記者杜憲
“其實(shí)地上本沒有路,，走的人多了，也便成了路,。”這是魯迅先生的名言,，也是杜成路的座右銘。他憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，走出了一條燦爛的教書育人之路,。
48歲的杜成路自1991年踏上三尺講臺(tái)，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線耕耘了二十幾個(gè)年頭,。2005年8月至2012年,，杜成路任高油村小學(xué)校長(zhǎng)。2012年下學(xué)期開學(xué)時(shí),，杜成路調(diào)入東忽村小學(xué)任校長(zhǎng),。僅半年時(shí)間，東忽村小學(xué)就由綜合排名倒數(shù)第一變成了正數(shù)第二,，2014年又攀升至第一名,。近三年來(lái)，東忽村小學(xué)連續(xù)被市教育局評(píng)為“全面貫徹教育方針全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”先進(jìn)單位,，杜成路也連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”,。
“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，只有做好老師的兄弟,，當(dāng)好孩子的家長(zhǎng),，才能辦好人民滿意的教育。”這就是杜成路的管理理念,。
調(diào)入東忽村小學(xué)后,，杜成路堅(jiān)持采取科學(xué)化、藝術(shù)化和人性化的管理方式進(jìn)行管理,，他堅(jiān)信：無(wú)論對(duì)于老師還是學(xué)生,，只要給予他們尊重和真誠(chéng)的關(guān)愛，就一定能開啟他們的心靈,。閆紅英老師的愛人摔傷后,，杜成路第一時(shí)間趕去看望，并主動(dòng)幫她爭(zhēng)取到“一日捐”困難職工補(bǔ)貼,，幫她解決燃眉之急,。軒立民老師的愛人住院期間，由于家里人手不夠無(wú)人照顧,，杜成路便組織學(xué)校老師輪流陪床,，照顧她的起居，直到出院……在東忽村小學(xué),，像這樣的事例不勝枚舉,。
生活上給予無(wú)微不至的幫助,，工作上給予認(rèn)可與鼓勵(lì)。這是杜成路的管理之道,。“剛到東忽村小學(xué)時(shí),，老師們干勁兒不足,，領(lǐng)導(dǎo)班子散漫,。要想調(diào)動(dòng)教職工的積極性，就要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，及時(shí)給予鼓勵(lì)與認(rèn)可,。”杜成路說(shuō)。在東忽村小學(xué)任校長(zhǎng)以來(lái),，杜成路向教育部門推薦了8名優(yōu)秀干部,，使他們走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，逐漸成長(zhǎng)為開元鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的生力軍,。“如今,，我校教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力逐漸增強(qiáng),，他們把我當(dāng)成了朋友,，我們不是親人，卻勝似親人,。”杜成路的話語(yǔ)中透著無(wú)比的驕傲,。
“杜校長(zhǎng)細(xì)心又有才華，在工作和生活的細(xì)微之處,，總能感受到他的關(guān)心,。”副校長(zhǎng)單紅梅給我們看了一條信息，那是中秋節(jié)杜成路發(fā)給每名教師的：“‘月到中秋分外明,，人到中秋情意濃,。’今年十五的月亮十六圓，我提議全體老師十六晚上9：38月亮最圓時(shí),，一起對(duì)著月亮許下美好的祝愿,，愿我校前景輝煌！愿每一位教師闔家幸福安康……”雖然只是小小的問(wèn)候,，但卻讓大家感覺心里暖暖的,。
“在學(xué)生管理中，我們尊重每一位孩子的差異,，張揚(yáng)每一個(gè)孩子的個(gè)性,，不以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”杜成路介紹說(shuō),，每學(xué)期開學(xué)時(shí),，班主任都要找出班里每名學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)孩子都找到自信,。“許多時(shí)候鼓勵(lì)比批評(píng)更有用,，一味的批評(píng)只會(huì)讓孩子們更加自卑，甚至產(chǎn)生破罐子破摔的想法,。”
為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自信心,，杜成路實(shí)行了讓學(xué)生在校園內(nèi)輪流值班制度，監(jiān)督學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、出勤等情況。這種學(xué)生自我管理,、自我
校正的做法,，使他們端正了思想，培養(yǎng)了能力,，增強(qiáng)了自信,。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)開展詩(shī)歌朗誦,、拔河,、書法繪畫比賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們都有機(jī)會(huì)展示自己的優(yōu)點(diǎn),，使他們?cè)鰪?qiáng)了自信,，提高了綜合素質(zhì)。
“家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很重要,，它與學(xué)校教育互相依存,，互相促進(jìn)。”杜成路非常重視與家長(zhǎng)的溝通,。學(xué)校通過(guò)校訊通,、家訪和家長(zhǎng)會(huì)等多種方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)管理孩子的每一個(gè)環(huán)節(jié),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不定期聘請(qǐng)省家長(zhǎng)學(xué)校的老師給學(xué)生家長(zhǎng)上課,；在開學(xué)典禮上,，不僅給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，還對(duì)尊師重教的家長(zhǎng)給予表彰,，讓孩子因?yàn)橛羞@樣的家長(zhǎng)而驕傲,，讓家長(zhǎng)因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪。
為給東忽村小學(xué)的孩子們營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,，學(xué)校新建了一棟綜合教學(xué)樓,，幼兒園項(xiàng)目和操場(chǎng)改擴(kuò)建工程即將完工,，校園硬化工程就要開工。在杜成路的帶領(lǐng)下,，東忽村小學(xué)正朝著“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的目標(biāo)大步邁進(jìn),。