───記新華中學優(yōu)秀教師禚方旭

記者張春紅
通訊員張玉鳳
讓每名學生在課堂上都有所收獲,，是他奮斗的目標,；讓青春在三尺講臺如花綻放,，是他不懈的追求,。他,，就是新華中學優(yōu)秀老師禚方旭,。
禚方旭，1998年從哈爾濱理工大學外貿英語專業(yè)畢業(yè)后,，即投身到教育工作中,。2005年，禚方旭來到新華中學任英語教師,，2008年開始擔任年級主任,。變的是崗位，不變的是他對學生的一片愛心,，對事業(yè)的執(zhí)著追求,。他常說：“一名好老師的心中要裝著良心和愛心。”他就是這樣,，用良心和愛心教書育人,。
班里的學生小昊（化名）經(jīng)常獨來獨往，和同學之間的關系也不太好,?？粗￡怀聊蜒裕愿褡兊迷絹碓焦缕?，禚方旭想,，不能再這樣下去了，一定要想個辦法幫他,。經(jīng)過多次接觸,，禚方旭了解到，小昊是家里的獨生子,，父母常年不在家,，偶爾回家對他很是溺愛，幾乎是言聽計從,。漸漸地,，小昊便形成以自我為中心的性格。
“雖然性格一旦形成很難改變,，但我們卻不能放任不管,。”于是，禚方旭經(jīng)常抽時間和小昊談心,，告訴他應該怎樣與同學們相處,，和他分析哪些事情應該做，哪些事情不應該做,。在禚方旭的引導下,，小昊漸漸地交到朋友，融入了班集體。他還開始關心父母,，不再一味地向父母索取了,。小昊的一系列變化，讓他的父母十分感動,。
“像小昊這樣的孩子并不是個例,。因為現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，許多孩子都表現(xiàn)出以自我為中心,、理想信念淡薄,、求知欲不強等問題。因此,，必須加強思想品德教育,。”于是禚方旭要求，各班每周開一次主題班會,，通過以“感恩教育”,、“同學關系師生關系”、“愛國主義”等主題班會,，讓學生形成正確的人生觀,、價值觀和世界觀。每周的班會,，禚方旭都會多方組織材料,，并附上教案。“班會結束后,，看到孩子們臉上思考的表情,，看到他們開始主動學習，我感覺很欣慰,，覺得自己沒有白忙,。”禚方旭開心地說。
“教書是一份檢驗良知的工作,。”他說，“我的肩上有一副擔子,，一頭挑著義務,，一頭挑著責任。”這樸實的話語,，亮出了禚方旭真誠的內心世界,。多年來，他嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度,踐行著“學高為師,，德高為范”的內涵,。
擔任學校年級主任后，他更忙，更累了,。然而,，他從沒因此而放下學生，停止自己求知的腳步,。他潛心研究教材教法,，廣采他山之石，先后到山東杜郎口中學,、昌樂二中等地參加培訓,，努力提升業(yè)務水平；他圍繞課改理念,，認真鉆研教材,，制定出科學、合理的教學目標,。
“禚老師非常愛崗敬業(yè),，做什么事兒都特別嚴謹，每次他去外地參加培訓回來,，就將培訓內容整理出來,，然后再給我們講解，他整理培訓的本子都用了好幾個,。”說起禚方旭,，李偉老師很是佩服，“他是年級主任,，年級里的雜事兒,、教學他都要管，我當班主任管幾十個學生就感覺很累了,，他管一個年級幾百名學生,，但他從來沒說過累，每天樂呵呵地工作,。”
“團結出凝聚力,，出戰(zhàn)斗力，出智慧,，出成績,。”禚方旭特別強調團結協(xié)作的重要性，他常對年級組的老師們這樣講,，“只要大家齊心協(xié)力,，發(fā)揮集體的凝聚力和智慧，就能取得最后的勝利,。”而他自己,，則是用行動感染著每一位同仁,。
在備課中，他從來都是毫無保留,，與大家資源共享,；對于青年教師，他則將自己的經(jīng)驗傾囊相授,，耐心細致地指導他們,；他還將自己管理班級的經(jīng)驗，毫無保留地傳授給年輕的班主任,。在他的團結帶領下,，他帶的年級組成為一個團結合作、充滿活力的大家庭,，全年級教師團結協(xié)作,、教研氛圍濃厚、師生關系融洽,、學生情緒穩(wěn)定,，各項工作走在了學校的前列。
一分耕耘一分收獲,。經(jīng)過多年的不懈努力,，禚方旭先后獲得“河北省關心下一代付出貢獻獎”、“保定市教育先進個人”,、“定州市中考教育先進個人”,、“定州市教育能手”等榮譽稱號。