高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對于一名幼兒園老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平,、愛得得法，確實非常不容易,。“愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。”作為一名幼兒教師,，王李梅在她平凡的工作崗位上,，默默無聞地用愛心為孩子們描繪出一個童話般的美好世界。
夏季村里農(nóng)活多,，家長往往早上7點就把幼兒送入園,，晚上7點才來接走。王李梅惦記著孩子們,，總是第一個來到學(xué)校,。每天不到7點鐘,，王李梅就早早地趕到幼兒園。她還是最后一個離開幼兒園的老師,，每天親自把一個個幼兒送到家長手中后,，時間都到下午7點多了，她還要給教室消毒,、整理檔案等,，一天工作超過12個小時，但她從來沒有一句怨言,。曾經(jīng)有一天，一個家長早上把幼兒送到園中,，但是一直到晚上7點多了,，還不來接，王李梅等到其他幼兒都被接走后,，親自把幼兒送回了家,。家長感激地說：“真謝謝你了，王老師,，今天實在是太忙了,，連接孩子的事兒都給忘了”。
□本報記者牛勇
王李梅說:“每天從家長手中把幼兒們平平安安地接到班里,，晚上再把他們平平安安地送回家長身邊,，我感覺非常幸福，我也很慶幸選擇了這個職業(yè),。”
“一個合格的幼兒園教師,，既是嚴(yán)父，又是慈母,；既是教師,，又是保姆，應(yīng)該把自己全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子,。”這是王李梅工作日志上的一段話,，也是她工作的真實寫照。工作中,，她就是這樣把自己的愛傾注給每一個孩子,。每當(dāng)孩子們不高興、不開心的時候,，都會對她說：“老師,，抱抱我吧！”聽到這樣的話,，王李梅就感到特別開心,，有種說不出來的溫暖和感動,，因為孩子們都把她當(dāng)成親人了！
王李梅現(xiàn)在帶著50多個幼兒的大班,，上課時,，她和孩子們打成一片，一齊看動畫片,，做游戲,。中午，碰到不好好吃飯的孩子,，她就耐心地喂,，慢慢地和孩子們建立了深厚的感情，得到了孩子和家長的認(rèn)可,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,。
每當(dāng)新學(xué)期開始，家長們送幼兒入園時就會問,，“這個班誰的老師呀,？”一聽說是王李梅帶著，二話不說,，都放心地把幼兒帶到教室,，因為在鄉(xiāng)親們眼里，她是公認(rèn)的好老師,。面對贊揚,，王李梅平靜地說：“晚上躺在床上想想一天的經(jīng)歷，雖然感覺很累,，但一想到孩子,、家長和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我就覺得很充實,，很知足,！”
當(dāng)記者問到她，工作這么忙,，怎么照顧好自己的家庭呢,？她說，“我家現(xiàn)在城里,，但是離學(xué)校太遠(yuǎn),，正好公婆的老家在東旺村，房子空著,，我就帶著孩子來村里住了,，孩子就在村里上小學(xué)，我們只有周末才回城里的家,。”正是這種舍小家顧大家的意識,，讓王李梅在工作中取得了突出的成績,，贏得了普遍的贊譽。一提起王李梅,，幼兒園園長楚瑞肖贊不絕口：“王老師是幼教專業(yè)畢業(yè),，自從來到幼兒園就成了主力，擔(dān)負(fù)著除教學(xué)以外的制作玩教具,、布置教室墻飾,、培養(yǎng)新教師、整理幼兒園檔案等多項工作,，工作雖然多而雜,，但是每一項工作都能圓滿完成。在幼兒園,，她簡直比我還要忙,！”
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”,。在做好本職工作的同時，王李梅從未放松過學(xué)習(xí),。為了不斷提高自己的理論水平,，她訂閱了多種幼教雜志、書刊,，認(rèn)真學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷提高自己的教學(xué)水平。為了提高自身業(yè)務(wù)能力,，她積極參加各種教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議等活動，汲取有益的教學(xué)經(jīng)驗,。她撰寫的論文《學(xué)科與健康教育》在健康杯第三屆全國中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選中獲得三等獎,，《善用眼睛與幼兒交流》在河北省第三屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文征文活動中榮獲二等獎，她連續(xù)多年獲得市政府嘉獎,，今年還入選我市百名師德標(biāo)兵……
成績永遠(yuǎn)屬于過去,！王李梅表示，她要在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘,，把全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。