，解恩平一個(gè)人騎自行車到楊靜家家訪。楊靜的家境讓解恩平的心隱隱作痛：家徒四壁,，她的父親剛剛過世,，剩下不懂事的妹妹和癡呆的媽媽相依為命。聽鄰居說,，楊靜的父親入殮費(fèi)是鄉(xiāng)親們湊起來的,，生活的重?fù)?dān)落在這個(gè)還未成年的孩子身上，所以一直在求學(xué)和輟學(xué)之間徘徊,。為了幫助楊靜,，解恩平多次找她談心，幫她樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，并把情況匯報(bào)給了校長,，學(xué)校免除了她的一些費(fèi)用,。解恩平還經(jīng)常把她叫到家里來吃飯，給她買生活用品,，幫她申請了家庭困難助學(xué)金,，并為她交了保險(xiǎn)費(fèi)。在大家的共同努力下,，2010年高考,，楊靜順利通過本科一批分?jǐn)?shù)線，被北方民族大學(xué)錄取,。每次放假回來,，楊靜都會(huì)來看望解恩平，把她看成自己的母親,。
生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),。解恩平用青春譜寫著一支動(dòng)人的旋律，用真愛描繪著一副優(yōu)美的圖畫,，用奉獻(xiàn)詮釋著教育的真諦,。當(dāng)她看到學(xué)生錄取通知書上那紅彤彤的印章，她仿佛是一位農(nóng)夫看到了滿枝的碩果,，那是她的希望,，她的追求！解恩平正在用自己真誠無私的愛心去教書育人,，去收獲碩果滿枝頭的喜悅,！